"Вместе весело шагать"
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект НОД по физкультуре „Вместе весело шагать“ в подготовительной группе

Цель:

Формирование потребности в двигательной активности, совершенствование физических качеств дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

• формировать умение действовать с мячом;

• заинтересовать детей играми и эстафетами с мячом, побудить использовать их вне занятий;

• закрепить передачу мяча двумя руками от груди в парах, ловле мяча после отскока о пол, отбивании мяча о пол стоя и в движении;

• совершенствовать навыки бега и различные виды ходьбы.

Оздоровительные:

• развивать и укреплять мышцы спины, рук, формировать правильную осанку и глазомер;

• способствовать развитию физических качеств: силы, ловкости, выносливости, координации движений;

• поддерживать интерес к физической культуре, приобщать к здоровому образу жизни; упражнять в умении слушать инструктора и действовать по команде.

Воспитательные:

• самостоятельно следить за состоянием физкультурного инвентаря, воспитывать выдержку, организованность, самостоятельность;

• Воспитывать чувство взаимопомощи, внимание друг к другу.

Оборудование: большие мячи по количеству детей, свисток, бубен.

Ход занятия

Дети входят в спортивный зал. Построение в шеренгу, равнение.

Инструктор обращает внимание на осанку детей.

Инструктор: Дети к нам сегодня пришли гости. Поздоровайтесь с ними.

Инструктор: ребята, вы знаете песенку «Вместе весело шагать»? что еще весело делать вместе?

Инструктор: Правильно. Сегодня я предлагаю вам, поиграть вместе со своим другом с мячом.

Инструктор: Дети, а как вы думаете, что можно делать с мячом вдвоем?

Инструктор: Но для того чтобы начать упражнения с мячом нам необходимо размяться.

1. Вводная часть

Ходьба:

• на носках (руки вверх (подняться выше на носки, взгляд вперёд);
• на пятках руки на поясе, спиной вперед;
• на внешней стороне стопы, руки на пояс (идти по заданию);
• с высоким подниманием колена (касание локтем противоположного колена)

Бег:

• в медленном темпе (дыхание не задерживать, не толкаться, соблюдать дистанцию);
• бег приставным шагом правым боком (руки на поясе, двигаться свободно)
• то же левым боком,
• на подскоках
• бег с за хлёстом голени
• бег с переходом на ходьбу.

М.П.И. «не ошибись»

Показываются движения, озвучиваются другие. Задача детей выполнить задания по команде, а не по показу.

2. Основная часть

Инструктор: Выберите себе друга, договоритесь, кто возьмет мяч, встаньте парами в рассыпную.

Выполняется ОРУ с мячом.

1." Мяч вверх»: И. п. - ноги слегка расставлены, дети стоят спиной друг к другу, передача мяча над головой. Повторить 6 раза.

2. «Приседания»: И. п. - ноги слегка расставлены, держась вдвоем за мяч, приседаем.

3."Повороты»: И. п. –стоя спиной друг к другу, ноги на ширине плеч, передача мяча поворотом на право.3 - 4 то же в другую сторону. Повторить 6 - 8 раз.

4. «Наклоны» И. п. –стоя спиной друг к другу, ноги на ширине плеч, передача мяча под коленом, повторить 6-8 раз.

5. «Переброс» И.п. –сидя, упор стопами друг другу перебрасывание мяча от груди, повторить 6-8 раз.

6. «Перекат» и.п. –сидя друг на против друга, катание и ловля мяча стопами, повторить 6-8 раз

7. «Прыжки» и.п. один отбивает мяч от пола 8 раз, другой прыгает 8 раз, поменялись.

Перестроение в колонну по два, ходьба с мячом. Остановка, построение в две шеренги.

Проводится игра "На внимание".

Дети стоят в 2 шеренги, лицом друг к другу. Задание по сигналу передать правильно мяч.

Один свисток – передача отскоком об пол, два свистка-от груди.

Инструктор:

Мяч весёлый непоседа.

Чтоб на месте не лежать

просит мячик ребятишек

Ещё раз с ним поиграть.

Основные виды движений.

Дети выстраиваются в две колонны лицом друг к другу и выполняют броски мячей отскоком от  пола в движении.

Дети складывают мячи, смыкаются в колоннах.

Проводится подвижная игра "Ловишка мячом".

3. Заключительная часть.

И.М.П.  «Угадай друга»

Дети двигаются по кругу, водящий в кругу закрывает глаза.

Мы немного порезвились

По местам все разместились,

Ты загадку отгадай,

Кто позвал тебя узнай.

Водящий угадывает  позвавшего его ребенка. Игра повторяется 3 раза.

Дети строятся в шеренгу. Инструктор подводит итоги занятия, рефлексия. Дети уходят из зала.