Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста (6-7 лет) по физическому развитию (плавание) «Космический путь»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 92 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста (6-7 лет)

по физическому развитию (плавание)

«Космический путь»

Разработал

инструктор по физической культуре

Урсаки Ина Фёдоровна

Санкт-Петербург

2024

Конспект занятия

Тема: «Космический путь».

Цель: Закрепление плавательных навыков.

Задачи:

Образовательная:

- совершенствовать ныряние в воду, плавание способом кроль на груди, лежание на воде;

-формировать элементарные представление о космосе,в процессе проведения на воде.

Развивающая: сопутствовать развитию двигательных качеств: силы, быстроты, гибкости, координации, выносливости.

Воспитательная: воспитывать патриотические и дружеские отношения.

Оздоровительная: приобщать детей к здоровому образу жизни по средствам плавания; создать положительную эмоциональную атмосферу.

Необходимый инвентарь и оборудование: шлем космонавта письмо шайба – 8шт., мячики – 16шт., круг – 2шт., разделительная полоса, надувной шар.

Музыкальное сопровождение: песня «» «»

Ход

Вводная часть.

Инструктор. Здравствуйте, ребята! Посмотрите, что это у меня? (Инструктор держит в руках шлем космонавта.)

Дети. (Шлем космонавта).

Инструктор. Верно! Посмотрите в шлеме что-то есть!... Давайте его иследуем!

Ребята, вас приглашают в центр подготовки космонавтов!

Как вы думаете, чем занимаются космонавты в центре подготовки?

Дети. (Тренируются, готовятся к полету).

Инструктор. У нас есть такая возможность пройти испытания и трудности космической подготовки.

Предлагаю вам взять с собой быстроту, смелость, находчивость, смекалку и пожелать друг другу успехов. Нужно выполнить разминку.

Разминка под космическую песню.

Дети: выполняют упражнения. Под музыку(космическая песня) « дети галактики», «песня космонавтом»

1. Обычная ходьба. -20 с

2 Ходьба на месте на носках, на пятках. -30 с

3. И.п.- основная стойка, правая рука вверху, левая внизу. 1-2 - поочередные круговые движения прямыми руками назад. 3-4 - поочередные круговые движения прямыми руками вперед. (5-6 раз) Метод. указания: - руки прямые, ноги вместе.

4. «Ножницы».

И.п. – сидя, руки в упоре сзади. Работа прямыми ногами. -повтор периодичности

#1048;.п. – лежа на спине. Поочередное сгибание ног. -повтор периодичности.

#1048;.п. – лежа на животе. Из положения «стрелка» поднять голову вверх – вдох, опустить – выдох - 4-5раз

7. «Веселые лягушата». Прыжки.-30сек

#1054;бычная ходьба. -30сек

#1059;пражнение на восстановление дыхания.2-3раз

Основная часть.

Инструктор. Молодцы ребята мы свами прошли первый этап подготовки! А кто помнит кто полетел первый в открытый космос, и на чем полетел ?

Дети. (Юрий Гагарин, На ракете.)

Инструктор. Правильно, на ракете. А теперь пройдем следующий этап подготовки. Перед полетом, нужно ли проверить двигатель у ракеты?

Дети. (Да).

Инструктор. Выполняйте задание быстро и правильно, за это команда получит звезду.

#1050;роль ногами у неподвижной опоры с опусканием лица и выдохом в воду.

Инструктор. Двигатель готов. Теперь можно отправляться в космос. Ракеты на старт.

2. «Стрела». Проплыть стрелочкой от бортика к бортику.

Инструктор. Молодцы ребята вы показали, как быстро летят ваши ракеты.

Инструктор. В космосе создается много угроз из-за огромных астероидов, метеоритов. Один из них летит на нашу планету, давайте постараемся его разрушить.

#1047;адание.Дети стоят у бортика. Задача детей бросить мяч и попасть по астероиду (надувной мяч). Затем дети берут свои мячи, занимают исходные позиции и по команде снова бросают мяч в цель.

#1047;адание: Прекрасно! С заданиями вы справились. А теперь чтобы не оставить космический мусор вы должны его собрать и положить в безопасное место. В контейнеры, которые находятся на нашей станции. Плавание кролем на груди в полной координации с задержкой дыхания.

Инструктор. Превосходно, и этим заданием вы тоже справились. Скажите мне ребята! Чем похожи вода и космическое пространство?

Дети. (в воде ощущения как в невесомости)

Инструктор: Ребята, в космосе невесомость, давайте попробуем сделать космическую звездочку. Почувствуем, что значит быть в невесомости. Набираем в легкие побольше воздуха задерживаем дыхание и ложимся на воду. Ребята делают «звездочку»

Инструктор. Молодцы! На этом наш космический путь подошел к концу и сейчас посмотрим на наш небосвод кто у нас набрал большее звезд.

РЕФЛЕКСИЯ. Дети, что вам больше всего запомнилось?

В конце космического пути подводятся итоги – на чьём небосводе больше звёзд, та команда и выиграла. Дети выходят из воды. Детям вручаются медали за участия в подготовке космонавтов.