конспект занятия "Веселые старты"
материал по физкультуре (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №16 «Ромашка»
Конспект ООД
Физкультурный досуг
Тема «Веселые старты»
Старшая группа
Воспитатель: первая квалификационная категория
Игнатенко Людмила Николаевна
с. Ростовановское
2021 – 2022 уч. год
Автор конспекта ООД:
Игнатенко Людмила Николаевна
воспитатель,I квалификационная категория,
МКДОУ «Детский сад» №16 « Ромашка»
Цель: Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения. формирование устойчивого интереса к спортивным принципам (например, главное — не победа, а участие); развитие стремления улучшить личные достижения: воспитание навыков общения с соратниками и соперниками; воспитание нравственных качеств
Задачи:
Физическое развитие: совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
Учить бегать на перегонки;
Учить элементам спортивных игр с элементами соревнования;
Развивать быстроту, силу, ловкость, меткость, умение ориентироваться в пространстве.
Прививать интерес к физической культуре и спорту и желание заниматься физкультурой и спортом.
Социально – коммуникативное развитие; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Воспитывать уважительное отношение к окружающим
Познавательное развитие; формировать такие качества, как дружелюбие, дисциплинированность,
Речевое развитие; Развивать умение поддерживать беседу совершенствовать
.
Тип досуга: соревнования
Методы: наглядный, игровой (практический), словесный
Приемы: наглядно-зрительные, тактильно-мышечный, наглядно-слуховой, использование зрительных ориентиров.
Оборудование: 2 мяча, 2 факела, 2 обруча, 8 кеглей, 2мешочка с песком, картинки с изображением видов спорта, медали, аудиозаписи (для проведения эстафет), воздушные шары для украшения зала.
Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
Образовательная область (вид деятельности) | Образовательные задачи | Формы работы | Содержание ООД | Наличие средства у детей | Целевые ориентиры (характеристики) |
Художественно-эстетическое развитие; (музыкальная деятельность).
Физическое развитие Развитие речи | Продолжать приобщать к музыкальной культуре, -воспитывать художественный вкус.
-развить способность эмоционально воспринимать музыку;
| Вводная часть Беседа Приветствие. Построение.
|
Вос – ль: Ребята! Я хочу пригласить вас принять участие в «Веселых стартах». Хотите? Дети; Да! Хорошо! А вот скажите мне, вы любите физкультуру? Да! Для чего надо заниматься физкультурой? (ответы детей). А играть, любите? Да! А болеть? Да нет же, это не когда голова и горло болят, а когда идут соревнования и надо болеть за своих ребят. Понятно? Давайте потренируемся. Покажите, как вы умеете хлопать в ладоши. Громче! Здорово! А ногами топать вы умеете? Молодцы! А теперь и топаем, и хлопаем. Просто замечательно! И теперь я приглашаю вас на «Веселые старты» Ребята, вы, наверное, обратили внимание, что сегодня у нас присутствуют гости, которых мы всегда очень рады видеть. Под звуки спортивного марша и аплодисменты зрителей команды (вместе с воспитателем) входят в помещение одной колонной, проходят круг почета, выстраиваются в две шеренги напротив друг друга. Вос-ль: Мы сегодня собрались для того, Чтобы провести «Веселые старты»: Все хотят соревноваться, Пошутить и посмеяться, Силу, ловкость показать. Этой встрече все мы рады. Собрались не для награды. Нам встречаться чаще нужно, Чтобы все мы жили дружно! | активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми. ____________ |
Основная часть (содержательный, деятельностный этап)
Образовательная область (вид деятельности) | Образовательные задачи | Формы работы | Содержание ООД | Наличие средства у детей | Целевые ориентиры (характеристики) |
Речевое развитие (развитие речи) Физическая культура | Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений и игры; ;
Активизировать мышцы ступней ног для повышения функциональной деятель Совершенствовать двигательные навыки и координацию движений в пространстве; Развивать внимание, быстроту реакции, ловкость, силу, чувство ритма. Укреплять мышцы ног и свода стопы в ходе выполнений упражнений Закреплять навыки соблюдения правил игры |
наглядная . Передвижение следует выполнять со строгим соблюдением дистанции. Руки при выполнении расслаблены. Дыхание полное и глубокое Художественное слово | Я посмотрю, как вы умеете играть, веселиться, прыгать и скакать. Хочу предложить вам поиграть в игру, во время которой можно сильно подружиться. И сейчас вы сами в этом убедитесь. Проводится игра: «Знакомство» Давай с тобой попрыгаем Раз, два, три! И ножками подрыгаем Раз, два, три! И ручками похлопаем Раз, два, три! И ножками потопаем Раз, два, три! Давай с тобой покружимся Раз, два, три! И мы с тобой подружимся Раз, два, три! Вос –ль: Молодцы! Вот мы стали еще дружнее! Чтобы праздник наш начать В нем участие нужно принять. Каждый должен свои силы Свою ловкость показать Быть здоровым и веселым И конечно не скучать. Вос –ль: А сейчас посмотрим, кто из вас самый внимательный
Дети каждой команды по очереди несут на голове мешочек с песком до поворотной отметки и возвращаются назад бегом. У линии старта передают эстафету следующему касанием руки Восль: Молодцы,отлично справились
У каждой команды – факел. Необходимо каждому участнику пронести факел, обежать кегли и передать другому. Вос -ль: Все отлично справились с заданием – молодцы!
