Конспект ОД по физической культуре в средней группе «В гостях у лягушат» с элементами логоритмики.
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект  ОД по физической культуре в средней группе

Тема: «В гостях у лягушат» с элементами логоритмики.

Цель: Активизация одновременно всех видов памяти: слуховой, зрительной, двигательной.

Задачи:

• Учить детей выполнять общеразвивающих упражнения в сочетании с произношением специального речевого материала; двигательные упражнения с элементами простейшего массажа.
• Развивать физические качества дошкольников , координацию движений во взаимосвязи с речью, расширять лексический запас.
• Развивать умение соотносить темп движения с музыкальным сопровождением и речевым дыханием, развивать чувство ритма;
• Повышать функциональную активность,совершенствовать общую и мелкую моторику
• Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физкультуры и речевой деятельности.

Ход:

1. Комплекс общеразвивающих упражнений «Поход»

Педагог: Эй, веселый народ!

Шаг марша

Отправляемся в поход!

Мостик в сторону качался.

Ходьба на носках. Руки в стороны

А под ним ручей смеялся

На носочках мы пойдем,

На тот берег попадем.

Дальше глубже в лес зашли,

Налетели комары.

Руки вверх – хлопок над головой

Руки вниз – хлопок другой

Исходное положение – стоя, ноги вместе, руки вдоль туловища. Поднятие через стороны руки вверх, хлопок в ладоши; опустить вниз, хлопнуть ладоши внизу (5 раз; в среднем темпе)

Комаров всех перебьем.

Прыжки с ноги на ногу.

И к болоту пойдем

Перейдем преграду вмиг

И по кочкам прыг, прыг, прыг.

Под кустом пролезть не страшно

Ходьба в полуприседе

И под елкой не опасно

Друг за другом успевайте

Только ветки не сломайте

Дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем.

Ходьба на внешнем своде стопы, руки за голову.

Руки за спину кладем

И вразвалочку идем.

Лес дремучий, ниже ветки,

Ходьба с опорой на колени и ладони

Испугались наши детки

На коленях поскорей

Страшный путь преодолей.

Мы шагаем, мы шагаем.

Спокойная ходьба, подняв руки вверх

Руки выше поднимаем,

Голову не опускаем.

Ребята, мы с вами попали на болото

На болоте между кочек

Вот и вырос городочек.

Солнышко взойдет едва,

В городке поют: «ква – ква!»

Педагог: Были вы, - ребята, а стали лягушата

(одеть на грудь изображение лягушек )

- Ква – ква! – Надо, надо братцы,

На зарядку подниматься.

В городочке шум и смех:

Кто станцует лучше всех?

2.Ритмика «Лягушачий хор»

И,Ф.-Лягушата должны быть очень внимательными, потому что их на болоте подстерегает опасность,и они должны замереть

3. Подвижная игра «Лягушата» (на внимание)

Легко прыгают под музыку. Музыка резко обрывается, дети должны тут же остановиться и замереть.

Попрыгали лягушата вволю и стали себе массаж делать.

4. Массаж «Лягушата»

Лягушата дружно встали,

Свои лапки показали.

Протягивают согнутые в локтях руки вперед, пальцы широко раздвинуты.

Спинка прогибается,

Слегка прогибаются назад

Лягушата улыбаются.

Лапками похлопали

Хлопки в ладоши

Ладошкам пошлепали.

Шлеп по грудке, по руке,

Хлопать ладонями по груди, одной руке, боком и спине (докуда достает руки)

По бокам и по спине.

По другой руке стучали

И ни, сколько не устали

Похлопать по второй руке от кисти к плечу

Застучали по ногам-

Хлопки по ногам снизу вверх

Шлеп-шлеп-шлеп, тарам-там-там!

А потом, потом, потом

Кулачком все разотрем.

Кулачками растереть руки, груд, бока, спину, ноги.

Ладошками себя погладим

И спиночку свою расправим.

Погладить себя легкими движениями ладонями

Вот лягушка учит крошек,

Как ловить жуков и мошек.

И самим чтоб не попасть

На охоте в чью-то пасть

5. Народная игра «Лягушка и цапля»-(аудиозапись движения по тексту)

6. Пальчиковая гимнастика

Аба – аба – аба-

Сжимать и разжимать пальцы

Живет в болоте жаба

Уть – уть - уть

Будет дождь когда - нибудь?

Хлопки в ладошки

Ать – ать – ать –

Капли начали стучать

Мелко перебирать пальцами

Ша- ша – ша-

Утвердительно покачать головой

Вот погодка хороша!

Вытянуть руки, большие пальцы вверх

Ва – ва – ва –

Потереть ладони друг о друга

Зеленей везде трава

Протянуть руки вперед.

7. Коммуникативная игра «Дрозд»

В гости к нам спешат утята,

Кулики, черепашата.

Даже бабушка сова

Научилась петь: «Ква-ква!»

Даже дрозд прибежал,

Дружка на танец приглашал

Выбирают себе пару

Я – дрозд, ты – дрозд

Показывают на себя, потом на товарища.

У меня нос, у тебя нос

Прикасаются к своему носу, к носу товарища

У меня щечки алые, у тебя щечки алые

Гладят по своим щекам – щекам товарища

У меня губки сладки, у тебя губки сладки

Указательными пальцами прикасаются к уголкам губ

Я – друг, и ты друг

Прикладывают обе руки к своей груди, затем к груди товарища

Оба мы друга –

И любим друг друга

Обнимаются

Педагог Вот и ночка и наступает

Раздается голос строгий:

- Лягушата, спать пора,

Завтра петь опять с утра.

8. Релаксация.

Дети ложатся на ковер, раскидывают руки и ноги, закрывают глаза

Ручки спят и ножки спят

Лягушата спать хотят

Глазки закрывают, тихо засыпают

И послушный наш язык

Быть расслабленным привык

Нам понятно, что такое

Состояние покоя.

Потянулись, улыбнулись

Были вы лягушата,

А стали дружные ребята.

Встали, дружно зашагали.