Критерии оценки техники основных плавательных движений
консультация по физкультуре
Оценка техники движений производится по наиболее существенным ошибкам, допускаемым занимающимися. Существенные ошибки – это значительные отклонения
от нужных пространственных, силовых или временных параметров выполняемого движения, пропуски отдельных элементов, вызывающие нарушения общей структуры движений. Каждая такая ошибка снижает оценку на 1 балл (по пятибалльной системе).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Критерии оценки техники основных плавательных движений
Оценка техники движений производится по наиболее существенным ошибкам, допускаемым занимающимися. Существенные ошибки – это значительные отклонения
от нужных пространственных, силовых или временных параметров выполняемого движения, пропуски отдельных элементов, вызывающие нарушения общей структуры движений. Каждая такая ошибка снижает оценку на 1 балл (по пятибалльной системе).
основные плавательные движения | существенные ошибки |
Скольжение на груди | Чрезмерное пригибание туловища |
Скольжение на спине | 1. Сгибание туловища в поясничной области 2. Прогиб туловища в поясничной области |
Движения руками | 1. Отставание предплечья и кисти во время 2. Гребок в сторону от туловища. 3. Неполный гребок. 4. Опускание руки на воду локтем вниз. |
Движения руками | 1. Неполный (короткий) гребок. 2.Отставание предплечья и кисти во время гребка 3. Повороты туловища в сторону гребущей руки. 4. Глубокий гребок. |
Движения руками | 1. Широкий гребок. 2. Глубокий гребок. 3. Руки недостаточно вытягиваются вперед |
Движения руками | 1. Неполный (короткий) гребок. 2. Опускание руки с локтя. 3. Касание воды при проносе рук по воздуху. |
Движения ногами | 1. Чрезмерное сгибание ног только в коленных 2. Чрезмерное сгибание ног только 3. Ноги широко расставлены или находятся 4. Слишком большая или малая амплитуда |
Движения ногами | 1. Низкая (высокая) работа ног. 2. Повороты туловища (перекатывание с бока |
Движения ногами | 1. Несимметричные движений. 2. Чрезмерное подтягивание ног под грудь. 3. Недостаточное разведение стоп наружу 4. Преждевременное разведение стоп наружу. 5. Слабая заключительная фаза толчка. |
Движения ногами | 1. Сгибание ног только в коленных суставах. 2. Сгибание ног только в тазобедренных суставах |
Согласование движений | 1. Отклонение от средней линии. 2. Вращение тела. 3. Остановка руки в начале и конце гребка. 4. Отсутствие координации движений рук 5. Низкое (высокое) положение головы. |
Согласование движений | 1. Остановка рук после гребка у бедра. 2. Широкое вкладывание рук в воду. 3. Неритмичное дыхание. |
Согласование движений | 1. Отсутствие координации рук и ног. 2. Пауза во время гребка. |
Согласование движений | 1. Отсутствие координации рук и ног. 2. Заныривание после гребка. |
Стартовый прыжок | 1. Слабый толчок руками. 2. Сильно согнуты ноги в коленных суставах 3. Сильно разведены ноги при входе в воду. 4. Глубокий вход в воду. |
При старте из воды | 1. Чрезмерный подъем тела на старте. 2. Слабый толчок ногами от стенки. |
Повороты при плавании кролем | 1. «Подбирание» руки. 2. Далекий или близкий подход к повороту. 3. Плохая группировка во время поворота. |
Повороты | 1. Медленное выполнение поворота. 2. Высокий выход из воды после поворота. 3. Касание стенки одной рукой. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Я ТАК ПРОВОЖУ ДИАГНОСТИКУ 3 РАЗА В ГОД. В КОНЦЕ ИТОГА ВИЖУ СВОЙ РЕЗУЛЬТАТ. ПОСЛЕ ДЕЛАЮ ВЫВОДЫ ДЛЯ СЕБЯ И ПЛАНИРУЮ СВОЮ РАБОТУ ИЗМЕНЯЮ ВНОШУ НОВШЕСТВА. СТАРАЮСЬ ЧТОБ МОИ ЗАНЯТИЯ С КАЖДЫМ ДНЕМ И ГОДОМ Б...

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Я ТАК ПРОВОЖУ ДИАГНОСТИКУ 3 РАЗА В ГОД. В КОНЦЕ ИТОГА ВИЖУ СВОЙ РЕЗУЛЬТАТ. ПОСЛЕ ДЕЛАЮ ВЫВОДЫ ДЛЯ СЕБЯ И ПЛАНИРУЮ СВОЮ РАБОТУ ИЗМЕНЯЮ ВНОШУ НОВШЕСТВА. СТАРАЮСЬ ЧТОБ МОИ ЗАНЯТИЯ С КАЖДЫМ ДНЕМ И ГОДОМ Б...

Критерии оценки качества работы педагогов
Данные критерии , разработанные в учреждении могут быть использованы как методический материал...
Методика обучения и техника выполнения основных видов движений
Методика обучения и техника выполнения основных видов движений...
Критерии оценки профессиональной деятельности - вопросы и решения
В начале 2013 года возник вопрос об утверждении различных критериев, оценивающих профессиональную деятельность педагогических работников дошкольных образовательных учреждений. Тем самым, данная статья...

Контроль и критерии оценки содержания и методов воспитания и обучения в ДОУ
Выполнение педагогом государственного стандарта по дошкольному образованию важная и обсуждаемая тема. Вашему вниманию представлены критерии оценки содержания и методов воспитания и обучения, реализуем...

Критерии оценки умений и навыков детей в театрализованной деятельности. Методика проведения диагностирования способностей и возможностей детей в театрализованной деятельности.
Материал в помощь педагогу ДОУ для проведения мониторинга театрализованной деятельности детей во всех возрастных группах....
