Cпортивный досуг «Спортивные игры с мячом» для детей подготовительной группы
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №88 Калининского района Санкт-Петербурга

Сценарий спортивного досуга

«Спортивные игры с мячом»

для детей подготовительной группы

     Применяемые технологии:

• Здоровьесберегающие
• Развивающие
• Коммуникативные
• игровые

Подготовила инструктор

по физической культуре

Белянкина Л.А.

Санкт-Петербург

2024г

Цель: Развивать у дошкольников  интерес к физической культуре,  здоровому образу жизни, потребности в ежедневных занятиях спортом.

Образовательные:

• Совершенствовать умение отбивать мяч от пола и ловить его двумя руками продвигаясь вперед;
• Обогащать двигательный опыт, совершенствовать двигательные умения и навыки в игровой деятельности;

• Упражнять в ходьбе, подскоке, беге со сменой направления;
• Расширять представление о спортивных играх и упражнениях с мячом.

Развивающие:

• Развивать физические качества: выносливость, быстроту, точность, координацию движений;
• Развивать ловкость через игровую деятельность.

Воспитательные:

• Способствовать созданию стремления к командной победе, желания добиваться лучших результатов;  
• Вызывать интерес к спортивным играм и эстафетам;
• Формировать навык товарищества, коллективизма, сплоченности и взаимовыручки.

Оборудование:

мячи диаметр 20 см – 3 шт;

флажки трех цветов по количеству детей;

обручи диаметр 60 см – 4 шт;

конусы малые – 4 шт ;

конусы большие – 2 шт;

корзина для мячей – 2 шт;

мягкие модули «горка» - 2 шт;

полотна из ткани – 6 шт;

демонстрационный материал;

атрибуты для украшения зала;

музыкальный центр.

Ход НОД:                          Дети под музыку заходят в зал, встают на полукруг

Инструктор: Здравствуйте, ребята. Посмотрите, сегодня у нас много гостей, давайте с ними поздороваемся. Сегодня наше занятие будет посвящено различным видам мячей, мы повторим в каких спортивных играх используют мячи, а также вспомним какие упражнения и эстафеты с мячами можно выполнять.

Подравнялись, направо, в обход по залу шагом марш.

Ходьба по кругу с различными заданиями для рук:

Руки за головой на носочках; руки за спиной на пятках; руки на пояс с высоким подниманием колен.

Бег со сменой направляющего.

Перестроение на разминку.

Разминка «Повторялки за мячом»

Инструктор показывает задания при помощи мяча большого диаметра. Дети выполняют движения, соответствующие данному заданию.

(описание заданий указано с учетом зеркального показа)

Удар мяча об пол – выпрыгивание

Бросок мяча с правой руки на левую – шаг вправо

Бросок мяча с левой руки на правую – шаг влево

Прокатывание мяча между ладонями – поворот вокруг себя

Подбрасывание мяча – подпрыгивание на месте

Поворот вправо и удар мяча об пол – поворот влево и выпрыгивание

Поворот влево и удар мяча об пол – поворот вправо и выпрыгивание

Инструктор: разминку мы с вами провели, для продолжения перестроимся в шеренгу.

Дети строятся у белой линии

В зале появляется Незнайка

Незнайка: Всем привет, а что это вы тут делаете?

Инструктор: Здравствуй, Незнайка, у нас здесь занятие физкультурное. Ты любишь физкультурой заниматься?

Незнайка: Нет, не люблю.

Инструктор: А играть с мячом любишь?

Незнайка: Да, люблю, особенно так знаете ногой, как пнёшь его по сильней, а он потом летит далекоооо.

Инструктор: А ты знаешь, как называется спортивная игра, в которой мяч бьют ногами, да не просто бьют, а так, чтобы забить гол в ворота?

Незнайка: Нет, не знаю.

Инструктор: Как же так, наши ребята всё знают, я сейчас им загадаю загадки про спортивные игры с мячом, а ты послушай внимательно и всё тогда узнаешь.

По мячу ногами бьют,

Пас друг другу отдают.

Комбинация и … гол!

Знают все игру  ….  (футбол)

Мяч над сеткою летает,

Норовит вонзиться в пол.

А судья очки считает,

Так играют в …      (волейбол)

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьют об пол,

Значит, это …        (баскетбол)

Инструктор: Что, Незнайка, разобрался в спортивных играх?

Незнайка: Нет, не совсем.

Инструктор: Тогда смотри, сейчас ребята будут играть в игру «Угадай игру», смотри внимательно после этого ты точно будешь отличать волейбол от баскетбола.

Игра «Спортивные игры с мячом»

На мольбертах прикреплены карточки с изображением футбольной, волейбольной и баскетбольных площадок с игроками. Под каждой картинкой прикреплена карточка определенного цвета (волейбол красный цвет, баскетбол синий и футбол зеленый). В центре зала по кругу разложены флажки красного, синего и зеленого цвета на каждого ребенка. Под музыку дети двигаются по кругу, выполняя различные виды ходьбы, когда музыка останавливается они останавливаются у флажков. Инструктор показывает изображение инвентаря, используемого в данных видах спортивных игр. Дети определяют к какому виду спортивной игры относится данный инвентарь и поднимают флажок соответствующего цвета.

