Сценарий квест-игры «Путешествие в Сутеевку»
материал по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Сценарий квест-игры

«Путешествие в Сутеевку»

Для старшей и подготовительной группы (поход в лес)

• Цель: Формирование у детей интереса к творчеству В. Сутеева, обеспечение условий для    совершенствования художественно-эстетического воспитания ребенка в физической деятельности.

• Задачи:

• создать позитивный эмоциональный настрой;
• расширять представление детей о сказках и мультфильмах В. Сутеева;
• организовать образовательную среду, где основным исследователем является сам ребенок;
• организовать единый интегративный процесс взаимодействия взрослого и ребёнка;
• помочь детям обрести необходимую мотивацию, обеспечить свободу выбора;
• развивать речь, фантазию, воображение, логическое мышление;
• воспитывать чувства дружбы и взаимопомощи.

• Подготовка к квесту:

• Чтение сказок В. Сутеева.
• Просмотр мультфильмов по сказкам В. Сутеева.
• Складывание паззлов по мультфильмам В. Сутеева.
• Беседы: «О дружбе», «Команда – это…», «Наука побеждать».
• Решение задач-загадок о нравственных качествах человека.

• Ход игры:

Инструктор: Ребята, нам пришло письмо: «Дорогие дошколята! Пишут вам художники - мультипликаторы студии «Союзмультфильм». Мы узнали, что вы очень любите читать сказки, еще вы очень веселые и спортивные ребята. Приглашаем вас отправиться в волшебную страну Сутеевку. Но путь будет очень сложным. Вам нужно преодолеть трудности и найти ответы на наши вопросы. Желаем вам удачи!

Инструктор: Прежде чем отправиться в путь, давайте вспомним правила «доброты» и «дружбы».

Дети: Нельзя обижать друзей, им надо помогать. Нужно договариваться, а не ссориться. Нужно подождать, когда друг справиться с заданием и идти дальше. и. т. д.

Инструктор: Молодцы. Давайте разделимся на три команды. Придумайте названия своих команд и выберите капитанов.

Дети: Первая команда «Смешарики», вторая – «Солнышко», третья – «Фиксики». Капитаны: Егор К. , Ваня Б., Ксюша Х.

Инструктор показывает карточку – картинку с набором иллюстраций из сказок В. Сутеева:

Каких сказочных героев вы узнали? Из каких они мультфильмов?

Дети: называют персонажей мультфильмов.

Инструктор: Молодцы, всех узнали.

Инструктор: Назовите автора и художника-мультипликатора сказок?

Дети: Владимир Сутеев.

Инструктор: Правильно, Владимир Григорьевич Сутеев.

И мы начинаем нашу игру – путешествие в страну Сутеевку.

Послушайте первое задание от художников - мультипликаторов студии «Союзмультфильм» – это разминка (раздает коробки с паззлами).

Вам нужно собрать всю картину из паззлов – это будет подсказка дальнейшего маршрута. (Команда первая выполнившая задание, получит фишки. В конце игры сосчитаем фишки и определим команду-победителей).

Дети:

Это обложка книги сказок В. Сутеева.

Инструктор:

Где вы найдете эту книгу?

Дети:

В нашей библиотеке

Воспитатель:

Ребята поступила информация, что Книга сказок пропала, а на её месте лежит носовой платок.

Воспитатель:

(Разворачивает платок, из него падает записка). Сейчас посмотрим от кого эта записка (читает):

«Ну что, потеряли книжечку? Ха-ха-ха! Никогда вам не отгадать, кто её забрал».

«У бабулички чудной

Нрав веселый, заводной.

Сумочка в руке ее –

Там животное одно.

Без друзей она грустит

И от скуки всем вредит.

Ей без шалостей никак

Хулиганит.»

Дети: (Шапокляк)

Воспитатель:

Дети, а вот и сама Шапокляк. (на театральной ширме кукла).

Шапокляк:

Подумаешь, отгадали загадку. Все равно не отдам книгу, в ней герои моих любимых мультфильмов. Меня тоже нарисовали художники студии «Союзмультфильм». Вы получите свою книгу обратно, если выполните мое задание:

Послушайте второе задание от старухи Шапокляк (Шапокляк подает свернутый в рулон план – карту территории детского сада, на котором обозначены точки – станции).

Воспитатель:

Ребята, вы узнаете здание на плане?

