Конспект физкультурного занятия в подготовительной к школе группе.
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект физкультурного занятия в подготовительной к школе группе «День Победы» с использованием степ – платформ.

Цель занятия: посвящённому Дню Победы, является воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине. Физически и эмоционально развивать ребенка занятиями на степ - платформе. Повышать уровень физического развития у детей. Закреплять умение детей выполнять упражнения с использованием степ – платформ, ритмично двигаться в соответствии с характером музыки. Сохранять правильную осанку.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. Формировать правильную осанку во всех видах двигательной активности;

2. Совершенствовать умение держать равновесие.

3. Закреплять умение ходить по ограниченной поверхности, удерживая равновесие;

Развивающие задачи:

1. Развивать воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.

2. Развивать физические качества: ловкость, силу, быстроту, красоту и правильность выполнения движений, двигательные функции: равновесии, координацию.

3. Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при выполнении упражнений на степ - платформах.

4. Закреплять технику выполнения упражнений на степ - платформах.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

2. Воспитывать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

3. Продолжать формировать умение четко, согласовано выполнять музыкально – ритмические движения.

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование: степ – платформы по количеству детей, канат, кегли, музыкальное оборудование, свисток, коробка, голуби, конверт, эмблемки.

Ход занятия:

Подготовительная часть

(Дети сидят на скамейке)

Инструктор: Здравствуйте дети! Сегодня мы с вами проведем интересное занятие посвящённое празднику, который мы всей страной будем отмечать 9 мая, это – День Победы! Наши солдаты воевали храбро и победили врага. Они были сильные, ловкие, смелые. А вот какими стали вы, мы сегодня увидим. В годы ВОВ наши солдаты рисковали своей жизнью, чтобы добыть важную информацию. Сегодня перед нами тоже стоит боевое задание и мы с вами, должны пройти испытания и постараться добыть, информацию, которая хранится в коробке.

 Я хочу предложить вам сегодня позаниматься со мной на степ – платформах.

Вы знаете, что это такое? Вы уже занимались на степ – платформах? 

Прежде чем преступить к занятию, я должна вам напомнить о технике безопасности на степах.

1. Зашагивать на степ-платформу нужно с пятки на носок на всю стопу

2. Пятка и носок не должны свисать с платформы

3. Запрыгивать на платформу можно, а спрыгивать нельзя

4. Спускаться вперед с платформы нужно на угол

5. Нельзя подниматься на платформу спиной назад

Вы все запомнили? (ответы детей)

Ну, а теперь…

Представьте, что вы – разведчики, строимся, к выполнению боевых заданий готовы?

 (дети строятся в шеренгу)

1.Вводная часть:

- Равняйсь! Смирно! Направо!

 В обход по залу под музыку шагом марш!

ходьба  по залу в колонне по одному;

ходьба по залу на носках (руки вверх);

ходьба  по залу на пятках (руки за спиной);

бег по кругу;

бег подскоками с ноги на ногу;

бег по кругу;

ходьба по кругу с восстановлением дыхания,

построение в одну шеренгу.

2. Основная часть занятия .

Каждый день у солдат начинается с зарядки. Солдаты, чтобы путь нам продолжать мышцы нужно все разогревать. Для этого нам надо разделиться на два отряда. Внимание! На первый-второй рассчитайсь! Вторые номера три шага вперед. Направо! Отряды к степам, шагом марш.

Перестроение в две колонны. Упражнения на степ – платформе под музыку.

Общеразвивающие упражнения (степ – аэробика) :

(И.П. – исходное положение, О.С. – основная стойка)

1. «Марш».

И.п.- о.с. лицом к степу

1-4 -  Шагают на месте.

2. «Бейсик».

 И.п.- о.с., лицом к степу, руки на поясе. 

1- шаг левой ногой на степ, левая рука вверх.

2 – во время шага правой ногой, правая рука вверх.

3-  Спускаясь со степ – платформы, поочередно отпускаем руки на пояс, вначале с левой ногой спускаем левую руку;

4 – с правой ногой – правую руку.

