Проект инновационной деятельности "Игровой стретчинг как средство развития гибкости и психоэмоционального комфорта для детей старшего возраста"
презентация к уроку по физкультуре (подготовительная группа)

Здравствуйте коллеги!

Вашему вниманию предоставляется проект инновационной деятельности « Игровй стретчинг как средство развития гибкости и психоэмоционального комфорта у детей дошкольного возраста»

Игровой стретчинг-это специально-подобранные упражнения для детей на растяжку мышц, проводимые с детьми в игровой форме.

Актуальность

Проблема здоровья подрастающего поколения дошкольников-одна из важнейших в жизни современного общества. В связи с этим, игровой стретчинг может стать одним из эффективных средств решения поставленных задач. А игра-это ведущая деятельность ребенка, посредством которой он органично развивается. С помощью игрового стретчинга занятия физкультурой можно превратить в увлекательную игру-сказку, где дети становятся персонажами.

Цель: Обеспечить активизацию двигательной деятельности дошкольника, способствующей совершенствованию гибкости и развития подвижности в суставах, через формирования психоэмоционального состояния, посредством музыки и сказкотерапии, используя «игровой стретчинг».

Задачи:

Обучение детей различным видам имитационных движений «игрового стретчинга» с использованием технологии сказкотерапии

Совершенствование физических способностей

Развитие психоэмоциональных качества

Воспитание умения эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движении

Развитие пространственного ориентирования в движении

Этапы проекта

1 этап

Диагностический
На данном этапе была поведена диагностика и выявлены три уровня. Вот результаты диагностики

2 этап

Организационно-прогностический
На данном этапе была создана творческая группа, разрабатывались планы, конспекты и т.д

3 этап Практический

На котором мы внедрили игровой стретчинг в педагогический процесс
Занятия игрового стретчинга проходили 1 раз в неделю, 2 месяца. Для каждого занятия придумывалась новая сказка, под комплекс упражнении.

4 этап Обобщающий

Диагностика и проведение открытого занятия

5 этап Внедренческий
Мы проводили мастер класс для педагогов нашего сада на педагогическом совете.

Итоги

Таким образом, результативность деятельности по развитию у детей гибкости, пластичности, выносливости, а также психоэмоциональной сферы детей через использование игрового стретчинга, достигнута. Исходя из этого можно сделать вывод о перспективности дальнейшей работы по этой теме с целью достижения более высокого уровня развития у детей гибкости и психоэмоционального комфорта