Перспективный план работы по физическому развитию для всех возрастных групп ДОУ
материал по физкультуре

Борутенко Оксана Викторовна

Перспективный план по физическому развитию для подготовительной к школе группы (с включением ребенка с легкой формой ДЦП)

Скачать:


Предварительный просмотр:

Перспективный план работы по физическому развитию для всех возрастных групп ДОУ

Месяц

Ранняя младшая группа (2-3 года)

Младшая группа (3-4 года)

Средняя группа (4-5 лет)

Старшая группа (5-6 лет)

Подготовительная группа (6-7 лет)

Сентябрь

Адаптация. Ходьба и бег стайкой. Бросание мяча двумя руками. Игры «Догони мяч», «Пузырь».

Диагностика. Закрепление ходьбы и бега в колонне. Прыжки на двух ногах. Игры «Воробышки и кот», «Найди свой домик». ОРУ с предметами.

Диагностика. Совершенствование ходьбы и бега с изменением темпа. Метание в горизонтальную цель. Игры «Ловишки», «Самолеты». Эстафеты с бегом.

Диагностика. Строевые упражнения. Прыжки в длину с места. Метание в вертикальную цель. Игры «Мышеловка», «Гуси-лебеди». Подготовка к «Дню бегуна».

Диагностика. Сложнокоординированные движения. Прыжки в длину с разбега (подводящие). Эстафеты с элементами спортивных игр. Игры «Хитрая лиса», «Пустое место». Подготовка к осеннему кросу.

Октябрь

Освоение зала. Ползание и лазанье по гимнастической скамейке. Катание мяча. Игры «Поезд», «Солнышко и дождик». Дыхательная гимнастика.

Развитие равновесия (ходьба по шнуру). Бросание мяча вверх и ловля. Игры «Кот и мыши», «Найди, где спрятано». Тематическое занятие «Осень в лесу».

Прыжки через короткую скакалку. Лазанье по гимнастической стенке. Эстафеты с переносом предметов. Игры «У медведя во бору», «Парный бег». Неделя «Здоровья».

Прыжки через длинную скакалку. Метание на дальность. Элементы баскетбола (ведение мяча на месте). Игры «Охотники и утки», «Караси и щука». Туристическая прогулка.

Спортивные игры: футбол (удар по неподвижному мячу), бадминтон. Прыжки через скакалку разными способами. Игры с элементами соревнования. Подготовка к спортивному празднику «Осенние старты».

Ноябрь

Развитие координации. Подлезание под дугу. Бросание мешочков вдаль. Игры «Перешагни через ручеек», «Листопад». Массажные коврики.

Бросание мяча друг другу. Ходьба с перешагиванием. Игры «Трамвай», «Зайка серенький сидит». Закаливание (воздушные ванны).

Лазанье по канату (подводящие упражнения). Ходьба на лыжах (ознакомление). Игры-эстафеты «Кто быстрее», «Сбей кеглю». Профилактика плоскостопия.

Элементы волейбола (передача мяча). Скольжение по ледяной дорожке. Игры на ориентировку «Запрещенное движение», «Фигуры». Занятие «Сильные, смелые, ловкие».

Спортивные эстафеты с использованием разного инвентаря. Зимние виды спорта (ознакомление). Игры с элементами хоккея (ведение шайбы). Тренировка выносливости (бег 2-3 мин).

Декабрь

Имитационные упражнения («как мишка», «как зайка»). Катание санок. Игры «Снег кружится», «Мороз-Красный нос».

Катание на санках друг друга. Скольжение по ледяной дорожке с поддержкой. Постройки из снега. Игры «Два Мороза», «Снежинки и ветер».

Катание на санках с горки. Скольжение по ледяной дорожке самостоятельно. Игры «Мороз», «Зимние забавы». Новогодний спортивный досуг.

Катание на ледянках, ватрушках. Элементы хоккея (ведение шайбы клюшкой). Игры «Бой на снежной крепости», «Веселые конькобежцы» (имитация).

Организация зимней полосы препятствий. Игры в хоккей по упрощенным правилам. Лыжные прогулки (передвижение скользящим шагом). Спортивный праздник «Зимняя Олимпиада».

Январь

Каникулы. Подвижные игры на прогулке. Игры с снегом. Ходьба по снежному лабиринту.

Каникулы. Катание с горки. Игры «Попади в цель» (снежками), «След в след». Поход в «зимний лес» (на участке).

