"Содержание центров физического развития в соответствии с ФГОС, ФОП и ФАОП ДО"
консультация по физкультуре

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

  «Детский сад №53 «Яблонька»

города Димитровграда Ульяновской области»

КОНСУЛЬТАЦИЯ

«Содержание центров физической культуры в ДОУ в соответствии с ФГОС, ФОП и ФАОП ДО»

Подготовил: инструктор по ФИЗО Аксенова Э.И.

Димитровград 2025

 «Содержание центров физической культуры в ДОУ в соответствии с ФГОС, ФОП и ФАОП ДО»

Физическое развитие – одна из образовательных областей, задачи которой должны решать педагоги в интеграции с остальными образовательными областями.

ФГОС ДО содержит краткое описание того, чему обучать детей и что развивать у них в рамках физического развития,  включает становление ценностей здорового образа жизни, овладение элементарными нормами и правилами.  

В ФОП ДО разработчики сформулировали подробные задачи и содержание образовательной деятельности в этой области, уточняет перечень оборудования, методов и форм работы.  

ФАОП ДО (для детей с ОВЗ) Требует адаптации среды, использования специализированного оборудования и индивидуального подхода.  

Так как образовательную программу реализуют все педагоги детского сада, одинаково хорошо в вопросах физического развития по новым требованиям должны разбираться и воспитатели, и специалисты. 

Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из приоритетных задач ФОП ДО. Поэтому заниматься физическим развитием воспитанников должны все педагоги и организовывать разные виды двигательной активности детей в режиме дня и на специально организованных занятиях и прогулках.

Цель: Создание эффективной и безопасной среды для физического развития детей с учётом современных требований и в соответствии с возрастными особенностями детей  

Задачи центра физической культуры  

• Развитие основных движений (бег, прыжки, метание).  

• Формирование мотивации к здоровому образу жизни.  

• Профилактика гиподинамии и нарушений осанки.  

• Социализация через командные игры.  

Содержание центра физической культуры

Оборудование и материалы:  

1. Для основных движений:  

   • Мячи разных размеров (резиновые, массажные).  

   • Обручи, скакалки, кегли.  

   • Туннели, балансировочные дорожки, массажные коврики.  

2. Для развития моторики:  

   • Мешочки с песком, ленты, флажки.  

   • Кольцебросы, дартс на липучках.  

3. Для спортивных игр:  

   • Детские бадминтоны, мини-ворота для футбола.  

   • Наборы для метания (мягкие диски, кольца).  

4. Адаптированные материалы (ФАОП ДО):  

• Тактильные мячи с шипами.  

• Оборудование с поддержкой (поручни, рукоятки).  

• Антискользящие покрытия.  

• Визуальные ориентиры (цветные метки для заданий).

Зонирование центра

Активная зона: для бега, прыжков, игр с мячом

Зона развития моторики: для точных движений

Зона релаксации: коврики для дыхательных упражнений и отдыха

                  Принципы организации пространства

- Безопасность: Отсутствие острых углов, прочное крепление оборудования.  Расстояние между активными зонами не менее 1,5- 2 м

- Доступность: Размещение на уровне роста детей, открытый доступ к материалам, т.е размещение на открытых стеллажах  .

 -  Вариативность: Возможность комбинировать оборудование для новых игр, возможность быстро трансформировать пространство под групповые занятия.

Примеры активностей

• Ежедневная утренняя гимнастика с использованием массажных ковриков и другим оборудованием центра

• Игры на координацию: «Пройти по дорожке», «Попади в цель».  

• Тематические недели : «Здоровый образ жизни», «Спортивные герои».  

• Дыхательные упражнения с лентами или перышками.  

Рекомендации для педагогов

 • Ежедневно обновлять игровые задания в центре.  

• Вовлекать детей в планирование активностей.  

• Проводить регулярный осмотр оборудования на износ.  

• Использовать интеграцию с другими областями (например, счет во время подвижных игр).  

Важно: Центр физической культуры — это не просто «уголок с мячами», а развивающая среда, которая растёт вместе с детьми!