Аналитическая справка по проекту "Мы играть не устаём"
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)
Мониторинг по проекту "Мы играть не устаём".
начало года: В – 20%, С – 40%, Н – 40%;
конец года: В – 48 %, С – 50%, Н – 2%.
ü у детей пропорционально развиты все группы мышц, развиты физические качества (ловкость, быстрота), координация движений в играх с элементами соревнования;
ü дети научились самостоятельно организовывать подвижные игры, придумывать собственные игры, варианты игр, комбинировать движения;
ü у детей сформирован устойчивый интерес к подвижным играм с элементами спортивных упражнений, желание использовать их в самостоятельной двигательной деятельности;
у детей воспитаны дружеские взаимоотношения между собой; воспитано чувство сплоченности, гордости за свою команду.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 аналитическая справка | 145.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Аналитическая справка
по результатам педагогической диагностики достижения планируемых результатов
по работе проекта «Мы играть не устаём»
на конец учебного года
2024 – 2025 учебный год
Инструктор по физической культуре: Филатова Ирина Александровна
Цель: Отслеживание динамики развития физической подготовленности дошкольников по работе над проектом «Мы играть не устаём», образовательной области «Физическое развитие», определение эффективности использования игр и эстафет, прогнозирование педагогической работы с детьми на следующий учебный год.
На конец учебного года проведен мониторинг общей физической подготовленности детей, их умений и навыков.
Количество детей от 3 до 7 лет, посещающих физкультурные занятия – 147 ребенка, из них 2 ребёнка инвалида с ними ведется индивидуальная работа.
Обследование проводилось по следующим тестам: соблюдение правил игры, самостоятельность в организации игры, качество двигательных действий.
Критерии оценки:
Не сформированы. Пассивен в организации собственной деятельности и деятельности сверстников в подвижных играх; плохо понимает правила, часто нарушает правила игры.
В стадии сформирования. Избирательно проявляет инициативу в организации игр. Иногда нарушает правила игры.
Навыки сформированы. Активен в организации собственной двигательной деятельности и деятельности сверстников в подвижных играх; четко соблюдает правила игры.
Характеристика групп.
Комбинированная группа для детей от 6 до 7 лет № 3.
На конец учебного года группу стабильно посещали 38 воспитанников в возрасте от 6 до 7 лет. Из них 25 мальчиков и 13 девочек. По списку 37 воспитанников.
Тесты | Комбинированная группа для детей от 6 до 7 лет № 3 | |||||
Высокий | Средний балл | Ниже среднего | ||||
НГ | КГ | НГ | КГ | НГ | КГ | |
Соблюдение правил игры | - | 65% | 40 % | 30% | 60% | 5% |
Самостоятельность в организации игры | - | 65% | 40 % | 30% | 60% | 5% |
Качество двигательных действий | - | 60% | 40 % | 30% | 60% | 10% |
Средний балл | - | 63% | 40% | 30% | 60% | 7% |
Начало года Сформирован - нет в стадии формирования – 40 % (15 детей) не сформирован –60% (22 детей). | Конец года Сформирован - 63% (23 детей) в стадии формирования – 30% (11 детей) не сформирован 7% (3 ребёнка). |
Вывод: Дети показали высокие результаты 63 % - 23 детей. Дети показали средние результаты 30% - 11 детей. Ниже среднего 7% - 3 ребёнка редко посещали детский сад.
Начало уч. года 2024-2025 Конец уч. года 2024-2025
При планировании индивидуальной работы повышенное внимание требуется: Руслан А., Иброхим А., Тимофей Б., Варя Б., Василиса Б., Леонид И., Григорий Б.
Общеобразовательная группа для детей от 6 до 7 лет № 5
На конец учебного года группу стабильно посещали 35 воспитанников в возрасте от 6 до7 лет. Из них 20 мальчиков и 15 девочек. По списку 35 воспитанников, 8 детей не посещают детский сад.
Тесты |
Общеобразовательная группа для детей от 6 до 7 лет № 5 | |||||
Высокий | Средний балл | Ниже среднего | ||||
НГ | КГ | НГ | КГ | НГ | КГ | |
Соблюдение правил игры | 10% | 65% | 40 % | 30% | 50% | 5% |
Самостоятельность в организации игры | 10% | 65% | 40 % | 30% | 50% | 5% |
Качество двигательных действий | 10% | 65% | 40 % | 30% | 50% | 5% |
Средний балл | 10% | 65% | 40% | 30% | 50% | 5% |
Начало года Сформирован - 10% (3 ребёнка) в стадии формирования – 40 % (10 детей) не сформирован –50% (13 детей). | Конец года Сформирован - 65% (17 детей) в стадии формирования – 30% (8 детей) не сформирован 5% (1 ребёнок). |
Вывод: На конец года дети показали высокие результаты 65 % - 17 детей. Дети показали средние результаты 30% - 8 детей. Ниже среднего 5% - 1 ребёнок, редко посещал детский сад.
Начало уч. года 2024-2025 Конец уч. года 2024-2025
При планировании индивидуальной работы повышенное внимание требуется: Саян Б., Валерия Б., Игорь Д., Анна З.
Общеобразовательная группа для детей от 5 до 6 лет № 9
На конец учебного года группу стабильно посещают 36 воспитанник в возрасте от 5 до 6 лет. Из них 18 мальчиков и 18 девочек. По списку 32 воспитанника, 1 ребёнок не посещает детский сад.
