совместное проведения тренинга психолога и инструктора по физкультуре
план-конспект занятия по физкультуре

Совместное занятие инструктора физической культуры и педагога психолога доу для педагогов с элементами психологического тренинга «Путешествие в добрую сказку»

Цель:

Обучение педагогов,  способу познания себя и внутренних особенностей через сказкотерапию и физических  упражнений.

Задачи:

- Организовать знакомства участников мероприятия с методом сказкотерапии и физических упражнений;

- Создать благоприятную атмосферу для работы;

- Снятие напряжения, гармонизация внутреннего состояния.

Оборудование: бумага формат А4, ручки или карандаши,  мешочек с игрушками, магнитофон, сюрпризный момент.

Уважаемые коллеги, педагоги! Хотелось бы сегодня предложить вам необычный способ познание себя и своей личности через ваше творчество.  Я думаю сегодня вы уйдете с нашего мероприятия с хорошем настроением и что – то интересное и поучительное для себя подчерните. А теперь начинаем.

1. «Путешествие» (медитация)

 Включаем запись спокойной музыки.

«А теперь закройте глаза... Представьте, что вы отправились в путешествие. Вы объездили множество стран, вам встречались разные люди.

 И вот на холме вы увидели Прекрасный Дворец. Что-то внутри подсказало, что для вас очень важно поехать именно туда. И вы направились по дороге, ведущей ко Дворцу.

Когда вы вошли во Дворец, вы были восхищены его красотой. Все здесь было удобно и красиво. Как будто кто-то строил этот Дворец специально для вас. И вы поняли, что в этом Дворце вы найдете что-то очень важное для себя. Вы пошли по Дворцу своей легкой и уверенной походкой.

Представьте, что вы идете по нему и находите для себя то, что вы хотите...

Все то, что вы нашли для себя в этом Прекрасном Дворце, остается с вами, и вы возьмете это с собой, когда будете возвращаться. А сейчас вы делаете глубокий вдох... и выдох. И потихоньку открывая глаза, возвращайтесь к нам».

2. «Волшебство сказки».

Сейчас я предлагаю вам сесть на стульчики в круг взять все хорошее, что вы приобрели во время путешествия. Сейчас мы с вами придумаем свою сказку, я пускают мешочек по кругу и вы по очереди, вытаскиваете предмет и начинаете сочинять сказку. Вот и сочинили нашу сказку, а теперь нам надо ее зарисовать, предлагаю взять ватман и цветные карандаши либо фломастеры.  

3. «Сюрпризный момент»

В зал заезжает принц на коне, а в руках у него воздушные шары, а в них конфеты. Принц всем раздал по воздушному шару.

4.  Круг. Рефлексия:

Обсуждение.

Насколько оправдались ваши ожидания?

• Что запомнилось больше всего?

• Осталось ли у кого-то что-либо невысказанное? У вас сейчас есть возможность об этом сказать.

• Что было выполнить легко и что вызвало затруднения?

Всем спасибо за внимание.

.