Морская олимпиада
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА «ЯСЛИ-САД №6»ВЕСЁЛЫЕ ЗАЙЧАТА «ГОРОДА СНЕЖНОЕ»

Спортивное развлечение

«Морские приключения продолжаются. Зов Атлантиды»

                                                                 Воспитатель: Ильина Е.В.

                                                    2022г.

Цель: прививать любовь к физической культуре и спорту, способствовать пропаганде здорового, активного образа жизни, развивать способность к преодолению физических нагрузок.

Задачи:  

-продолжать повышать функциональные возможности уровня физической и двигательной подготовленности у детей;

-формировать элементарные представления об истории человечества через знакомства с мифами и легендами народов мира;

-способствовать обогащению представлений об окружающем мире, его многообразии, о подводных обитателях;

-уметь восхищаться красотой подводного мира;

-воспитывать желание выражать собственное мнение о героях мифов, их поступках;

-развивать фантазию, воображение, двигательное творчество;

-способствовать эмоциональной, радостной атмосферы во время праздника-

-воспитывать чувство сострадания и сочувствия к героям мифов и легенд, отожествлять себя с полюбившимися персонажами;

-воспитывать чувство ответственности за выполнения задания, чувство взаимопонимания, взаимовыручки, умение уважать противника;

-способствовать активному отдыху детей.

Оборудование: мультимедийная доска, проектор, музыкальное сопровождение, 2 цветолампы, дуги (подводный грот) -4 шт., (коралловые рифы) -4шт., плоские изображения  акул на дугах, «стрелы»- золотистые конусы длиной 23 см., фитболы - 2 шт., дуга- «норка краба», карта Атлантиды, части карты- 2шт, декорации подводного мира, обручи.

Действующие лица: ведущая, королева Атлантиды - Атлана, Золотая рыбка, Краб.

Ход развлечения.

В зал входит ведущая, звучит спокойная музыка.

Ведущая. Дорогие ребята, я знаю,  как вы любите сказки. Сегодня мы попадём в удивительную, прекрасную сказку- «Миф о легендарной Атлантиде», станем главными героями этого мира, мифа об Атлантиде.

                                        Мифически прекрасная страна!

                                        Чудесная легенда- Атлантида!

                                        Нет сказки лучезарнее, друзья!

                                        В неё попасть нам непременно надо!

К нам в детский сад пришло удивительное сообщение от самой королевы Атланы.

Слышится спокойная музыка. На мультимедийной доске появляется изображение-голограмма королевы Атланы.

Атлана. Много тысячелетий назад в бескрайнем Атлантическом океане на удивительно прекрасном острове процветала чудесная страна Атлантида. Была эта страна великой и необыкновенной. Удивительные цветы благоухали своим чарующим запахом, деревья и травы поражали уникальной зеленью. Животные и птицы жили на острове в добре и согласии с людьми.  И назывались эти люди

Атлантами. Были они прекрасны, чисты душой, помыслами, деяниями своими, славились своим трудолюбием. Но со временем стали атланты обижать природу, ссориться между собой, и вдруг страшное извержение вулкана. Это  и првело к гибели Атлантиды. Поглотила морская пучина великую Атлантиду. Поглотила морская пучина великую Атлантиду из-за людских ошибок.

Голограмма королевы исчезает, появляется изображение – слайды Атлантиды. Голос Атланы комментирует слайды. На экране сново появляется изображение голограммы Атланы.

Атлана. Но наша цивилизация не погибла. Атланты поняли свою ошибку. И глубоко, на самом дне океана наша Атлантида продолжила своё существование. Мы живём в мире и добра  с подводными жителями и очень рады этому. Я приглашаю вас в нашу дивную страну, подводную Атлантиду. Вы убедитесь, какая  это великолепная, чудесная страна. А чтоб  вам было легче  нас найти, вот вам карта, по которой  это будет легко сделать. Но вас ждёт  немало опасностей. Ни все морские обитатели дружелюбны. Мы с нетерпением ждём вас.

Голограмма исчезает.

Ведущ. Ну что, дети? Вы готовы отправиться  в это таинственное путешествие? Не испугаетесь? Королева Атлана верит в ваше бесстрашие и смелость. Тогда в путь! Но сначала давайте  рассмотрим карту Атлантиды, уточним наш маршрут.

Воспитатель показывает карту, уточняет форму и названия островов, направление путеводной стрелки.

Ведущ. А теперь выясним, как вы запомнили карту.

Игра- соревнование «Составь карту»

Из разрезанных частей карты составляется целостное изображение. Из каждой команды по два человека.  У каждой группы детей по одному комплекту частей карты.

Ведущ. Молодцы! Маршрут уточним и отлично его запомним. Но как нам попасть на берег Атлантического океана? Я предлагаю вам телепортацию. Ведь мы уже умеем телепортироваться из города в город, с планеты на планету в космосе. И это у нас отлично получается.  Итак, телепортируемся!

Танец- разминка «Телепортация»

Слышится шум волн, крики чаек. Дети стоят в кругу.

