"Взаимосвязь физического воспитания с трудовым развитием ребенка дошкольного возраста"
статья по физкультуре (старшая группа)

Доклад на тему

«Взаимосвязь физического воспитания с трудовым развитием ребенка дошкольного возраста»

В развитии ребенка очень важная роль отводится физическому воспитанию.

Это касается не только содействия нормальному физическому развитию растущего организма и его совершенствованию, укрепления здоровья, но и
формирования духовных качеств личности. Все это станет возможным и реальным при правильной постановке физического воспитания, его осуществлении с другими видами воспитания: умственным, нравственным, трудовым, эстетическим. Трудовое воспитание представляет собой, не столько отдельную часть воспитания, сколько главное прикладное направление всех сторон воспитания. Трудовая направленность физического воспитания, четко выражена в ее цели, задачах.

В процессе физического воспитания для начала нужно выработать у детей привычку соблюдать режим, потребность в ежедневных занятиях физическими упражнениями, развивать умение к самостоятельному выполнению физических упражнений дома и в детском саду, а также развивать умение к организации проведения этих упражнений со своими сверстниками и детьми младшего дошкольного возраста. У детей необходимо продолжать развивать интерес к занятиям физической культурой и их результатам, и достижений спортсменов.

Также физическое воспитание имеет большие возможности для осуществления нравственного, умственного и эстетического воспитания. Для трудового воспитания

Но в процессе физического воспитания осуществляется и трудовое развитие. У детей укрепляется здоровье, формируются двигательные навыки, развиваются физические качества, необходимые для труда. Дети овладевают трудовыми навыками, связанные со спортивным оборудованием: начиная от ухода за спортивным инвентарем и заканчивая расстановкой и уборкой инвентаря. У детей формируются навыки в самообслуживании: они одевают спортивную форму, снимают – складывают ее, также у детей проявляется стремление помочь педагогу в проведении утр.гимнастики, закаливающих процедур. При проведении занятий педагогу необходимо воспитывать у детей уважение к труду взрослых и своих сверстников.

Всестороннее физическое развитие, закаленность, крепкое здоровье необходимы человеку для успешной трудовой деятельности.

Трудовое воспитание формирует у детей двигательные навыки, желание трудиться, представлять свой труд окружающим, но оно не может существовать без физического воспитания, т.к. оно дает первые навыки самообслуживания, приучает к дисциплине, порядку, чистоте.

Трудовая деятельность в детском саду является одним из средств воспитания у детей внимательности, заботливости, соблюдения порядка, способствует возникновению желания трудиться, у детей проявляется желание сделать свою работу правильно.

Обучая детей в детском саду труду, желательно это делать в доброжелательной атмосфере, показывать действия неторопливо и подробно объяснять последовательность действий. Также важно поддерживать все попытки самостоятельных действий. В труде дети усваивают навыки для повседневного самообслуживания, хозяйственно-бытовой деятельности.

Дети 5-7 лет уже владеют рядом навыков (самообслуживания в первую очередь). При показе и объяснении процесса предстоящего занятия, педагогу следует учитывать возможности детей, и не делить на маленькие этапы, а объяснять последовательность всей работы, и в то же время контролировать правильность повторения приемов.

Положительная оценка взрослого активизирует деятельность малыша. Поэтому очень важно отмечать достижения ребенка, равно как и проговаривать недостатки. В группе необходим индивидуальный подход.

В детском саду ребенок организует свою деятельность благодаря физическим навыкам: силе, ловкости, выносливости. К примеру, после занятия по лепке из пластилина, ребенок чистит доску для лепки, стеки, убирает свое рабочее место. Помимо всего этого, дети в группе накрывают на стол, моют игрушки, выносят игровое оборудование на участок, поливают растения, помогая тем самым взрослым, и в это время у детей развиваются навыки самообслуживания и взаимопомощи.

Физическое воспитание дает детям положительные эмоции, заряжает энергией, а также дает все навыки для выполнения трудовой деятельности.  Ведь чем ребенок здоровее, сильнее, быстрее, тем лучше будет результат его работы.