Каникулы. Лыжные прогулки. Строительство снежной крепости. Эстафеты на санках. Игра «Быстрые саночки».

Каникулы. Совершенствование навыков скольжения и катания с гор. Спортивные игры на воздухе. Туристический поход (игровой).

Каникулы. Мини-соревнования по лыжам. Игра в хоккей. Поход выходного дня с родителями (совместное мероприятие).

Февраль

Игры с сюжетом («Шоферы», «Птички»). Бросание снежков вдаль. Ходьба по снежному валу.

Подготовка к «Дню защитника Отечества». Эстафеты «Доставь донесение». Метание в цель. Игры «Самолеты», «Пограничники».

Силовые упражнения в игровой форме. Полоса препятствий. Игры «Перетягивание каната», «Бой петухов» (прыжки на одной ноге). Праздник, посвященный 23 февраля.

Военно-спортивная игра «Зарничка» (элементы). Силовая подготовка (отжимания, приседания). Игры «Попади в танк», «Саперы». Встреча с папами-спортсменами.

Сдача норм ГТО (I ступень) в игровой форме. Тактические игры («Захват флага»). Туристическая полоса препятствий с элементами ориентирования. Тематический праздник «Богатырские игры».

Март

Весенние игры. Ходьба по извилистой дорожке. Подбрасывание мяча. Игры «Птички и кошка», «Весенний ручеек».

Прыжки из обруча в обруч. Бросание мяча через сетку (низкую). Игры «Весна пришла», «Садовник». Праздник «Мамин день» с элементами соревнований.

Прыжки в высоту с разбега. Ведение мяча в движении. Игры «Удочка», «Школа мяча». Спортивный досуг «Вместе с мамой».

Спортивные игры: пионербол (ознакомление). Прыжки через препятствия. Игры «Белые медведи», «День и ночь». Подготовка к весеннему кросу.

Совершенствование техники спортивных игр (баскетбол, футбол). Кроссовая подготовка. Игры с соревновательным элементом «Самый меткий, быстрый, ловкий». Участие в районных соревнованиях (если есть).

Апрель

Игры с мячом. Пролезание в обруч. Ходьба по наклонной доске. Игры «Мой веселый звонкий мяч», «Наседка и цыплята».

Бросание и ловля мяча в парах. Прыжки через «кочки». Игры «Затейники», «Хитрая лиса». Занятие на улице «Весенние тропинки».

Метание в движущуюся цель. Лазанье по канату. Эстафеты с обручем и скакалкой. Игры «Вышибалы», «Часовые и разведчики». Неделя здоровья.

Спортивное ориентирование на участке. Элементы акробатики (кувырок вперед, «мостик»). Игры «Не оставайся на полу», «Круговая лапта». Экологический пробег.

Подготовка к летним видам спорта. Легкоатлетическая эстафета. Игры с элементами туризма (установка палатки, «костер»). Тренировка выносливости (бег 4-5 мин).

Май

Диагностика/Игры. Ходьба и бег с остановкой. Игры по желанию детей. Упражнения на свежем воздухе. «Летние забавы» (ознакомление).

Диагностика/Игры. Закрепление навыков за год. Веселые старты на участке. Игры с водой и песком. Игры «Классики», «Резиночка» (простые варианты).

Диагностика/Игры. Спортивный праздник «День Победы» (эстафеты). Игры с элементами спорта (городки, кольцеброс). Туристическая прогулка в парк.

Диагностика/Игры. Военно-спортивная игра на местности. Сдача личных нормативов. Игры «Лапта», «Футбол по правилам». Подготовка к выпускному («Будущие олимпийцы»).

Диагностика/Игры. Выпускной спортивный праздник «Олимпийские надежды». Демонстрация спортивных умений родителям. Совместный поход с ночевкой (или длительная прогулка) как итоговое мероприятие. Передача эстафеты младшим группам.

Примечание:

  1. Постепенное усложнение: От простых движений (ходьба стайкой) к сложным (спортивные игры по правилам).
  2. Сезонность: Учет времени года (снежные постройки зимой; игры с водой, ориентирование летом).
  3. Интеграция с общественными событиями: Подготовка к праздникам (23 февраля, 8 Марта, День Победы).
  4. Преемственность между группами: Например, тема метания развивается от «бросания двумя руками» (2-3 г.) до «метания в движущуюся цель» (4-5 л.) и «метания на дальность» (5-6 л.).
  5. Разнообразие форм работы: Утренняя гимнастика, НОД, подвижные игры, досуги, праздники, самостоятельная деятельность.
  6. Индивидуальный подход: План — это каркас. Задачи и игры должны корректироваться под конкретных детей, их возможности и интересы.