Дети:

Это наш детский сад.

Воспитатель:

Правильно, а вокруг здания нарисованы шаги за ограждения детского сада. Значит нам нужно…

Дети:

Идти в лес.

Воспитатель:

(разворачивает перед детьми план – карту)

«Чтобы к месту вам пройти,

Нужно прямо всем идти,

А потом свернуть налево

Оглянуться по пути.

Дальше, поверните вправо,

И идите прямо, прямо.

Стоп! Теперь остановитесь,

И разочек повернитесь».

Станция № 1. (На ветке дерева висит папка с иллюстрациями из мультфильма «Палочка-выручалочка»).

Воспитатель:

(снимает и открывает папку) Посмотрите внимательно на картинку. Из какой сказки и мультфильма Владимира Сутеева эти герои?

Дети:

Из сказки «Палочка-выручалочка».

Воспитатель:

Правильно. Я вижу здесь вопросы, на которые вы должны ответить. (к каждому вопросу в пакете есть ответ – иллюстрация) Команды готовы? Будьте внимательны:

Посмотрите, здесь есть еще одна картинка (на картинке дети играют командами). Вспомните, в сказке «Палочка – выручалочка» откуда ежик вытягивал зайца?

Дети:

Из болота.

Инструктор: Давайте сделаем разминку с гимнастической палкой (пальчиковая игра)

Воспитатель:

Давайте мы поиграем (появляется Шапокляк)

Шапокляк:

Я тоже хочу с вами поиграть. Примете меня?

Дети:

Да!

(проводится командная спортивная игра «На болоте». Шапокляк нарушает правила игры, мешает детям быстро выполнить задание, перебегая из одной команды в другую).

Игра «На болоте»

Команды получают по два обруча – «кочки». Они должны пройти через "болото" по "кочкам" – обруч. Участвуют первые два игрока. Нужно положить обруч на землю, стать на него двумя ногами, а другой обруч положить впереди себя. Переступить на другой обруч, обернуться, взять снова первый обруч и положить впереди себя, так добраться до конца площадки, остаться, а второй игрок бежит за третьим, и проделывает все с начал. Побеждает команда, первой закончившая соревнование (Шапокляк вручает фишки победителям).

Шапокляк:

Ух, какие быстрые и ловкие! За это я вам дам палочку-выручалочку, друзьям помогалочку. Надеюсь, она пригодится в пути.

Воспитатель:

Ребята, давайте возьмем с собой старушку Шапокляк. Она так часто делала всякие гадости, совсем не умеет дружить. Научим её делать добрые дела?

Дети:

Шапокляк, пойдем с нами.

Воспитатель:

Снова справились с заданьем,

Молодцы, хвалю, друзья!

Но нужно дальше нам идти.

Трудности ждут впереди.

Посмотрите – ка на карту,

Расскажите свой маршрут.

Дети:

На карте указана яблоня на участке группы «Маулыда Адисовны».

Станция № 2 (воспитатель подходит с детьми к яблоньке. На ней дополнительно развешено много пластмассовых  яблок и спорт уголка).

Воспитатель: Вы правильно определили маршрут, ребята.

 Но что – то с яблоней случилось?

Дети:

На ней много разноцветных яблок появилось.

Воспитатель:

Давайте соберем все цветные яблоки в наш мешок (дети собирают бумажные яблоки и складывают в мешочек воспитателю. С верхних веток яблоки не достать).

Шапокляк раскачивает яблоню:

Сейчас я их стряхну, а вы соберете (яблоки остались на яблоне).

Воспитатель:

Как же достать яблоки? Кто из вас догадался?

Дети:

Поможет палочка – выручалочка, друзьям помогалочка (дети палочкой снимают яблоки и тоже кладут в мешок).

Воспитатель:

А кто это плачет? (на пеньке сидит Зайчик и плачет).

Дети:

Зайчик, кто тебя обидел?

Заяц:

В моем домике крыша вот - вот упадет. Мне бы крепкую палку крышу подпереть.

Шапокляк:

Я знаю кто может помочь. А вы ребята знаете?

Дети:

У нас есть палочка – выручалочка, друзьям помогалочка. Зайка, возьми нашу палочку.

Шапокляк:

Молодцы, ребята. Теперь это палочка – выручалочка…

Дети:

Крышу подпиралочка.

