Конспект досуга по физической культуре к Дню Космонавтики для подготовительной группы ДОУ
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №34 Пушкинского района Санкт- Петербурга

Конспект досуга по физической культуре на тему:

"День космонавтики"

для подготовительной группы

Конспект разработала

 инструктор по физкультуре

Гусева Е. А.

Санкт-Петербург, г. Пушкин, 2023

Цель: формирование у детей мотивации к здоровому образу жизни и развитии своих физических качеств. Патриотическое воспитание дошкольников и развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

1. Развитие представлений у дошкольников о первом полёте человека в космос, об устройстве Солнечной системы.

2. Укрепление опорно-двигательного аппарата и формирование правильной осанки посредством правильного выполнения ОРУ и ОД.

3. Развитие быстроты, ловкости, памяти, интереса к спортивным играм посредством эстафет.

4. Формирование у детей понимания необходимости соблюдения дисциплины для достижения поставленных целей, ответственности перед своей командой, направляя внимание детей на правильное выполнение движений.

5. Создание эмоционально — положительного настроения во время занятия физкультурой посредством игровой формы занятия.

 6. Воспитание чувства гордости за свою страну, свой народ, товарищества, взаимопомощи, интереса к физической культуре посредством эстафет.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие.

Вид занятия – физическая культура

Тип занятия – познавательное, в виде эстафет

Группа – подготовительная

Количество детей: 12 человек

Оборудование и материалы: проектор, музыкальная колонка, 14 обручей, 2 конуса, карточки-схемы движения (на каждого ребенка), 4 гимнастические палки, 12 элементов космического мусора (скомканная бумага, завернутая в фольгу), схемы для построения ракет из блоков (2 штуки) и 12 вырезанных номерков, мягкие блоки разных цветов для строительства ракет в количестве не менее 12 штук, светло-голубая ткань-органза с наклеенными звездами на ней, табло для подсчета очков.

Информационно-коммуникативные технологии: тематическая презентация ко Дню Космонавтики, видеоролик с голосом Ю.А.Гагарина с документальными съемками его подготовки к полету и самого полета в космос под музыкальное сопровождение М.Кристалинской «Нежность».

Музыкальное сопровождение:

-«Космическая песня» - Юрий Кудинов,

-«Земля в иллюминаторе» - группа Земляне,

-«Воздушная кукуруза»,

-«Космическая» - группа Зодиак,

-«Покорители» - Петя Тесленко и Инна Гомес,

-«Туами» - Ольга Зарубина,

-Звук обратного отсчета,

-Звук взлета ракеты.

Предварительная работа:

-Разучивание и закрепление двигательных действий.

-Беседы о космосе.

-Подготовка методического материала и реквизита (схемы, космический мусор, презентация).

Методические приёмы: вопросы, объяснение, пояснение, показ, напоминание, поощрение.

Ход занятия:

1.        Водная часть

- Построение в шеренгу

- Просмотр презентации и видео о первом космонавте

- Разминка с применением кинезиологических упражнений

2.        Основная часть

2.1 ОРУ для развития крупной моторики

2.2 ОД и Подвижные игры представлены эстафетами

- Эстафета «Сбор экипажа»

- Эстафета «Лунатики»

- Эстафета «Построй ракету по образцу»

3.        Заключительная часть. Рефлексия.

-Игра малой подвижности (расслабление под музыку)

I. Вводная часть

Вход детей в зал. Музыкальное сопровождение: «Космическая песня» - Юрий Кудинов

Построение в шеренгу.

Инструктор:

-Равняйсь! Смирно!

Просмотр презентации и видео о первом космонавте.

-На корабле «Восток» 12 апреля 1961 года лётчик-космонавт СССР Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в мире пилотируемый полёт в космическое пространство. Длительность полёта составила 108 минут.

-Ребята, как называлась ракета, на которой Ю.А. Гагарин совершил свой знаменитый полет? (ответы детей).

-Кем по профессии был Юрий Алексеевич? (ответы детей).

-Ребята, скажите, кто был конструктором ракеты? (ответы детей).

-Вы знаете, что в кандидаты на полет в космос отбирались люди абсолютно здоровые, профессионально подготовленные, дисциплинированные, возраст — около 30 лет, рост — не более 170 см, вес — до 68—70 кг.

-Давайте посмотрим небольшое видео про этот полет и про первого в мире космонавта.

-Ребята, что нужно делать, чтобы стать космонавтом? (ответы детей).

-Верно, чтобы стать космонавтом, нужно быть хорошо физически развитым, здоровым и дисциплинированным.

 -Давайте же узнаем, готовы ли вы стать космонавтами. Итак, сейчас пройдет наша первая тренировка. Встали в рассыпную, лицом ко мне.

Разминка для ума:

• правой рукой выполняют движения вверх-вниз, левой рукой делают круги;
• правой рукой делают в воздухе круги, левой рукой — движения вверх-вниз, левой ногой «рисуют» на весу круг.

А вы действительно ловкие. Кто из вас хочет полететь со мной в космос, поднимите руки.

Отлично. Тогда продолжим занятие.

