Конспект образовательной деятельности по физическому развитию "Край родной" для подготовительной группы
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Этап образова-тельной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия

Вводная часть (организа-ционный и мотивацион-ный момент)

1. Инструктор: - Ребята, как вы понимаете слова «Край родной»? Что мы можем так назвать? Если мы надолго уедем из своих родных мест, почему нам хочется обратно?

- Нам хорошо там, где есть наш дом, родители, где мы чувствуем себя в безопасности, где есть всё, чтобы мы были здоровы и счастливы. В детский сад вы тоже ходите, чтобы вам здесь было весело, интересно. А ещё, чтобы укреплять своё здоровье. Итак, начинаем разминку.

1. Дети построены в шеренгу.

Дети выполняют разминку:

-ходьба в колонне по одному маршевым шагом,

-ходьба с высоким подниманием коленей,

-ходьба скрёстная,

-ходьба на носках, руки за головой,

-движение приставным шагом с подскоками,

-лёгкий бег на носках;

-ходьба обычная и упражнение на восстановление дыхания.

Создание условий для мотивации детей к занятию физкультурой.

Создание условий для речевой активности.

Создание условий для двигательной активности, развития выносливости и подготовки организма детей к нагрузке.

Основная часть

Гимнастические палки находятся в корзине на полу.

Зал делится на две части канатом.

1. ОРУ с гимнастическими палками по показу детей.

2.ОВД (в двух подгруппах):

-  перебрасывание мяча через волейбольную сетку в паре;

-лазанье по гимнастической лестнице и спуск по шесту.

3. Подвижная игра «Старые лапти».

Одна часть зала – дом (меньшая), другая – поле. У всех детей в руках мячи. Выбирается водящий, у него в руках лёгкий мячик.

1. ОРУ с гимнастическими палками (построение в 3 колонны)

И.П.: ноги в о.с., палка у груди. 1 – поворот головы вправо, 2 – и.п., 3 - поворот головы влево, 4 – и.п.  (по 5 раза).

И.П.: ноги в о.с., палка внизу: 1- палку к груди, выполнить «пружинку»,  2 – и.п., 3- 4 – повтор (12 раз).

И.П.: ноги в узкой стойке, палка внизу в обеих руках. 1 – палку поднять вверх, правую ногу отставить назад на носок, 2 – и.п., 3 -  4 – повтор левой ногой (12 раз).

И.П.: ноги на ширине плеч, палка сзади за плечами: 1 – наклон туловища вправо, 2 – и.п., 3-4 – тоже влево (по 6 раза).

И.П.: ноги на ширине плеч, палка сзади внизу в обеих руках. 1 – наклон вперёд, поднять палку вверх, 2 – и.п.. 3 – 4 – повтор (10 раз).

И.П.: сидя на полу, ноги прямо вместе, носки натянуть на себя, палка у груди в обеих руках. 1 – наклон вперёд, палкой коснуться носков, 2 – и.п., 3 – 4 - тоже (12 раза).

И.П.: сидя, ноги согнуты в коленях, палка на полу под коленями, руки – упор сзади: 1 – поднять ягодицы, выпрямить туловище, выполнить «прямой мостик», 2 – и.п., 3 – 4 – повтор (10 раз).

И.П.: стоя, ноги произвольно, палка на полу, руки на поясе. Прыжки на двух ногах через палку, на одной ноге, ходьба по палке приставным шагом (20 с

2. ОВД (в двух подгруппах)

 Дети делятся на две подгруппы и выполняют:

-  перебрасывание мяча через волейбольную сетку в паре;

-лазанье по гимнастической лестнице и спуск по шесту.

3. Подвижная игра «Старые лапти».  

По команде «Выбросить лапти!» дети выполняют бросок мяча вдаль. По команде «Поднять лапти!» дети бегут за своим мячом, стараясь увернуться от водящего и быстрее попасть обратно в дом.

Создание условий для подготовки организма к выполнению ОВД

Создание условий для упражнения в перебрасывании мяча через волейбольную сетку в паре.

Создание условий для упражнения в лазанье по гимнастической лестнице и спуску по шесту.

Создание условий для развития ловкости, выносливости, силы.

Завершение занятия

Игра на внимание «Пол, потолок, нос»:

Водящий показывает движениями на пол, на потолок и касается своего носа. Затем выполняет вперемежку правильные и ложные движения.                

Дети всегда выполняют то, что говорит водящий.

Создание условий для восстановления психомоторного возбуждения и нормализации дыхания.