Воспитатель:

Правильно, ребята, помогли Зайке. Давайте отдохнем. (звучит песенка «Доброта»). Под эту музыку можно танцевать, а можно маршировать. А что ещё?

Дети:

Можно встать в хоровод и покружиться или попрыгать, физкульт – минутка (дети выполняют прыжки разного рода с остановкой на дыхательную гимнастику с выполнением различных хлопков).

Воспитатель:

Отдохнули? Давайте посмотрим на карту и определим дальнейший маршрут.

Дети:

Это спортивная площадка, на ней нарисована корзина (маленькая стрелка указывает на дно корзины).

Инструктор: Быстро строимся, друзья

                          Медлить нам никак нельзя.

Станция № 3 (спортивная площадка детского сада, звучит марш. В корзине: 2 эстафетные палочки, 10 обручей. Под корзиной картинка из мультфильма В. Сутеева «Кто получит приз»).

Воспитатель заглядывает в корзину:

Ребята, а где подсказка? Что делать дальше?

Дети:

Надо заглянуть под корзину, стрелочка туда показывает (поднимают корзину). Здесь картинка.

Воспитатель показывает картинку:

Воспитатель:

Давайте с вами устроим соревнования. Команда «Быстрые» и «Ловкие» приглашаются на старт. Судить соревнование будет Шапокляк.

Эстафета «Кто быстрее» (под музыку)

Ребятам каждой команды необходимо, как можно быстрее, перепрыгнуть через все 5 обручей, при этом их не задеть. Вернуться бегом по прямой и передать эстафетную палочку следующему игроку. Оценивается скорость и аккуратность выполнения задания (игроки получают фишки от Шапокляк).

Шапокляк:

Я тоже хочу участвовать в эстафете.

Воспитатель:

Давай с тобой соревновать, а команды будут оценивать. (во время эстафеты Шапокляк обегает вокруг веранды и теряет сумочку).

Шапокляк:

Ой, где моя сумочка? Там моя подружка, крыска – Лариска охраняет книгу В. Сутеева.

Дети:

Надо сумочку найти.

Шапокляк:

Выручите меня, пожалуйста. Обещаю вернуть вашу книгу. Только одно условие: «искать сумочку будут капитаны команд «в темноте», оба с закрытыми глазами, а команды будут подсказывать направление» (холодно, тепло, горячо).

Воспитатель:

Считаем: раз – два – три …

Воспитатель: Мы с вами играли «в темноте», а есть люди, которые не видят, они – слабовидящие или слепые. Кто им помогает ходить по улицам или в магазин?

Дети:

Собака – поводырь или помощник.

Шапокляк:

Вы отлично справились с заданиями, обе команды не уступали друг другу в быстроте и ловкости. Прежде чем я верну вам книгу, надо пересчитать фишки.

Дети пересчитывают фишки:

Команда «Смешарики» - 9

Команда «Фиксики» - 8

Команда «Солнышко» - 5

Шапокляк:

Счет равный, молодцы. Жалко мне расставаться с книгой В. Сутеева, но раз обещала…

Шапокляк:

Впрочем, сейчас проверим, все ли сказки В. Сутеева вы знаете. Внимание! Начинается викторина для знатоков.

Викторина по сказкам и мультфильмам В. Сутеева

Шапокляк:

В. Сутеев иллюстрировал не только свои сказки, но и сказки других писателей. Он один из первых начал создавать мультфильмы. Правильный ответ. Забирайте вашу книгу сказок В. Сутеева.

Дети:

Спасибо, Шапокляк (дети получают книгу В. Сутеева).

Воспитатель:

Ну, ребята, вы доказали, что большие молодцы! Вам понравилась наша квест – игра?

Дети:

Да, было интересно и весело.

Воспитатель:

Мои дорогие ребята, вы сильные и ловкие, можете выполнить любое задание.

Дети:

Да. Давайте нашу книгу сказок В. Сутеева вернем в библиотеку

Воспитатель:

 А мы с вами нарисуем новый анимационный фильм по нашей сегодняшней игре и отправим его художникам – мультипликаторам студии «Союзмультфильм».

Дети:

Да!

Воспитатель:

Придумайте героев нашего нового фильма.

Дети:

Мы – ребята, Шапокляк, Зайка.

Воспитатель:

А как мы назовем новый фильм?

Дети:

«Проделки Шапокляк в детском саду № 3».