Квест-игра посвященная 9 мая "В поисках знамени Победы"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Квест-игра совместно с родителями «В поисках знамени Победы»

Цель игры - формирование патриотического воспитания дошкольников.

Задачи:

1. Формировать социально- коммуникативные навыки, готовность к совместной деятельности со сверстниками и взрослыми.
2. Развивать физические качества (ловкость, меткость, координацию движений, крупную и мелкую моторику).
3. Воспитание патриотических чувств.

Участники: дети средней группы и их родители.

Ход игры

(Дети под музыку «Если хочешь быть военным» проходят в музыкальный зал и рассаживаются на стулья).

Ведущая. Ребята, скоро наша страна будет отмечать великий праздник – День Победы. Давайте посмотрим, как сражался наш народ.

(показ презентации)

Слайд 1.

79 лет назад наша страна одержала победу над фашисткой Германией и 9 мая мы празднуем День Победы.

Слайд 2.

В 1941 году все жители нашей страны, и старые и молодые взяли оружие в руки и встали на защиту Родины.

Долгих 4 года длилась Великая Отечественная война.

За это время погибло очень много солдат и мирных жителей.

Слайд 3

И вот наступил этот долгожданный день – 9 мая 1945 года.

В этот день закончилась война. Наши войска разгромили фашистов не только на территории нашей Родины, но и освободили жителей других стран.

Наши солдаты дошли до Берлина – столицы Германии. И там на самом главном здании, которое называлось Рейхстагом, был водружён наш красный флаг Победы.

Копия этого флага есть и в нашем детском саду.

Ведущая. Вы хотите его увидеть? (да)

Ведущая. Ваша задача заключается в том, чтобы найти флаг. Это очень сложное задание, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется ловкость, смекалка, внимательность, а также слаженность команды, потому что только дружная команда сумеет справиться с испытаниями и выполнить задание.

Ведущая. Вы готовы к выполнению задания? (да)

Ведущая. В игре будут принимать участие две команды. Команда «Лётчики» и команда «Десантники».

Объяснение правил игры:

Ведущая. Каждому отряду необходимо выполнить четыре задания.

Задания выполнять строго по порядку. За правильно выполненное задание команда получает по одному флажку, а в конце выполнения всех заданий вы должны собрать 4 флажка.

Передвижение разрешено в колонне по одному строго за командиром.

Выполнение заданий.

Задание № 1. «Пройди через болото».

Цель: Развитие движений, внимательности.

Правило: Вам нужно доставить донесение в штаб, для этого нужно перейти болото. При переходе через «болото» нельзя наступать на красные круги – это торфяные кочки, которые могут в любой момент вспыхнуть.

Командир докладывает о выполнении задания и получает флаг, и команды продолжают движение.

Задание № 2. «Собери танк»

Цель: Развитие мелкой моторики рук, сообразительности, мышления.

Правило: Нужно собрать танк по образцу.

Дети выполняют задание.

Командир докладывает о выполнении задания и получает флажок, и команды продолжают движение.

Ведущая. Случались на фронте и минуты отдыха. Можно было посидеть у костра, спеть любимую песню. Гармонист брал гармонь, и при свете огня звучала задушевная песня о доме, о близких и родных. Мы предлагаем вам тоже немного отдохнуть.  И послушать стихи.

Дети читают стихи и исполняют вместе с родителями песню «Катюша».

Ведущая. Недолгими бывают передышки. Опять рвутся снаряды, свистят пули. Остаются на полях сражения раненые, которым необходимо срочно оказать медицинскую помощь.

Задание № 3. «Санитары».

Цель: Развитие мелкой моторики рук.

Правило: Санитарам надо оказать помощь бойцу: перебинтовать руку.

Мамы - санитарки показывают свое умение накладывать повязки. Папы перетаскивают ранненых.

Командир докладывает о выполнении задания и получает флажок, и команды продолжают движение.

Задание№4. «Снайперы».

Ребята, спустился вражеский десант. Нам нужно его уничтожить.

Цель: Развитие координации движения, глазомера, меткости.

Правило: Попасть “снарядами” – мешочками в цель. Каждый участник имеет право сделать один бросок.

Командир докладывает о выполнении задания и получает букву, и команды продолжают движение.

Ребята, все задания вы выполнили, сложили слово, а флаг мы так и не нашли.  На столе три коробки, а не одна, как вы думаете, в какой лежит флаг?

(предположения детей). Молодцы!

Давайте заглянем в коробку.

Ведущая открывает коробку достает и показывает флаг (под музыку Д. Тухманова, В. Харитонова «День Победы»).

Ведущая. В наше время появилась интересная традиция, Люди вспоминают своих прадедов – герое, воевавших на ВОВ, несут портреты родственников. И это называется «Бессмертный полк. Все люди в преддверии праздника День Победы, повязывают «георгиевскую ленту» в знак уважения, памяти и солидарности с героическими русскими солдатами, отстоявшими победу нашей страны.

Ребята хочется выразить вам благодарность за участие в игре, и подарить вам георгиевские ленточки.

Приложение.

Письмо с фронта.

Дорогие мои родные.

Ночь! Дрожит огонёк свечи,

Вспоминаю уже не впервые,

Как вы спите на тёплой печи,

В нашей маленькой старой избушке,

Что лесами сокрыта от глаз,

Вспоминаю я поле, речушку,

Вновь и вновь вспоминаю о вас.

Мои братья и сёстры родные!

Завтра снова я в бой иду,

За Отчизну свою, за Россию, Что попала в лихую беду.

Соберу своё мужество, силу,

Буду немцев без жалости бить.

Чтобы вам ничего не грозило, Чтоб могли вы учиться и жить.