Физкультурно – оздоровительный проект «В движении – жизнь!»
проект по физкультуре

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 33»

(МБДОУ «Детский сад №33)

Физкультурно – оздоровительный проект

«В движении – жизнь!»

Воспитатель Свиридова О.А.

Г. Ачинск

Физическое развитие детей дошкольного возраста является одним из приоритетных направлений в системе дошкольного образования. В современных условиях проблема двигательной активности дошкольников приобретает особую значимость.

Актуальность проекта обусловлена следующими факторами:

Снижение двигательной активности детей из-за увеличения времени, проводимого за экранами гаджетов

Рост заболеваемости среди дошкольников, связанный с гиподинамией

Нарушение осанки и другие физические отклонения, вызванные недостатком движения

Недостаточная сформированность основных двигательных навыков у современных детей

ЦЕЛЬ

Формирование у детей дошкольного возраста основ здорового образа жизни через приобщение к физической активности и спорту.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

1. Формировать у детей представления о важности физической культуры и спорта
2. Познакомить с различными видами физических упражнений и игр
3. Обучать основным двигательным навыкам и умениям
4. Развивать интерес к различным видам двигательной активности
5. Способствовать развитию физических качеств: силы, ловкости, координации, выносливости
6. Развивать двигательную активность и координацию движений
7. Формировать правильную осанку и укреплять мышечный корсет
8. Развивать внимание, память, мышление в процессе двигательной активности
9. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом
10. Формировать навыки здорового образа жизни
11. Развивать коммуникативные навыки через подвижные игры
12. Воспитывать целеустремленность, дисциплинированность, чувство товарищества
13. Укреплять здоровье детей
14. Повышать сопротивляемость организма к заболеваниям
15. Создавать условия для профилактики нарушений осанки и плоскостопия
16. Способствовать гармоничному физическому развитию дошкольников

Совместная деятельность воспитателей, инструктора по физическому воспитанию и родителей в решении задач реализации проекта:

- тематические интегрированные занятия, в том числе и физкультурные;

- мониторинговые процедуры (анкетирование);

- поход с детьми и родителями в парк (или на стадион);

- экскурсии;

- праздники и досуги;

- беседы;

- игры, эстафеты, викторины, конкурсы;

- консультации для родителей, тренинги;

- выставки;

- детское творчество.

Ожидаемый результат:

-   обогатить социальный опыт дошкольников, расширить их кругозор;

- повысить интерес детей к физическим упражнениям и спорту;
- обогатить воспитанников новыми знаниями, яркими впечатлениями;
- сформировать у родителей представления о создании благоприятного эмоционального и социально-психологического климата для полноценного развития ребенка;

- разработка методических рекомендаций для родителей по организации и проведению праздников, развлечений, досугов;
- оформление фотогалереи «Мы за активный отдых!», творчества детских работ «Мы здоровью скажем «Да»;

- создание справочника «Подвижные игры для детей дошкольников».

Вид проекта:

По продолжительности: долгосрочный – 6 мес.

По доминирующей линии в проекте: практико-ориентированный, групповой;

По характеру контактов: в рамках ДОУ.

Состав участников: воспитанники группы, воспитатели, инструктор по ФИЗО, родители.

Возраст детей, на которых рассчитан проект: 5-6 лет.

Планирование работы с детьми над проектом

Ожидаемые результаты:

Увеличение количества детей с высоким уровнем физической подготовленности. Снижение заболеваемости. Активизировать участие родителей в физкультурно-оздоровительном процессе. Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья.

ВЫВОДЫ:

 Вследствие реализации творческого проекта у дошкольников выработалась устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о здоровьесбережении, средствах укрепления здоровья, о потребностях и возможностях организма. Участие родителей в совместной деятельности   наполнило ее новым содержанием, позволило использовать личный пример взрослых в физическом воспитании дошкольников, изучить положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди других родителей. Туристические походы, физкультурные досуги и совместные занятия с родителями способствовали закаливанию и укреплению здоровья детей; повышали двигательную активность и выносливость организма; оказывали положительное влияние на физическое, психическое и эмоциональное благополучие ребенка. Внедряемая система целенаправленных мероприятий привела к качественным изменениям в показателях физического развития и здоровья дошкольников: снижению заболеваемости детей.  

Таким образом, повышение эффективности педагогического опыта по формированию потребности воспитанников в здоровом образе жизни стало возможным благодаря внедрению системы мероприятий по взаимодействию дошкольного учреждения с родителями и созданию единых условий для полноценного физического развития в детском саду и семье.

Литература

1. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей» Н.С. Галицина Москва 2008г.
2. «Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников» А.В. Дронь Санкт-Петербург 2011г.
3. «Здоровьесберегающее пространство в ДОУ» Н.И. Крылова Волгоград 2009г
4. «Мой огранизм» С.А. Козлова Москва 2001г.
5. «Современные подходы к оздоровлению детей в ДОУ» В.Г. Алямовская Москва 2005г.
6. «Технология оздоровления детей в детском саду» Е.А. Бабенкова Москва 2012г.
7. «Физкультурно-оздоровительная работа        детского сада в контексте новых федеральных требований» Москва 2011г.