Вос-ль: При выполнении следующего задания участникам нужно проявить смекалку, находчивость, сообразительность. Загадки: 1) Просыпаюсь утром рано Вместе с солнышком румяным Заправляю сам кроватку, быстро делаю …. зарядку 2) Не обижен, а надут, Его по полю ведут. А ударят – нипочем Не угнаться за … мячом 3) Этот конь не ест овса, Вместо ног два колеса. Сядь верхом, езжай на нем, Только лучше правь рулем. (Велосипед) 4) Обе по снегу бегут, Обе песенки поют, Обе ленты на снегу Оставляют на бегу. (Лыжи) 4.Эстафета: «Неваляшки» В двух лежащих на полу обручах поставлено по одной кегле. Первый участник эстафеты бежит, рукой кладет кегли на пол, огибает круг и возвращается по прямой. Второй участник команды бежит и ставит кегли в обручи, огибает круг и возвращается бегом по прямой. Вос-ль: Молодцы, обе команды справились отлично. Не устали: ждем следующее задание? Еще не чемпионы мы, Еще мы дошколята. Растем мы все спортсменами, Мы – дружные ребята! 5.Эстафета: «Пролезь в обруч» Перед каждой командой лежит 1 обруч.. Участникам необходимо добежать до обруча и пролезая в обруч, обегает круг и бегом вернуться к своей команде. Вос-ль: отлично, все – молодцы. Но это еще не все. Приступаем к следующему заданию? Команды готовы? Вот, ребята, вам мячи,- Тренируйтесь ловкачи. Кто быстрее донесет, Приз команде принесет. 6.Эстафета: «Кенгуру» Мяч прячется под одежду на животе. Придерживая мяч руками, нужно прыгать вперед, обигая кегли, назад к команде – бегом, передача эстафеты – хлопок. Вос -ль: Молодцы, ребята, обе команды справились с заданием быстро. Вы сегодня все, ребята. Были ловки и смелы, И себя вы показали С самой лучшей стороны. А поэтому сейчас Получаете призы. |
Без предметов Следим за дыханием: через нос - вдох, через рот – выдох Мешочек с песком
картинки (зарядка, велосипед, лыжи, мяч) Следим за дыханием: через нос - вдох, через рот – выдох обручи мячи |
Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений и игры; Пр , проявляет инициативу и самостоятельность в общении |
Заключительная часть (рефлексивный этап)
Образовательная область (вид деятельности) | Образовательные задачи | Формы работы | Содержание ООД | Наличие средства у детей | Целевые ориентиры (характеристики) |
Речевое развитие (развитие речи) Оздоровительная деятельность | анализировать свои действия. Формировать потребность в здоровом образе жизни. | Задание Беседа | . Дыхательное упражнение На вдохе – поднять руки вверх, потянуться на носках. Выдох – вернуться в и.п. Спокойная ходьба под музыку. Выполнение упражнений релаксационного характера Итог соревнования Дорогие наши ребята. Вот и пришло время для награждения. Хочу сказать, что между командами победила: Дружба (вручение призов всем участникам. Медали ) Вот и закончился наш праздник. Спасибо всем, всем, кто пришел к нам с хорошим настроением и добрым отношением к детям. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! Перед тем, как с вами попрощаться мы хотим вам пожелать: Крепкого здоровья, по чаще улыбаться и никогда не унывать! Спорт, ребята, очень нужен, Мы со спортом очень дружим. | Слово медали слово | Проявляет инициативу и самостоятельность в общении, умение дать адекватную оценку результата деятельности самостоятельно или при помощи взрослого. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект "Весёлые старты"
Конспект педагогического мероприятия "Весёлые старты - Мы вместе!" по программе приемственности ДОУ со школой....
Сценарий спортивных соревнований для детей подготовительной группы совместно с родителями. Веселые старты «Светлячки, на старт!»
Совместное мероприятие с родителями....
Конспект «Весёлые старты» с воспитанниками второй младшей группы и родителями
Конспект «Весёлые старты» с воспитанниками второй младшей группы и родителями Цель: привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортомЗадачи:Развивающие: В и...
Конспект "Веселые старты"
Цель: Укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры.Задачи:Оздоровительные:• сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;• спос...
Благодарности Комитета по образованию за подготовку спортивной команды для участия в муниципальных спортивных соревнованиях "Гагаринские старты -21", "Гагаринские старты-22, "Гагаринские старты-23"
Цель: привлекать детей и родителей к занятиям спортом....