Конспект занятия "Мой веселый звонкий мяч"
методическая разработка по физкультуре (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №14 «Брусничка»

Конспект занятия  

 По физическому развитию (комплексному развитию)

для детей раннего возраста

( 2 – 3 года)

Тема: «Мой веселый звонкий мяч»

Подготовила:

Рамазанова Мадина Рафиковна

Конспект занятия

 «Мой весёлый звонкий мяч»

для детей 2–3 лет

Цель: развитие двигательной активности, координации движений и эмоциональной отзывчивости через игровые упражнения с мячом.

Задачи:

• упражнять детей в простых действиях с мячом: катании, подбрасывании, ловле, отталкивании;
• развивать внимание, реакцию на сигналы воспитателя;
• формировать умение действовать в группе, повторять движения за взрослым;
• воспитывать интерес к подвижным играм и совместной деятельности;
• способствовать развитию мелкой и крупной моторики, сенсорного восприятия (цвет, форма, текстура).

Оборудование:

• 1 большой мяч (для воспитателя);
• небольшие мячи по количеству детей (диаметр 15–20 см, разных цветов);
• корзина для мячей;
• 2–3 обруча;
• музыкальное сопровождение (весёлая детская музыка).

Продолжительность: 15–20 минут.

Ход занятия

1. Вводная часть (2–3 минуты)

Дети стоят полукругом или свободно вокруг воспитателя. Воспитатель держит в руках большой мяч.

Воспитатель:

— Посмотрите, какой красивый мяч у меня! Какого он цвета? (Дети называют цвет.) А какой он на ощупь? (Гладкий, упругий, мягкий.) Давайте поздороваемся с мячом — потрогаем его!

Воспитатель читает стихотворение (С. Маршак):

Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Жёлтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!

Воспитатель показывает, как мяч прыгает (отбивает его об пол), затем предлагает детям попрыгать вместе с ним — как мячики.

2. Подвижная игра «Мячик устал» (3 минуты)

Воспитатель бросает мяч в сторону со словами:

— Мячик прыгал и устал, и за вами побежал!

Дети убегают в сторону, прячутся за стулья или отходят на шаг назад. Игра повторяется 2 раза. Затем дети идут за мячами и берут их из корзины.

3. Общеразвивающие упражнения с мячом (5–7 минут)

Дети становятся свободно, у каждого в руках мяч.

• «Подними и опусти». И. п.: ноги вместе, мяч в опущенных руках.
  1 — подняться на носочках, руки поднять вверх над головой;
  2 — вернуться в и. п.
  Повторить 3 раза.
• «Наклонись и возьми». И. п.: ноги на ширине плеч, мяч на полу перед ногами.
  1 — наклониться и взять мяч;
  2 — прижать мяч к груди;
  3 — положить мяч на пол;
  4 — вернуться в и. п.
  Повторить 3 раза.
•  «Кати вперёд-назад». И. п.: сидя на корточках, мяч перед собой.
  Катать мяч вперёд-назад от себя и к себе. Повторить 4 раза.
•  «Подбрось и поймай». И. п.: стоя, ноги на ширине плеч, мяч в руках на уровне груди.
  Подбрасывать мяч невысоко (20–30 см) и ловить его двумя руками. Повторить 3–4 раза. Если у кого-то не получается, воспитатель помогает, показывает ещё раз.

4. Игровые упражнения (5–6 минут)

• «Покати мяч в обруч». На полу лежат 2–3 обруча. Дети по очереди катят мяч, стараясь попасть в обруч. Воспитатель хвалит каждого: «Молодец, попал!» Повторить 2–3 раза.
• «Прыг-скок». Воспитатель предлагает детям ударить ладонью по мячу, чтобы он подпрыгнул. Кто заставит мяч прыгать выше — тот победил. Повторить 2–3 раза.
• «Найди свой мяч». Мячи разного цвета разложены на полу. Воспитатель называет цвет: «Кто нашёл красный мяч — возьми его!» Дети ищут и поднимают мяч нужного цвета. Повторить 2–3 раза с разными цветами.
• «Мяч по кругу». Дети стоят в кругу. По сигналу воспитателя передают мяч соседу справа (или слева), говоря: «На, лови!» Повторить 3–4 круга.

5. Подвижные игры (4–5 минут)

• «Догони мяч!». Дети стоят в шеренге на одной стороне зала, держа мячи. По команде воспитателя:

— Раз, два, три, свой мяч лови!
дети толкают мяч от себя и бегут за ним. Догнав мяч, возвращаются на место. Игра повторяется 2 раза.

• «Беги ко мне!». Воспитатель стоит на расстоянии 2 метров от детей с большим мячом в руках. Подбрасывает мяч вверх и ловит его, приговаривая:

— Бросаю раз, бросаю два, бросаю три — беги скорей и мяч лови!
Дети бегут к воспитателю. Воспитатель даёт возможность одному из детей поймать мяч. Ребёнок несёт мяч над головой, остальные строятся за ним в колонну.

6. Заключительная часть (2минуты)

Воспитатель (берёт большой мяч):

— Наш весёлый звонкий мяч говорит вам «спасибо» за такую чудесную игру! Он немного устал и хочет поспать в своей корзинке. Давайте тихонько положим все мячи рядом с ним, чтобы они отдохнули до следующей встречи.

А пока мы их укладываем, споём мячикам колыбельную:

Спи, мяч, отдыхай,
Сил на завтра набирай.
Завтра снова будем вскачь —
Прыгать, бегать, мяч катать!

Дети под тихое пение воспитателя кладут мячи в корзину. Затем воспитатель предлагает на цыпочках уйти из спортивного уголка, чтобы не разбудить мячи.

Ожидаемые результаты:

• дети проявляют интерес к играм с мячом;

• выполняют простые действия с мячом (катают, подбрасывают, ловят);
• реагируют на словесные сигналы воспитателя;
• взаимодействуют со сверстниками в процессе игры;
• демонстрируют улучшение координации движений и моторики;
• получают положительный эмоциональный опыт от совместной деятельности.

Занятие сочетает физическую активность с сенсорным развитием и коммуникативными навыками, учитывает возрастные особенности малышей и строится на принципах игровой мотивации.