Этот план можно адаптировать под конкретную программу ДОУ, материальную базу и климатические условия региона.

Перспективный план по физическому развитию для подготовительной к школе группы (с включением ребенка с легкой формой ДЦП)

Месяц

Задачи (акцент месяца)

Основные виды движений (для всей группы)

Общеразвивающие упражнения (ОРУ)

Подвижные игры

Особенности работы с ребенком с ДЦП (адаптация и индивидуальные цели)

Оборудование

Сентябрь

Адаптация к режиму. Диагностика физических качеств. Развитие координации.

Ходьба и бег с изменением темпа, направления. Прыжки на двух ногах с продвижением. Метание малого мяча вдаль.

С элементами корригирующей гимнастики. С малыми мячами.

«Мышеловка», «Ловишки с ленточкой», «Найди свой цвет».

Диагностика возможностей. Предоставление более устойчивой опоры при метании. Упрощение правил в играх (меньше площадь, можно не убегать, а шагать). Цель: Адаптация к коллективным занятиям, оценка базовых навыков.

Мячи, ленточки, кубики, обручи.

Октябрь

Развитие силы и ловкости. Закрепление навыков в прыжках.

Прыжки в длину с места, через короткую скакалку. Лазанье по гимнастической стенке разноименным способом. Катание и ловля мяча.

С гимнастическими палками (для осанки). Имитационные («дровосек», «часики»).

«Удочка», «Не оставайся на полу», «Перелет птиц».

Упражнения на укрепление мышц ног и спины. Лазанье с помощью педагога или на нижних пролетах стенки. Прыжки с приземлением на мягкое покрытие с поддержкой. Цель: Укрепление мышечного корсета, развитие уверенности в опорно-двигательном аппарате.

Скакалки, гимнастические палки, мячи, маты, гимнастическая стенка.

Ноябрь

Развитие равновесия и точности движений. Подготовка к зимним видам активности.

Ходьба по гимнастической скамейке с заданиями (присесть, перешагнуть). Метание в вертикальную цель. Ползание по-пластунски.

На равновесие («ласточка», «цапля»). С малыми мячами на точность (передачи).

«Совушка», «Тише едешь – дальше будешь», «Кто самый меткий?».

Ключевой месяц для адаптации. Ходьба по скамейке с поддержкой за руку, по линии на полу. Использование более широкой скамейки. Метание с близкого расстояния в крупную цель. Цель: Активное развитие вестибулярного аппарата и чувства равновесия.

Гимнастические скамейки, мешочки с песком, мишени, мячи.

Декабрь

Развитие скоростно-силовых качеств. Игры-эстафеты.

Бег на скорость (30 м). Прыжки через снежные валы (или их имитацию). Скольжение по ледяной дорожке (или игровое).

В парах (сидя спиной друг к другу, встать; «велосипед»). Динамические.

«Два Мороза», «Эстафеты с санками» (или с мешочками), «Берег и река».

Участие в эстафетах на равных, но с адаптированным заданием (пройти, а не пробежать; перенести один предмет). Акцент на участие, а не на скорость. Цель: Развитие коммуникативных навыков в игровой деятельности, чувства команды.

Флажки, санки (или коврики), мешочки, секундомер.

Январь

Закрепление навыков в игровой деятельности. Развитие выносливости.

Ходьба на лыжах (скользящий шаг) или спортивная ходьба. Катание на санках. Построение снежных фигур.

Общеукрепляющие, дыхательные (после активной нагрузки).

«Попади в цель снежком», «Быстрые санки», «След в след».

Использование лыж с особыми креплениями или замена лыжной прогулки на активную игру в снегу. Помощь в катании на санках. Цель: Получение позитивного опыта зимних забав, адаптация к погодным условиям.

Лыжи, санки, мишени, лопатки.

Февраль

Воспитание силовых качеств, выносливости. Патриотическое воспитание.

Лазанье по канату (или шесту) приземленным способом. Отбивание мяча одной рукой на месте. Эстафеты с элементами спорта.

С набивными мячами (1 кг). Имитационные («боксер», «лыжник»).

«Сильные и ловкие», «Защита крепости», «Перетягивание каната».

Лазанье по канату/шесту с опорой ногами о пол (вертикальное положение). Работа с мячом меньшего веса и размера. Упражнения на сопротивление в паре с педагогом. Цель: Развитие силы рук и спины, улучшение нейромышечной связи.

