занятие по физической культуре для старшей группы с элементами математики
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

занятие по физической культуре с элементами математики.

Задачи: 1) Закрепить навыки ходьбы и бега по кругу, змейкой, умение наглядно различать цифры от 1 до 9 и фигуры по цвету и форме. Совершенствовать навыки порядкового счёта в пределах 7.

2) Упражнять в энергичном отталкивании в прыжках. Разучить бросание малого мяча от груди одной рукой в горизонтальную цель. Развивать внимательность, координацию движений, речь.

3) Воспитывать дружеские взаимоотношения, желание заниматься спортом и математикой.

Оборудование: кегли, горизонтальная лесенка, цифры, мяч небольшого диаметра, колонка, флешка, песня «Арам-зам-зам», медали.

I) Вводная часть.

Построение в шеренгу. Приветствие. В: «У нас сегодня необычно занятие, мы отправимся в математическое путешествие в гости к царице всех наук, самой математике. Стук в дверь. Письмо от математики с заданиями.

Ходьба по кругу и змейкой между кегль на носочках руки на плечи, на пятках руки в стороны, на внешней стороне стопы и внутренней руки на пояс. Бег в одну сторону и развернулись побежали в другую сторону( на звон колокольчика смена направления).

II) Основная часть.

ОРУ без предметов: Какое число я вам покажу вы должны будете сделать столько раз упражнение, считаем в слух и выполняем вместе.

- Выполняем наклоны головы вперёд и назад;

_ выполняем наклоны головы вправо и влево;

- выполняем подъёмы рук в стороны;

-выполняем приседания;

- выполняем наклоны вправо и влево;

- хлопки перед собой и за спиной;

- прыжки бабочкой.

Основные виды движений: 1) прыжки на 2, правой и левой ногах. Каждому индивидуальное задание. Например: Допрыгай до цифры 2 на 2 ногах, на левой - до 4 и на правой до 6. Обратно выполняют прыжки, выполняя задание по геометрическим фигурам.

2) Броски малого мяча от груди одной рукой в горизонтальную цель с заданием попасть в квадрат с необходимой геометрической фигурой. Индивидуально. По 3 попытки каждому.

Подвижная игра «Арам-зам-зам». Дети идут по кругу и выполняют движения под музыку. Музыка остановилась, необходимо взять 1 цифру и встать группами с такой же цифрой как у тебя. Вопросы каждой группе: какая цифра? Сколько 5? (можно поставить кегли, а на них приклеить цифры).

III. Заключительная часть.

В шеренгу становись! Выполняем пальчиковую гимнастику «Фруктовая ладошка». Приход Математики: « Здравствуйте, ребята! Я так к вам спешила, я боялась опоздать, ведь я люблю приходить вовремя, люблю точность. Знаете кто я? Я математика очень важная и нужная наука. В наше время, чтобы дом построить и машиной управлять, при расчётах непременно математика нужна. Я знаю, вы славно потрудились, пока я была в дороге. За ваши старания примите от меня медали с пятёрками. Уже совсем скоро вы пойдёте в школу, желаю вам знать математику на 5. Прощание. Уход в группу.