3.  . «Шаг на степ с поднятием колена вверх».

И.п.- о.с., лицом к степу, руки на поясе

1 - левой ногой шаг вперед на платформу;

2 - правой ногой выполнить подъем ноги согнутой в колене вверх, при этом руками выполнить мах вверх;

3 - шаг назад с платформы правой ногой;

4 - левую приставить на пол. То же выполнить с правой ноги  

4. «Шаг на степ с перешагиванием».

И.п.- о.с., правым боком к степу, руки на поясе.

1 – правой ногой на степ, левую приставили;

2 – правой ногой на пол, левую приставили;

3 – левой ногой на степ, правую приставили;

4 – левую ногу на степ, правую приставили.

5. «Степ – тач». 

 И.п.- о.с. лицом к степу

1 – шаг правой ногой в сторону, руки в стороны.

2 – левую ногу приставили, руки вдоль туловища.

7. Восстанавливаем дыхание.

Основные виды движений.

Сейчас, товарищи-солдаты, у нас будут боевые задания. Перестроение в шеренгу.

Солдаты, как я уже сегодня говорила, что нам надо добыть коробку с важной информацией, но она находится на стороне противника, нам предстоит пройти через минное поле, а как вы будете его проходить, я вам сейчас расскажу и покажу.  Инструктор показывает правильное выполнение задания и очередность. Запомнили?

Направо! К выполнению боевого задания - приступить!

1. Равновесие – ходьба на носках змейкой, между степ - платформами

2. Ходьба по канату боком, приставным шагом, руки на поясе.

(канат лежит между двух рядов со степ – платформами)

3. Прыжки через степ платформы (платформы стоят в два ряда, расстояние между платформами 1 метр).

Инструктор: Ай да, разведчики, ай да молодцы! Действительно показали образец мужества и отваги!

Подвижная игра.

Солдаты не всегда воюют, но и отдыхают. Мы отлично справились со всеми испытаниями, пришло время отдохнуть. Ребята возьмите в руки степы.

Построение в круг, степ – платформы поставить по кругу и встаньте перед ними.

«Поднеси снаряд» Сейчас я раздам вам «снаряды» (кегли), одну вы ставите на платформу, вторую оставляете в руках. Под музыку вы будете бегать по кругу, возле степ - платформ. А когда услышите сигнал (свисток), быстро находите «снаряд» своего цвета и встаете возле него. Второй раз дети меняют направление бега.

3. Заключительная часть.

Игра малой подвижности «Передай письмо солдату»

Дети встают в круг лицом к центру. У одного участника в конверт. Пока играет музыка, дети передают конверт –« письмо солдату»  из рук в руки. Услышав сигнал, участник у которого оно было в руках «отправляет письмо», садится на платформу. Игра повторяется.

Выход из круга. Построение в шеренгу. Подведение итогов занятия. Расслабление. Выход из зала.

Инструктор: Солдаты вы молодцы, вы справились со всеми боевыми заданиями. Я очень вами довольна.

- ребята, скажите - какое оборудование мы сегодня с вами использовали на занятии?

- что вам понравилось выполнять?

- что было сложно для вас?

Рефлексия.

Дети присаживаются на скамейку.

Инструктор:

«Нужно срочно снять усталость...
Нам глаза закрыть осталось,
Расслабляемся, сидим,
Никуда мы не бежим.
Расслабленье проверяю.
Ручки, ножки поднимаю»

А что же лежит в нашей загадочной коробке, мы забыли посмотреть. (Открываем коробку, там голуби). И пусть только голуби парят над нашей землей, а не страшные бомбы и ракеты, ведь голубь - это птица мира, которая на своих крыльях несет любовь и доброту всем народам земли. С наступающим праздником, С Днем Победы!

На этом наше занятие закончилось. Всем большое спасибо. Можете идти в группу.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 27»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Конспект

Физкультурного занятия в подготовительной к школе группе «День победы» с использованием степ-платформ.

Инструктор по физической культуре

Самошина Лиана Сергеевна

г. Энгельс

 2025г