Спортивный досуг с родителями в дошкольной смешенной группе «Весенний цветок здоровья»
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Спортивный досуг с родителями в дошкольной смешенной  группе

«Весенний цветок здоровья»

Цель: Вызвать у детей и родителей ощутить радость от совместной двигательной деятельности.

Образовательные задачи: Продолжать учить разный вид ходьбы, ориентация в пространстве. Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке, сохраняя правильную осанку и равновесие. Совершенствовать навыки прыжков на двух ногах через гимнастические ленты. Упражнять в пролезании на четвереньках.

Оздоровительные задачи: Формирование у детей навыков здорового образа жизни.

Воспитательные задачи: Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, прививать любовь к физкультуре.

Оборудование: 2 тунеля, гимнастические палки, гимнастическая доска 2 шт., 4 корзины, мячи по количеству детей и родителей. Музыкальное сопровождение: Автор слов: Матусовский М., композитор: Шаинский В. «Вместе весело шагать по просторам».

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций фруктов. Беседа на тему “Здорового образа жизни”, беседа на тему «О витаминах и где они содержатся».

Ход организованной образовательной деятельности

I. часть – вводная часть

Дети и родители заходят в зал и выстраиваются сначала в колонну, а затем в шеренгу. Через одного (родитель, ребенок).

Инструктор: Здравствуйте! Я рада приветствовать вас.

Мне сегодня пришло письмо. Давайте прочитаем.

Инструктор читает письмо: 

«Здравствуйте ребята! Меня зовут бабушка Глаша.

Я живу в деревне Простоквашино.

У меня есть внучка Дашенька.

Вот случилась у нас беда. Моя внучка сильно заболела.

Я ее лечу, но ничего не помогает.

А я слышала, что есть волшебный цветок - цветок здоровья.

Кто его найдет, будет самым сильным, самым ловким, а главное самым здоровым человеком.

Растет этот цветок в стране «Неболейка».

Добраться до него нелегко.

Как бы я хотела увидеть хоть раз этот волшебный цветок, чтобы моя внучка была здоровой.

Вот я и пишу вам, может у вас есть такой цветок, или вы знаете, где страна «Неболейка»?

Ребята, помогите пожалуйста вылечить мою внучку.»

Инструктор:  Ребята, как вы думаете, мы можем помочь бабушке вылечить ее внучку и тоже стать здоровыми и сильными?

Инструктор:  Так, может быть, совершим путешествие в страну «Неболейка».

Дети: Да.

Инструктор:  Тогда не будем терять времени - в путь! (Звучит музыка)

II. часть – основная

Дети и родители идут по спортивному участку, выполняя движения:

1. Ходьба на носках.

2. Ходьба на пятках, держать руки за спиной.

3. Бег.

По сигналу построиться в колонну и в  шеренгу.

Инструктор: Молодцы ребята и родители. Ну, вот мы прибыли с вами на полянку  «Полянке здоровья». Пройдя через эту полянку, мы непременно укрепим свое здоровье. Готовы?

Полоса препятствий. Выполняют сначала родители, потом дети.

1. «Перепрыгнуть через гору температуры» - прыжки через гимнастические палки с продвижением вперед.

2. «Проползти через пещеру ангины» - пролезание через тунели в на низких четвереньках.

3. «Провести друга через мостик неболейки» - первый ребенок ведет второго за руку и возвращается за другим;

4. «Донеси градусник больному» - пронести по одному градусник о ориентира и обратно;

5. «Донеси пилюлю»- пронести мяч на ладони до ориентира и обратно.

6. «Оживи мяч»- игроки по одному добегают до корзины, берут мят отбивают его о землю 3 раза, кладут его обратно и бегут к команде.

Инструктор:  Полосу препятствий мы преодолели, но цветок мы так и не нашли. Нужно идти  дальше. Посмотрите, что это? (стоит корзина с мелкими мячами «витаминами»).

Инструктор:  Это же витаминки! Мы пришли с вами на полянку «Витаминная».  А вы знаете, что не только физкультура, спорт и упражнения укрепляют наш организм, но также и правильное питание. Ребята, в каких продуктах содержится большое количество витаминов? (Дети отвечают). Действительно в овощах и фруктах. Мы сейчас с вами поиграем в игру «Возьми витаминку».

Подвижная игра «Возьми витаминку»

Одна команда - родители – витамин А, другая команда - дети – витамин C. Необходимо добежать до корзины с витаминками (мячами 2 цветов) , участники добегают до карзины, берут витаминку своего света и возвращаются обратно.

Инструктор: Ну вот, мы попали с вами на полянку «Игровая». Чтобы быть здоровыми и сильными – надо не только выполнять физические упражнения, прыгать, бегать, но и правильно дышать. Не забывайте про это. А мы с вами сейчас поиграем.

Подвижная игра «Витаминка и микробы»

Выбирается водящий (витаминка). Остальные микробы, должны убегать от витаминки, Пока музыка играет витаминка догоняет микробы. Музыка играть перестает, микробы прячутся в домики (обручи). Чем больше витаминка поймает микробов, тем больше сможет вылечить.

III. часть – заключительная

Инструктор:  Молодцы. Я, что-то чую, чувствуете запах? Кажется цветок «здоровья» распустился, мы смогли его найти. Да не один, здесь целая поляна замечательных цветов. (Показывает цветы, сделанные из-под контейнеров киндер - сюрприз, в которые вложены кусочки чеснока). Ну, вот мы и нашли цветок «здоровья». Понюхайте, их! (Дети берут цветы, нюхают). Чем пахнут цветы здоровья?

Дети: Чесноком.

Инструктор надевает на шею детям и родителям на шею «цветы здоровья».

Инструктор: Запах чеснока отпугивает микробов и ни один микроб к вам близко не подойдет.

Инструктор: Ребята! Мы с вами нашли цветок здоровья. Нам теперь нужно отправить этот цветок бабушке Глаше, чтобы она могла вылечить свою внучку Дашу. Давайте заберем этот цветок в свою группу, подпишем конверт и я отнесу письмо на почту. И бабушка Глаша вылечит свою внучку. (ответы детей).

Инструктор: Ребята, что сегодня для вас было трудно? А, что легко было выполнять?

Инструктор: Побывав в стране Неболеек мы с вами много чего сделали и побегали и попрыгали– в общем, укрепили наш организм, стали еще крепче, сильнее и здоровее. А теперь нам пора отправляться в группу.