Технологическая карта подвижной игры "Пустое место"
материал по физкультуре (средняя группа)

№

Этапы проведения игры

Деятельность педагога

Методы и приёмы

Деятельность детей

Планируемый результат

1.

Организационно - мотивационный

Собрать детей в круг.

- Ребята, вы умеете быстро бегать?

Словесный (вопросы)

Дети встают в круг

- Да!

Дети собраны, заинтересованы и готовы к игре

2.

Основной

Название игры

- Сегодня мы с вами поиграем в подвижную игру, которая называется «Пустое место».

Словесный

(беседа)

Собираются к игре, слушают педагога

Дети заинтересованы и готовы к игре

Объяснение игры

- Ребята, становитесь в круг на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Выбираем считалкой водящего. Водящий бежит по кругу за игроками, одного из вас касается ладонью, то есть выбирает ловишку и бежит дальше по кругу до освободившегося места. Ловишка быстро бежит в противоположную сторону от водящего и старается вернуться на свое место раньше водящего. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а опоздавший становится водящим

Словесный (беседа, объяснение), практический (показ)

Слушают педагога

У детей есть желание играть, внимательно слушают и запоминают правила игры

Уточнение правил

- Ребята, теперь повторим правила.

- Водящий и ловишка бегают только за кругом.

- Если они прибегают к свободному месту одновременно, то они оба встают в круг, а мы выбираем нового водящего.

- Стоящие в кругу не должны задерживать бегущих: нельзя ставить подножки, выставлять руки.

- Не забываем, что во время игры нельзя толкаться и кричать.

Словесный (объяснение)

Слушают педагога

Дети запомнили правила игры

Распределение ролей

- Ребята, вставайте в круг.

- Кто нам расскажет считалку и выберет водящего?

- Внимательно слушайте команды и не нарушайте правила.

Словесный (объяснение),

практический (показ)

Внимательно слушают педагога и выполняют действия.

Один ребенок рассказывает считалку и выбирает водящего.

Дети готовы к игре

Проведение и руководство игрой

Воспитатель наблюдает за игрой и выполнением техники безопасности, при необходимости оказывает помощь. Игра повторяется 2-3 раза.

Словесный (объяснение), практический (наблюдение)

Дети играют

Играют

3.

Заключительный этап

Подведение итогов.

- Вам понравилась игра?

- Все ребята хорошо играли, были ловкими, быстрыми, внимательными, молодцы!

- Все ли соблюдали правила игры?

Словесный (беседа, объяснение)

- Да, понравилась.

- Да!

- Все соблюдали правила, никто не толкался, ни кричал, не мешал водящему и ловишке.

Дети умеют анализировать процесс и результаты совместной игровой деятельности