II ОРУ

• «Ухо-нос»

ИП стоя, ноги на ширине плеч. Правая рука касается кончика носа, левая – мочки уха. Одновременно отпустить ухо и нос, хлопнуть в ладоши, затем поменять положение рук. 6-8 раз

• «Ножницы»

ИП стоя, ноги на ширине плеч. Перекрестные движения руками перед собой, меняя правую и левую руки. 6-8 раз

• «Колено-локоть»

ИП стоя, ноги на ширине плеч. Поднять и согнуть левую ногу в колене, локтем правой руки дотронуться до колена левой ноги, затем тоже с правой ногой и левой рукой. 6-8 раз

• «Мельница»

ИП стоя, ноги на ширине плеч, руки в стороны. Наклон вперед, при этом правой рукой коснуться левого носка ноги, затем – левой рукой – правого носка ноги. Выполнять в течении минуты.

• «Прыжки ноги врозь, ноги вместе»

Дети садятся на своих местах лицом к экрану для продолжения просмотра презентации.

Инструктор:

-С давних времен людей притягивало звездное небо. Если посмотреть на небо вдалеке от городских огней, то можно увидеть Млечный путь (скопление звезд и белый туман, кажется, что кто-то на темное небо пролил молоко). Это наша Галактика. А вот ее вид из космоса. Галактика Млечный путь огромна, и вот на этой картинке указана наша планета Солнечная система.

-Ребята, из каких планет состоит наша Солнечная система? (ответы детей).

-Верно. Наша Солнечная система состоит из нашей звезды – Солнца и вращающихся вокруг нее планет. Их, как вы знаете, 8 и карликовая планета Плутон. Мы с вами и отправимся в небольшое путешествие в космическом пространстве.

Построение в шеренгу, расчет на 1-2.

(Муз. сопровождение. Отсчет и пуск ракеты)

Под музыкальное сопровождение «Покорители» бег по кругу в колонне по одному, по сигналу – остановка и построение в 2 колонны перед стартовыми линиями. Присвоение командам названий.

Эстафета 1 «Сбор экипажа»

Оборудование: 2 больших обруча и 2 конуса.

Участники: 2 команды детей по 6 человек.

Музыкально сопровождение: «Земля в иллюминаторе»

Описание: обе команды на линии старта, впередистоящие становятся в обруч и по сигналу бегут в обруче, держа его двумя руками до ориентира, огибают его и подбегают к следующему стоящему в своей команде ребенку. Ребенок хватается за обруч одной рукой и теперь путь повторяется в увеличенном составе и так, пока все участники команда не будут собраны. Все участники, кроме первого, бегут снаружи обруча. Побеждает команда, первая собравшая весь экипаж.

Инструктор:

-Ближе всего к нам находится спутник Земли. Как он называется? (ответы детей). Вот здесь и будет наша первая остановка.

Эстафета 2 «Лунатики»

(музыкальное сопровождение «Воздушная кукуруза»"

Оборудование: обручи 12 штук, 2 ориентира, на каждого ребенка свой маршрутный лист по прыжкам в кратеры.

Участники: 2 команды детей по 6 человек.

Описание: дети в 2х колоннах перед стартовой линией, обручи лежат на полу по 6 штук для каждой команды (в 3 линии по 2), детям раздаю листы со схемами движения. По сигналу первые стоящие переходят по лунным лункам в соответствии со схемой, затем добегают до ориентира и проделывают путь назад бегом, огибая обручи с внешней стороны, передают эстафету словом «Поехали!» и сами уходят в конец колонны. Побеждает команда, первая выполнившая задание и без ошибок.

-Отправляемся дальше. Поехали!

Эстафета 3 «Уборка космического мусора»

(Музыкальное сопровождение: «Космическая» - группа Зодиак)

Оборудование: 4 гимнастические палки, комочки бумаги, завернутые в фольгу по количеству детей, 2 обруча

Участники: 2 команды детей по 6 человек.

Инструктор:

-Ребята, что же это? (ответы детей).

-Какое-то скопление предметов. Может это пояс астероидов? (ответы детей). Это же скопление космического мусора. Уберем его?

Описание: дети стоят за линией старта в 2х колоннах. В руке у впередистоящих – 2 гимнастические палки. На полу разбросан космический мусор. По команде начинается сбор космического мусора. Космонавты выходят в открытый космос и собирают специальными приспособлениями (гимн. палками) по одному комочку и несут в свой обруч, либо толкают комок палкой. Нельзя помогать руками и ногами, разрешено пользоваться только гимнастическими палками. Затем передают палки следующему за ним участнику и встают в конец колонны. Побеждает та команда, которая быстрее собрала весь свой мусор, выполнив условия.

Инструктор:

-Ребята, нам с вами пора заканчивать наше космическое путешествие и возвращаться обратно на нашу родную планету Земля.

Эстафета 4 «Построй ракету по образцу»

Инструктор:

-Чтобы нам домой попасть нужно ракеты нам собрать.

Оборудование: мягкие блоки, 2 схемы с ракетами, номерки

Участники: 2 команды детей по 6 человек в каждой

Описание: дети вытаскивают номерки и по команде берут нужные модули и строят ракеты. Выигрывает команда, первая правильно закончившая построение.

III Заключительная часть. Рефлексия.

Игра малой подвижности.

Расслабление под музыкальное сопровождение «Туами». Органза со звездами летает над детьми.

Построение в шеренгу.

Инструктор:

-Вам понравилось занятие? Что больше всего понравилось? Что нового вы узнали? (ответы детей).

-В заключении ребята, я еще раз хочу напомнить вам те слова, которые когда-то после своего высокого полета написал Юрий Алексеевич Гагарин.

«Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!» — так написал Гагарин после возвращения на Землю.