Тесты | Обще образовательная группа для детей от 5 до 6 лет № 9 | |||||
Высокий | Средний балл | Ниже среднего | ||||
НГ | КГ | НГ | КГ | НГ | КГ | |
Соблюдение правил игры | - | 65% | 40 % | 30% | 60% | 5% |
Самостоятельность в организации игры | - | 65% | 40 % | 30% | 60% | 5% |
Качество двигательных действий | - | 60% | 40 % | 30% | 60% | 10% |
Средний балл | - | 63% | 40% | 30% | 60% | 7% |
Начало года Сформирован - нет в стадии формирования – 40 % (15 детей) не сформирован –60% (22 детей). | Конец года Сформирован - 63% (23 детей) в стадии формирования – 30% (11 детей) не сформирован 7% (3 ребёнка). |
Вывод: Дети показали высокие результаты 63 % - 23 детей. Дети показали средние результаты 30% - 11 детей. Ниже среднего 7% - 3 ребёнка редко посещали детский сад.
Начало уч. года 2024-2025 Конец уч. года 2024-2025
Вывод: На конец года, высокий результат показали 63% - 23 ребёнка. Дети показали средние результаты 30% - 11 детей. У 7% - 3 ребёнка, результат ниже среднего, редко посещали детский сад.
При планировании индивидуальной работы повышенное внимание требуется:
Общеобразовательная группа для детей от 5 до 6 лет № 11
На конец учебного года группу стабильно посещают воспитанников в возрасте от 5 до 6 лет. Из них 20 мальчиков и 20 девочек. По списку 40 воспитанника, 4 ребёнка не посещают детский сад.
Тесты | Общеобразовательная группа для детей от 5 до 6 лет № 11 | |||||
Высокий | Средний балл | Ниже среднего | ||||
НГ | КГ | НГ | КГ | НГ | КГ | |
Соблюдение правил игры | 20% | 70% | 50% | 30% | 30% | - |
Самостоятельность в организации игры | 20% | 70% | 50% | 30% | 30% | - |
Качество двигательных действий | 30% | 70% | 50% | 30% | 30% | - |
Средний балл | 23% | 70% | 50% | 30% | 30% | - |
Начало года Сформирован - 23% (6 детей) в стадии формирования – 50 % (14 детей) не сформирован –30% (7 детей). | Конец года Сформирован - 70% (20 детей) в стадии формирования – 30% (7 детей) не сформирован – нет. |
Вывод: Дети показали высокие результаты 70 % - 20 детей. Дети показали средние результаты 30% - 7 детей.
Начало уч. года 2024-20245 Конец уч. года 2024-2025
При планировании индивидуальной работы повышенное внимание требуется:
Средние показатели по группам
Высокий | Средний | Низкий | |
Начало года | 20% | 40% | 40% |
Конец года | 48% | 50% | 2% |
Вывод:
- у детей пропорционально развиты все группы мышц, развиты физические качества (ловкость, быстрота), координация движений в играх с элементами соревнования;
- дети научились самостоятельно организовывать подвижные игры, придумывать собственные игры, варианты игр, комбинировать движения;
- у детей сформирован устойчивый интерес к подвижным играм с элементами спортивных упражнений, желание использовать их в самостоятельной двигательной деятельности;
- у детей воспитаны дружеские взаимоотношения между собой; воспитано чувство сплоченности, гордости за свою команду.
Приоритетными задачами на перспективу считаю:
- продолжать формировать потребность вести здоровый образ жизни, заботиться о собственном здоровье;
- повышать уровень теоретических знаний родителей по формированию основ здорового образа жизни;
- повышать уровень применения новых методов и форм в организации физкультурно – оздоровительных мероприятий;
- продолжать играть с детьми в дворовые игры, разучить новые игры.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Справка в аттестационную комиссию для повышения квалификации.1. Аналитическая справка об уровне сформированности ИКТ - компетентности педагога.2.Организация развивающей предметно- пространственной среды группы.
Аналитическая справка об уровне сформированности ИКТ - компетентности педагога.Дана воспитателю Романишко Татьяне Леонидовне воспитателю МБДОУ -...
Аналитическая справка по результатам проведённой работы творческой группы: "Реализация сюжетно - ролевой игры в раннем возрасте."
Аналитическая справка по результатам проведённой работы творческой группы: "Реализация сюжетно - ролевой игры в раннем возрасте." ...
Аналитическая справка по результатам тематического контроля «Организация условий для развития сюжетно-ролевой игры
Оценка руководства педагога игровой деятельностью детей показала: Осуществляя руководство игровой деятельностью, педагоги используют приемы руководства игрой, педагогический такт, эмоциональный ф...
Аналитическая справка по усвоению детьми среднего дошкольного возраста №2 по обучению детей 4 -5 лет игре «Чудо-шашки» за 2019-2020г.
Аналитическая справка по усвоению детьми среднего дошкольного возраста №2 по обучению детей 4 -5 лет игре «Чудо-шашки» за 2019-2020г....
Аналитическая справка по тематической проверке «Социализация дошкольников в условиях сюжетно-ролевой игры»
Анализ организации и проведения сюжетно-ролевой игры...
Образовательный проект "Мы играть не устаём"
Детство не может проходить без игры. Ведь игра для детей – это радость, забава, соревнования, она ведет ребенка по жизни. XXI век – это век поколения - интернет зависимых. Актуальность дан...