План - конспект занятия по физкультуре по теме: Интегрированное физкультурное занятие с элементами математики в подготовительной группе.
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

План - конспект занятия по физкультуре по теме:

Интегрированное физкультурное занятие с элементами математики в подготовительной группе.

Цель: Совершенствовать навыки порядкового и количественного счета в пределах 10.

Задачи:

1. Создавать эмоциональный настрой на развитие интереса и желания заниматься спортом.
2. Развивать внимание, логическое мышление, зрительное восприятие и память.
3. Развитие умений действовать в коллективе.
4. Воспитывать интерес к математике, желание заниматься.

Пособия и оборудование: сухой бассейн с шариками (с цифрами), скотч, конусы ориентиры, скамья, веревка длинная с утяжелителем (мягким), 2 контейнера подписанные (четные и нечетные числа).

Демонстрационный материал: за ламинированные карточки(крупные) с примерами (до 10).

Ход занятия:

1 испытание: Дети входят в зал.

Инструктор: Здравствуйте ребята. У меня здесь есть шарики в бассейне и на каждом шарике написаны цифры, как вы думаете, зачем? (ответы детей)

Правильно, мы будем с вами считать. А вы знаете, какие числа четные и нечетные? (обсуждение диалог с детьми, если сложно, то объясняем).

1 испытание: сейчас мы с вами будем находить шарики с цифрами и делить их на четные и нечетные. В один контейнер складываем четные в другой нечетные. Но это будет не так просто сделать, потому что вам необходимо пройти через препятствие, крутящаяся веревка и не попасться на нее. Перестроение в 2 колонны. Между командами бассейн с шариками, чтобы дети свободно могли брать шарики. Смотрим на цифру на шарике и определяем четное или нечетное число, пробегаем через крутящуюся веревку и складываем в контейнер нужного назначения и бежим за следующим шариком. Две колонны пробегают ведущего с крутящейся веревкой с разных сторон, чтобы не сталкиваться.

Основная часть.

Перестроение в 3 колонны.

2 испытание: эстафеты.

На гимнастической стенке прилеплен скотч, куда дети будут клеить шарики с цифрами по порядку от 1 до 9. По команде «На старт, Внимание, Марш!» дети начинают проходить полосу препятствий в конце полос стоит бассейн с шариками. Ребятам нужно определить какую цифру по порядку нужно поставить, найти шарик с цифрой от 1 до 9, приклеить на скотч и вернуться передать эстафету следующему.

Заключительная часть.

3 испытание: шарики с цифрами разбросаны по всему залу. Ведущий показывает за ламинированные карточки с примерами. Дети должны посчитать (не кричать ответ), а найти шарик с нужным ответом и показать ведущему и бросить в бассейн. В конце собрать шарики – «потеряшки», которые вовремя не нашлись. Обязательно похвалить каждого за правильно найденный шарик.

Инструктор: Какие вы ребята молодцы, вы знаете порядок чисел, знаете четные и нечетные числа и умеете решать примеры. Вы такие умные и спортивные все сложные испытания прошли. Молодцы.