Ведущ. Ура! Мы на берегу Атлантического океана. Смотрим карту. Где же мы? Так, это место нашей  телепортации. Стрелка  показывает  на остров Золотой рыбки. Как легко здесь дышится. Но чтобы  погрузиться на дно, нужно задержать дыхание.

Упражнение на дыхание.

-Сделать два спокойных вдоха и выдоха. Третий- глубокий вдох, закрыть рот, зажать пальцами нос и присесть..

Ведущ. Итак, погружаемся(повторение упражнения на дыхание)

Вот мы и на дне океана. Это остров Золотой рыбки. Но где же рыбка?

Слышится музыка из кинофильма «Человек-Амфибия» . Появляется Золотая рыбка.

Рыбка. Рыбка золотая загрустила вдруг.

             Очень рыбке  нужен настоящий друг.

             В танце закружиться нужно всем, друзья.

             Станьте рыбке другом ты и он, и я.

Танец «Золотая рыбка»

Рыбка. Спасибо, дети. Теперь мы настоящие друзья.  Я помогу вам попасть в королевский дворец, где живёт королева Атлана.

Но внимательно, друзья,

Предупредить хочу я вас:

Далеко не заплывайте

И друг друга не бросайте.

Здесь полно ведь злых акул.

Эта рыба- хищник злой,

Всех проглотит с головой.

Зубы показав, зевнула

И на дно пошла акула.

Ой, а вот и они, акулы. Нам предстоит бой с акулами.

Эстафета «Бой с акулами»

Задание: перепрыгнуть из обруча в обруч,

-стать в последний обруч и поразить стрелой изображение акулы.

Ведущ. Спасибо, Золотая рыбка за помощь! Мы победили этих страшных существ и продолжаем свой путь.

Берёт карту Атлантиды. Рассматривают с детьми.

-Стрела указывает на крабий остров.

Здесь очень узкая тропа подводная, а пройти нужно именно по ней.

Что ж, пошли.

Эстафета «Тропа крабов»

Задание: пройти боком с мешочком на голове приставным шагом.

Рыбка. А вот и краб!

Под музыку из кинофильма «Русалочка» появляется краб.

Краб.

Лапок-8. Руки-клешни

Ты ко мне не подходи.

Я опасный, я - коварный

Со мной лучше не шути.

Я в норе своей живу

Боком по песочку

Очень медленно ползу.

А куда, я не скажу,

Лучше всех я догоню!

Ух, какой же я коварный!

Ведущ. Ребята, а давайте поиграем с крабом. Может ему просто скучно одному в норе.

Игра «Краб и дети»

Краб сидит в норке. Медленно продвигаясь, дети говорят слова:

В своей норке краб уснул.

Мы его сейчас разбудим

И посмотрим, что же будет(2раза)

После игры дети садятся на места. Воспитатель берёт карту.

Ведущ. Дети, дальше по карте остров морского конька.

Рыбка.

Морской конёк- мой большой друг.

На лошадку так похож,

А в воде живёт – то тоже.

Вот так рыбка-скок да скок,

Прыгает морской конёк.

Он обожает морские скачки.

Ведущ. Мы тоже любим скакать.

Эстафета «Морские коньки»

-Прыжки на фитболах.

Ведущ. Мы приближаемся к Жемчужному острову. Я предлагаю собрать жемчужины в подарок на ожерелье королеве Атлане.

Рыбка. Но здесь очень опасно!

Тоннель, подводный грот-опасно

Вас поджидает здесь несчастье.

Не бойтесь и смелей вперёд,

Жемчужина- награда ждёт!

Ведущ. Смотрите, Коралловые рифы! Нужно ноги выше поднимать. Ведь в них растут хищные ядовитые растения- актинии. Они опасны для человека. А своды подводного грота тоже покрыты ядовитыми водорослями. Только ловкость и сноровка помогут нам.

Эстафета «Сбор жемчужин»

-Проползти на предплечьях и коленях в подводном гроте;

-пройти по коралловым рифам с высоким подниманием колена;

- взять по жемчужине указанного цвета;

-возратиться бегом к команде, положив жемчужину в коробку и передать эстафету другому игроку.

Ведущ. Молодцы! Мы у цели.

Появляется королева Атлана

Атлана. Я рада приветствовать вас в легендарной Атлантиде. Вы с достоинством и мужеством прошли все испытания. Отныне, мы- большие друзья. Наши жители всегда будут ждать таких славных детей снова в гости. Так  давайте все вместе будем танцевать!

Весёлый танец.

Атлана. Мы дарим вам наше любимое лакомство - конфеты «Морские камушки»

Ведущ. А мы тебе, дорогая Атлана , дарим вот это жемчужное ожерелье. Дети сами собрали для него жемчуг, несмотря на опасность. 

Дарят ожерелье

Ведущ. Нам пора в обратный путь. Сколько мы встретили здесь замечательных друзей, увидели дивную красоту подводного мира. Спасибо, великая Атлана, за твоё приглашение. Мы ещё не раз встретимся и порадуемся новым приключениям. До новых встреч! Итак,  дети, телепортируемся в наш детский сад.

Танец «Телепортация»

Ведущ. Ребята, ну как, понравилось вам приключение? Хотели бы вы ещё раз побывать в Атлантиде? До новых встреч!