Занятие с игровым стретчингом «Сказка про маленького котёнка Кузю»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – Детский сад № 49

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ООД по физическому  развитию в младшей группе

 с игровым стретчингом

                      «Сказка про маленького котёнка Кузю»
                                     

                                                                  Инструктор по физической   культуре

                                                                     Рябова Г.П.

                                                                  Высшая квалификационная категория

                                                                     МДОУ №49 

                                             2019

Цель:
- Обучать детей различным видам имитационных движений игрового стретчинга.
- Развивать эластичность мышц, координацию движений.
- Воспитывать выносливость, старательность, чувство ритма.
Вводная часть:

Построение в шеренгу, равнение.

Инструктор: Ребята я сегодня вам хочу рассказать сказку, про маленького котёнка Кузю, но сначала нам надо сделать разминку, вы согласны?
Ходьба в колонне по одному. Ходьба на носках, на пятках. Ходьба с высоким подниманием колен. Бег на носках. Ходьба.  

Основная часть:

Дети садятся в позу индейца

Поза «Индеец», в которой дети находятся всё время между выполнением упражнений.
И. п.: сесть на пятки, руки положить на бёдра, локти развести в стороны.

Инструктор: - Котёнок спал на диване и вдруг услышал, как на чердаке раздался какой-то звук.
Он закрыл глазки, но звук повторился снова. Кузя спрыгнул с дивана и пошёл к лестнице, которая вела на чердак: 
Упражнение «Ходьба» 

И. п. : сесть, принять позу «прямого угла»: спина прямая, ноги лежат вместе на полу, носочки вытянуты, руки отвести за спину и сделать высокий упор сзади. Поочерёдно тянуть на себя носочки ног.

Инструктор: - Лестница была очень высокая, и котёнок стал по ней забираться наверх: 
Упражнение «Велосипед» 

И. п. : лёжа на спине, руки вдоль туловища, с оттянутыми носочками надо оторвать ноги от пола и попеременно выпрямлять и сгибать ноги, не опуская их на пол.

Инструктор: - Когда Кузя забрался на чердак, он осмотрелся по сторонам и увидел большую кошку:

 Упражнение «Кошка» И. п. : стоя на четвереньках, спина прямая. 1-поднять голову, максимально прогнуть спину. 2-опустить голову, максимально выгнуть спину.

Инструктор: -Котёнок подкрался к кошке поближе и увидел, что она следит за бабочкой. Ему тоже понравилась бабочка, и он стал её рассматривать: 

Упражнение «Бабочка» 

И. п. : сесть в позу прямого угла, согнуть ноги в коленях, соединить стопы. Колени развести, руками обхватить стопы ног, спина прямая. Опустить колени до пола, задержаться на некоторое время, и вернуться в прежнюю позицию.

-Но вдруг бабочка взмахнула крылышками и улетела. Кузя посмотрел на кошку и увидел, что это его мама, он прижался к маме сильно, сильно (обхватить себя руками), а мама лизнула его в носик (дети поглаживают свой носик указательным пальчиком).
И котёнок Кузя с мамой кошкой пошли домой.

Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

 Заключительная часть

Кошка с котёнком пришли домой, они очень устали и легли на коврик. Мама кошка уснула, а котёнок закрыл глазки и вспомнил, какая красивая и большая, была бабочка и он, представил, что он тоже бабочка, он летает, летает…. И уснул.

Дети ложатся на спину , закрывают глаза под спокойную музыку.

Наши глазки открываются, и мы встаём, ведь мы же не котятки, а ребятки.

Спокойный выход детей из зала.