- подскоки;   - ходьба гуськом;  - боковой галоп;  - ходьба спиной;  - бег.

В конце игры дети строятся в шеренгу у белой линии.

Инструктор: Что, Незнайка, теперь ты знаешь в какой игре мяч забивают в ворота, а в какой в корзину?

Незнайка: Да, спасибо, ребята, я теперь все знаю.

Инструктор: Это ты узнал какие бывают спортивные игры с мячом, а наши ребята любят разные эстафеты с мячами. Сейчас они тебе их покажут. Если хочешь, можешь попробовать вместе с ними.

Расчет на первый, второй – делятся на команды.

1. «Школа мяча»

На линии старт-финиш лежит обруч, к которому прикреплена веревка. Капитан команды держит в руках веревку, у второго участника команды в руках мяч. По сигналу капитан начинает движение спиной вперед, тянет за собой обруч, участник с мячом отбивает мяч об пол, ловит его двумя руками, чтобы он попадал в обруч.

В конце Незнайка пробует отбивать мяч, у него ничего не получается

Инструктор: Незнайка, теперь ты понимаешь, как это не просто.

Незнайка: Да, надо будет тренироваться, чтобы у меня получалось как у ребят.

Инструктор: сейчас ребята будут выполнять еще одно упражнение на отбивание мяча, только здесь они покажут, как они умеют выполнять задание вместе быстро и дружно. Смотри внимательно это задание очень быстрое.

2. «Поймай мяч»

Перед командой на расстоянии 0,6м лежит малый обруч, капитан встает сбоку от обруча и отбивает мяч об пол, так, чтобы мяч попал в центр обруча и убегает в конец команды, а следующий участник ловит мяч двумя руками и так же отбивает мяч в обруч. Эстафета считается закончена, когда все участники выполнят задание, а мяч снова будет у капитана.

Незнайка: Ого, они так быстро это сделали, что я ничего не успел понять.

Инструктор: Я тебя предупреждала, что с этим заданием ребята справляются очень быстро. Но ничего со временем, и ты научишься так же ловко справляться с мячом. А сейчас ребята покажут тебе следующее упражнение, которое ты сможешь попробовать сделать, только внимательно смотри, как ребята будут делать и тогда я уверена у тебя тоже получится.

3. «Проведи мяч»

У первого участника в руках обруч, а на полу лежит мяч. По команде «Марш» 1-ый участник обручем ведет мяч до ориентира, обходит его и возвращается к команде, передает эстафету следующему участнику. Мяч руками трогать нельзя. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием.

В конце Незнайка пробует выполнить задание

Незнайка: Вот это упражнение мне понравилось, я обязательно научусь его делать лучше, чем эти девчонки и мальчишки.

Инструктор: Я даже не сомневаюсь, что у тебя все получится. А теперь посмотри еще одно задание, с которым наши дети справляются очень хорошо.

4. «Мяч в горку»

Перед командой на расстоянии 1м лежит горка из мягкого модуля, за ней стоит корзина, далее дорожка и ориентир. Участникам необходимо закатить мяч в горку так, чтобы он скатился в корзину, оббежать горку, взять мяч из корзины, прокатить его по дорожке двумя руками, взять в руки и оббежав ориентир вернуться к команде и передать мяч следующему участнику.

В конце Незнайка пробует выполнить задание, у него не получается закатить мяч в горку

Инструктор: Незнайка, теперь ты понимаешь, как это не просто.

Незнайка: Да, что-то сложные у вас задания.

Инструктор: Не расстраивайся, если ты будешь заниматься, как наши ребята, то и у тебя все будет получаться.

Незнайка: А как я смогу заниматься если у меня и мяча даже нет?

Инструктор: Мы можем подарить тебе мяч, смотри какой хороший, занимайся и у тебя всё получится.

Незнайка: Спасибо. Ребята, спасибо вам большое мне понравилось с вами заниматься, пойду домой и обязательно научусь так же, как вы ловко справляться с мячом. До свидания.   Уходит

Инструктор: Незнайка ушел, а мы с вами продолжим наше занятие, сейчас я хочу предложить вам задание, которое вы будете выполнять вместе, объединив свои команды. Для него нам понадобятся воздушные полотна. Поворачивайтесь лицом к своим соперникам, только теперь вы будете партнерами, а не соперниками. Для выполнения этого задания вам надо действовать дружно, сообща.

5. «Передай - не урони»

Дети разбиваются на пары, у каждой пары в руках полотно. Пары выстраиваются друг за другом. У последней пары на полотне лежит легкий мяч. По сигналу пара с мячом наклоняет свое полотно так, чтобы мяч перекатился на полотно следующей пары, пробегают под другими полотнами вперед и встают первыми. Следующие пары продолжают выполнять задание, пока команда не доберется до ориентира.

Дети строятся в центре зала на полукруг

Инструктор: вот и закончилось наше занятие, все проявили свою ловкость и быстроту. Скажите что объединяет футбол, волейбол, баскетбол?

Какое задание понравилось больше всего?  Какое задание было сложнее? Как вы думаете какое упражнение у вас получилось лучше всего?

Для выхода из зала «Налево», «На выход из зала шагом марш».