КВН «Мы за здоровый образ жизни».
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Сысоева Е. П.,

инструктор по физической культуре МБДОУ ЦРР – д/с № 79 «Аистёнок»,

г. Новороссийск Краснодарского края

КВН «Мы за здоровый образ жизни».

Для детей старшего дошкольного возраста.

       Цель: всестороннее формирование здорового образа жизни дошкольников.

Задачи: 

- формировать навыки здорового образа жизни в процессе игровой и двигательной деятельности;

- развивать мотивацию к своему здоровью

 -развивать физические качества: быстроту, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве; память, мышление, любознательность

-воспитывать у детей ценностное отношение к своему здоровью.

Место проведения: спортивный зал

     Оборудование: эмблемы команд, мячи, корзинки, картинки летних и зимних видов спорта, картинки спортивного инвентаря, схемы заданий для команд….

Ход мероприятия:

 –Ребята, подскажите, когда люди встречаются, что они говорят друг другу? А зачем они это делают? (желают здоровья)

-Что значит быть здоровым? И мне, дорогие ребята, очень приятно видеть вас сегодня в спортивном зале. И предлагаю начать самую веселую игру – спортивный КВН и отправиться в путешествие по станциям здоровья.

      И так, КВН мы открываем

      И гостей наших встречаем. 

Вбегает Рассеянный (с чемоданом, с которого торчат разные вещи. Бегает по залу, суетится). Ведет себя очень встревоженно. Его действия сопровождаются веселой музыкой.

Что такое? Что за шутки?

Еду я вторые сутки.

А попал не в Ленинград,

А попал я в детский сад.

У гостя расстёгивается чемодан, вываливаются вещи.

С одними из них проводится эстафета. Здравствуйте, друзья! Я только что пришел  из больницы. У меня ухудшилось здоровье: болит   голова, в глазах звёздочки, всё тело вялое. Доктор говорит, что мне нужно правильно питаться. Я купил в магазине целую тележку продуктов. Сейчас как наемся и буду здоров.                                                                                                                                               Воспитатель: Посмотрите, ребята,какие продукты купил Карлосон. Все ли продукты полезны для здоровья человека?  Сейчас мы выберем, какие продукты являются вредными, какие полезными.  (На столе стоят две корзинки, в которые надо рассортировать полезные и вредные продукты).                

Запись «Мы начинаем КВН»

Команда группы № 5 «Айболит»

Команда группы № 4 «Мойдодыр»

Дети обходят круг почета и перестраиваются в две шеренги напротив друг друга.

По традиции мы начинаем КВН с «Приветствия» - это первый конкурс.

Дети: Команда: «Айболит»

Девиз:

Максимум спорта, максимум смеха.

Так мы быстрее добьемся успеха.

Команда: «Мойдодыр»

Девиз:

Мы всем улыбнёмся, помашем рукой.

И сразу соперник теряет покой!

Жюри объявляет результаты за наличие эмблем, формы, приветствие.

Ведущий. Станция « Спортивная»

 Эстафета «Дружные пары».

Команды стоят парами. С двух сторон держат широкую ленту, в которой лежит мяч. Пары должны оббежать конус, не уронив мяч и передать эстафету следующей паре.

Жюри озвучивает результаты.

 Ведущий. – Станция «Что? Где? Когда?».

Сейчас я буду задавать командам по очереди вопросы , а ваша задача – постараться на них ответить.

4.Эстафета «Разложи по видам спорта» (команды с помощью

жеребьёвки выбирают какие виды спорта они будут собирать (зимние или летние).

Разложены картинки разных видов спорта,

задача команд по принципу эстафеты разложить картинки по зимним и летним видам спорта.)

Жюри подводит итоги эстафеты.

Рассеянный: Ещё у меня в чемодане много разных предметов. Не пойму, для чего они мне нужны?

 Ведущий: Ребята, может капитаны команд помогут разобраться в этом Рассеянному?