Канат, набивные мячи, мячи для отбивания, длинная скакалка.

Март

Развитие гибкости, ритмичности движений. Подготовка к праздникам.

Прыжки через длинную скакалку. Ходьба приставным шагом по бревну. Элементы спортивных игр (ведение мяча ногой).

На растяжку («кошка», «лодочка»). С лентами или султанчиками (ритмичные).

«Ручеек», «Змейка», «Гори, гори ясно!».

Работа с длинной скакалкой (ребенок перешагивает через неподвижную или медленно вращающуюся скакалку). Ходьба по бревну с боковой поддержкой. Цель: Развитие гибкости, ритма движений, профилактика контрактур.

Длинная и короткая скакалки, гимнастическое бревно (низкое), ленты, мячи.

Апрель

Совершенствование техники всех видов движений. Подготовка к летнему сезону.

Бег с высоким подниманием бедра. Прыжки в высоту с разбега. Метание в движущуюся цель. Полоса препятствий.

Комплексные, круговые тренировки (несколько станций).

«Классики», «Вышибалы» (мячом по ногам), «Школа мяча».

Прохождение полосы препятствий в индивидуальном темпе с пропуском или заменой сложных элементов. Метание в медленно движущуюся крупную цель. Цель: Закрепление и интеграция всех освоенных двигательных навыков.

Кегли, дуги, маты, корзины, мячи разного размера.

Май

Итоговая диагностика. Игры и упражнения по интересам детей. Закрепление навыков.

Самостоятельные игры с элементами спорта. Контрольные упражнения (челночный бег, прыжок в длину, метание).

Игровые, танцевальные.

«Лягушки и цапля», «День и ночь», свободный выбор игр детьми.

Участие в диагностике по адаптированным нормативам. Акцент на динамике личных результатов («В сентябре ты прыгнул на столько, а сейчас – на столько! Молодец!»). Цель: Подведение итогов, формирование положительной самооценки, мотивация к дальнейшим занятиям.

Весь имеющийся спортивный инвентарь, измерительные ленты, секундомер.

Примечания:

  1. План является гибким и может корректироваться в зависимости от условий ДОУ, погоды и состояния детей.
  2. Занятия проводятся 3 раза в неделю (одно из них может быть на улице).
  3. Для ребенка с ДЦП обязательна индивидуальная работа (или в малой группе) помимо основных занятий, направленная на специфические задачи (например, упражнения на расслабление спастичных мышц, коррекцию установки стопы и т.д.), которая согласуется с рекомендациями врача.
  4. Необходимо тесное взаимодействие инструктора по физкультуре, воспитателя, медицинской сестры и родителей ребенка.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Перспективное планирование дидактических игр по экологии во всех возрастных группах ДОУ

Перспективное планирование дидактических игр по экологии во 2 – ой младшей группе.МесяцНазвание игры, программные задачиМесяцНазвание игры, программные задачиСентябрь«Посади огород» - овладение д...

Перспективно –тематическое планирование по образовательной области «Физическое развитие» для всех возрастных групп

Перспективно –тематическое планирование по образовательной области «Физическое развитие» для всех возрастных групп...

Перспективный план работы по сенсорному развитию в первой младшей группе с использованием игровых технологий.

В плане представлены дидактические, подвижные игры, игры-экспериментирования для развития сенсорных способностей детей третьего года жизни. ...

Перспективный план работы по физическому развитию инструктора по физо (Подготовительная группа)

Мною составлен перспективный план на год с учётом возрастных изменений и календарных событий на основе литературы:1.Л.И. Пензулаева "Физическая культура в детском саду. Система работы в подготови...

Перспективный план работы по физическому развитию инструктора по физо (вторая младшая группа)

Мною составлен перспективный план по физической культуре во второй младшей группе на основе основной образовательной программы ДОУ, возрастных особенностей детей по литературе:1. Л. И. Пензулаева Физк...

Перспективный план работы по физическому развитию инструктора по физо (Старшая группа)

Мною составлен перспективный план на год с учётом возрастных изменений и календарных событий на основе литературы:1.Л.И. Пензулаева "Физическая культура в детском саду. Система работы в подготови...

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН работы по физическому развитию детей

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАНработы по физическому развитию Цель:обеспечить неотъемлемое право ребенка на сохранение и укрепление здоровья детей, на всестороннее развитие физических способностей;формировать...