Квест – игра для дошкольников «В поисках Российского флага».
план-конспект занятия по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Тема: Квест – игра для дошкольников «В поисках Российского флага».

Цель:

формирование у детей понимания сущности и значения государственных символов Российской Федерации: Государственный флаг Российской Федерации, гимн РФ

Задачи: познакомить детей с историей возникновения флага, развивать умение выслушивать информацию, размышлять, делать простые выводы, воспитывать в детях патриотические чувства, уважение к российской символике.

Ход игры:

Под торжественную музыку дети выходят к центральному входу детского сада.

Физ.инструктор:

Здравствуйте ребята!

 Сегодня утром около входа в спортивный зал, я нашла письмо. Давайте его прочитаем (открываю конверт)

- Что это, ребята? (Это кусочек от флага)

- Да, правильно, а на нём послание. Здесь написано, что нам с вами надо поиграть в квест игру. Ветер дунул и кусочки флага  куда то разлетелись. Если мы с вами найдём все кусочки, то  соберем флаг .

А для начала давайте скажем для чего нам нужен флаг?

Флаг является символом, а так же силой и мощью нашего Российского государства. (При открытии любого торжественного праздника, звучит гимн Страны. Гимн – это тоже символ государства, эта музыка нас наполняет чувством радости и гордости за нашу Великую Державу – Россию!)

Ребята, какие цвета на российском флаге? (белый, синий и красный)

- Что означают эти цвета? (белый – чистота, мир, синий – верность, правда, красный – отвага, мужество)

Флаг у нас прекрасный – Белый, синий, красный!

Белый – мир и чистота,

Синий верность, небеса,

Красный – мужество, отвага…

Вот цвета родного флага!

Инструктор: - Ну что, готовы поиграть в квест – игру?

- Тогда, наша квест – игра объявляется открытой. (Звучит музыка)

Для начала выполним разминку(дети выполняют разминку под музыку)

- Для того, чтобы узнать где же следующий кусочек от флага, нам надо отгадать загадку:

В парке, городе, в саду

Обязательно найду

Интересной формы грядки,

Где растёт цветов охапка.

Как же грядка та зовётся?

Вам ответить мне придётся? (цветник)

Инструктор: Посмотрите ребята перед нами необычная дорожка, по ней надо пройти!(ходьба по гимнастической скамейке, равновесие)перепрыгнуть с кочки на кочку, прыгнуть вверх и достать до колокольчика.(дети выполняют задания)

 А вот и цветник! Дети, вы чувствуете какой здесь свежий воздух. Давайте выполним с вами упражнения для дыхания «Подыши одной ноздрей»

Инструктор: Давайте соберем все цветы с полянки.

Дети бегут в цветник собирают все цветы в корзинку и находят там вторую половинку флага, на которой написана следующая загадка:

Утро начинает

Лучиком встречает

Светит нам в оконце

Ласковое (солнце)!

Инструктор; Ребята, где же наше солнышко? Давайте мы его с вами  построим. Может оно поможет нам найти кусочек флага.

(Дети строят солнышко из обруча и гимнастических палок)

Вот какое солнышко у нас получилась!  Выполним гимнастику для глаз «Ласковае солнце».

Гимнастика для глаз.

Солнышко с детьми играло (поднять глаза вверх.)

С неба лучики пускало (опустить глаза вниз.)

Лучик вправо, лучик влево (движение глаз вправо, влево.)

Всех согреть оно хотело (круговые движения глазами.)

(Дети выполняют гимнастику для глаз)

Инструктор: А вот и второй кусочек флага. А на нем загадка.

Там морковка, там капуста,

Там клубничкой пахнет вкусно.

И козла туда, друзья, нам

Никак пустить нельзя! (огород)

 На нашем пути снова препятствия.

Ползание под дугу на четвереньках. Проползти через паутину.

Инструктор: Соберем все овощи в корзинку.

Дети бегут на огород все овощи собирают  и находят там третью половинку, на которой написана следующая загадка:

У двух матерей по пяти сыновей ( руки и пальцы)

А сейчас сделаем гимнастику для пальчиков.

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем пальчики считать.

Этот палец самый жирный, самый толстый и большой

Этот палец для того чтоб наказывать его

Этот палец самый длинный и стоит он в середине

Этот палец безымянный он избалованный сам

А мизинчик хоть и мал он и ловок и удал.

Инструктор: И снова препятствия. Посмотрите, это мешочки, для чего они, давайте подумаем? Может их надо доставить до обозначенного места? Давайте  возьмем все по одному мешочку и преодолеем все препятствия. Ползание змейкой. Метание в цель (мешочков).

( Ползание змейкой между конусами с мешочком в руках и кинуть мешочек в обруч)

Инструктор: Дети, вот и нашли мы последний кусочек флага. Давайте мы его соберем! Молодцы, ребята собрали флаг России.

Великолепен русский флаг,

Он словно символ нашей чести,

И убоится каждый враг,

Когда под ним люд русский вместе.

Пусть защищает он страну,

Отчизну русского народа,

Не поддаваясь никому,

И не тускнея год от года.

Инструктор: Вам понравилась наша квест игра? А что вам больше всего понравилось? (ответы детей: строить солнышко, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, ползание под дугу, собирать цветы…)

Вы такие ловкие, смелые и весёлые ребята! Сумели преодолеть все препятствия, собрали флаг России.

Давайте поиграем с вами в игру.

Игра « Весёлые ребята ».

Дети стоят на одной стороне площадки за чертой .

На противоположной стороне площадки тоже проводится вторая черта. В центре площадки находится ловишка. Играющие хором произносят:

Мы – весёлые ребята

Любим бегать и скакать

Ну, попробуй нас догнать.

Раз, два, три, - лови!

После слова «лови» дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка их ловит.