5.  «Назови вид спорта»

Достает из чемодана инвентарь, а капитаны по очереди должны отгадать. К какому виду спорта он относится.

Обруч – гимнастика, мячи – футбол, баскетбол, шайба, клюшка, волан, ракетка, боксерские перчатки, теннисные ракетки, шапочка для плавания и очки и т.д.

Следующий конкурс «Весёлый тренинг»

Рассеянный: А у меня для вас ещё одно интересное задание.

Я вам буду показывать картинки, а вы должны показать, как этот предмет можно изобразить с помощью упражнения и показать его всей командой (выполняют задание по очереди)

Рассеянный.

Весело тут у вас, интересно.

Но мне пора в Ленинград.

Побегу-ка я в кассу

Покупать бутылку квасу. (Убегает под музыку)

Слово предоставляется жюри.

     Мы продолжаем наш КВН. Впереди конкурс «Домашнее задание».

     На физкультуре вы упражняетесь в различных видах движений. Сейчас ваша задача состоит в следующем: нужно «прочитать» полученную карточку, определиться какие виды движений будет выполнять ваша команда, дружно приготовить необходимый спортивный инвентарь и когда будет все готово начать выполнять задание. Жюри в это время будет оценивать правильность, четкость, технику выполнения.

Звучит музыка.

Команды получают карточки, на которых схематично показано расположение спортивного инвентаря, готовят его и поточно выполняют знакомые ОВД.

  Карточка №1

 1.Подлезание в воротца на четвереньках

 2.Прыжки через шнуры (гимнастические палки) на двух ногах

 3.Ходьба змейкой между предметами, руки за голову

    Карточка №2

 1. Прыжки из обруча в обруч

 2. Подлезание в воротца в группировке

 3.Ходьба по канату боком приставным шагом, руки на поясе.

Ведущий: а теперь, пока команды отдыхают, у нас есть задание для болельщиков (родителей и детей.)

1.Какой мультипликационный мальчик стремился к жизни в деревне?

     2.О каком правиле забыл Вини Пух в гостях у Кролика?

     3.Какой мультипликационный герой произнес фразу:

        Ребята, давайте жить дружно!»

     4.В каком произведении встречаются эти строки:

          «Надо, надо умываться

           по утрам, и вечерам…

     5.Кто в «Простоквашино» больше всех любил чистоту?

     6. В каких сказках встречаются полезные продукты?

         (или кто приучил мальчика к порядку из сказки «Мойдодыр?»)

      7.Какой сказочный доктор самый добрый?

8. Вспомните героиню, от которой сбежала посуда, а потом вернулась.

          Было нам у бабы худо,

          Не любила нас она.

          Била, била нас она.

  Следующее задание «Эстафета для соперника» (командам нужно сообща придумать эстафету для соперника)

Ведущий: Наш КВН подходит к концу. Пока жюри подводит итоги, а мы с вами поиграем.

Игра для тех, кто любит шутки «Да и нет». Ответ «Да» -поднимаем руки вверх, «Нет» - приседание.

Кто любит спортом заниматься?

Кто любит мультики?

Жевательные резинки?

Стирательные резинки?

Пирожное?

Мороженое?

Шоколад?

Мармелад?

Клад?

А подзатыльники?

Кто любит загорать?

Кто любит орать?

Купаться в грязной луже?

Кто не моет уши?

А играть, петь и танцевать?

Ведущий: Какие разносторонние интересы.

Мы ждём результатов жюри, а мне хотелось бы узнать, понравилась вам игра или нет. «Веселый смайлик» - означает, что понравилось, «грустный» - что нет. Выберите смайлика и прикрепите к доске.

 Теперь прошу подвести итог игры жюри.

Жюри:

Ребята, вы отлично справились с заданиями. Все участники команд показали свою ловкость, смекалку. А главное, получили заряд бодрости. Занимайтесь спортом, укрепляйте свое здоровье, развивайте силу и выносливость. Награждение. (Фанфары)