Конспект непосредственной образовательной деятельности по физической культуре в средней группе «В гости к гномику»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

Конспект  непосредственной образовательной деятельности по физической культуре в средней группе

«В гости к гномику»  

Задачи:

Оздоровительные: 

- содействовать улучшению работоспособности детского организма;

- продолжать укреплять опорно-двигательный аппарат и формировать правильную осанку,

Воспитательные:  - воспитывать интерес к двигательной деятельности;

- воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками;

- продолжать воспитывать смелость, ловкость, умение соблюдать  правила игры;

Образовательные: закреплять умение сохранять равновесие по ограниченной плоскости, прыгать на 2-х ногах с продвижением вперед,  пролезанию.

Оборудование: костюм для гнома, гимнастическая скамейка,тоннель,6 обручей; 1 большая и 1 маленькая корзины, бутафорские землянички из паралона, картонные грибочки на тесемке, маска мишки

Инструктор по физ.культуре: Здравствуйте, ребята! Нас с вами приглашают в гости в лес. А кто приглашает вы сейчас попробуйте отгадать.

Я предлагаю до леса  поехать на поезде. Вагончики прицепляются, наш поезд отправляется, (под песню «Мы в поезде» инструктор во главе поезда двигается по залу змейкой.

Дети подходят к  домику и говорят:

Вот стоит красивый дом,

В нем живет веселый гном.

Давайте в дверь мы постучим

И громко, громко прокричим:

Гномик, гномик выходи,

В гости мы к тебе пришли!

Из домика выходит мальчик  подготовительной группы, переодетый в костюм гномика.

Гномик: Здравствуйте детишки!

Девчонки и мальчишки,

Долго, долго ждал вас я,

Мои милые друзья!

Я свой лес вам покажу

По полянкам проведу.

А сейчас все по порядку,

Дружно сделаем зарядку!

Дети с инструктором выполняют ОРУ под песенку «Звериная зарядка»

Гном: Ну, а теперь в путь!

Дети под музыку с инструктором идут от полянки к полянке за гномиком, выполняя основные виды движений:

• ходьба по гимнастической скамейке (бревнышко)
• пролезание в тоннель(в пещеру)
• прыжки на на 2-х ногах из обруча в обруч(с кочки на кочку)

Полянки:

«Ягодная»

(дети собирают бутафорские землянички и сортируют их по корзинкам: большие в большую, маленькие в маленькую )

«Грибная»

(дети одевают на шею картонные грибочки, гномик догоняет детей)

«Зверюшкина»

Проводится подвижная игра «Зайцы и медведь».

Правила:

Ребенок, изображающий медведя, спит в своей берлоге ( в центре круга). Дети «зайцы» идут по кругу и спрашивают:

Мишка бурый, мишка бурый,

Отчего такой ты хмурый?

Медведь отвечает:

Я медком не угостился,

Вот на всех и рассердился.

1,2,3,4,5

Начинаю догонять.

«Медведь» начинает догонять детей.

Инструктор по физ. культуре: Что то мы загостились у тебя гномик. Пора нам возвращаться обратно в детский сад. Хорошо мы с тобой погуляли  много ягод, грибов набрали. Спасибо тебе за такую прогулку. А на прощанье давайте станцуем.

Дети и гномик танцуют «Танец маленьких утят».

Гном: Ну что ж, ребята до свидания. Мне было очень весело с вами. Приезжайте ко мне в следующий раз.

Инструктор по физ. культуре: Наш поезд отправляется  в детский сад.

( под песню «Мы в поезде» педагог во главе поезда двигается по залу змейкой.