Физкультурное развлечение в старшей группе "День воды"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Физкультурное развлечение в старшей группе

«День воды»

                                                                                      Подготовила: Пугина Л.П.

                                                             инструктор по физкультуре ГБДОУ 63

                                                             Калининского района г. Санкт-Петербург

Цель: создать у детей радостное настроение. Пополнять знания детей значение воды для жизни и здоровья на земле. Вызвать желание беречь воду и заботится о своем здоровье. Укрепить физическое и психологическое здоровье детей.

Оборудование: 2 ведра,2 ложки, 2 лейки, пластиковые шарики белого и голубого цвета по количеству детей, воздушные шары по количеству детей.

Ход мероприятия:

(звучит звук воды)

Инструктор: Ребята, сегодня– вся страна отмечает праздник День воды. В этот день мы должны друг другу напомнить, что несмотря на то, что на нашей Земле запасов воды много, воду надо беречь, вода – это жизнь. 

Расскажите по-порядку

Делаете – ли вы зарядку?

Спортом занимаетесь?

Водою закаляетесь?

(Дети отвечают).

Правильно, ребята!

 Инструктор: Сейчас мы с вами проведем спортивные эстафеты и покажем какие, мы сильные, быстрые и ловкие.

Никто и ничто не может обходиться без воды. Она необходима всем. Скажите,

Кто без воды не может жить? (люди, растения, животные, птицы).

Зачем нужна вода растениям и животным? (чтобы жить и расти).

Что люди делают с водой? (стирают, пьют, купаются, поливают растения).

Молодцы! Все правильно - растения надо поливать, иначе они засохнут. А вот, чтобы цветы не засохли, мы их сейчас и польем.

1. Игра-эстафета «Полей цветы» (трек 2)

(Ребенок каждый в своей команде с лейкой должен добежать до клумбы, полить цветок, вернуться обратно и передать лейку следующему игроку.)

Инструктор: - А как могут люди сохранять воду? (Ответы детей.)

Вот мы сейчас и посмотрим бережно ли вы относитесь к воде.

2. Игра-эстафета «Не пролей воды» (трек 3)

(Ребенок, взяв голубой шарик в ложку, должен добежать до отметки, стараясь не уронить его, переложить шарик в емкость, вернуться и передать ложку другому ребенку.)

Инструктор: - Ребята, вода бывает ещё и на небе, когда по нему ползут тучи. Что это за небесная вода такая (дождь). После дождя на дорогах появляется много луж.

Посмотрите, как много! (из картона на земле положены лужи).

 Ну а дождик нам не страшен, ведь у меня есть зонтики. Вот они. Поиграем с ними?

3. Игра-эстафета «Перепрыгни через лужи» (с зонтиками) (трек 4)

(Ребенок с зонтиком перепрыгивая через лужи должен добежать до отметки, обежать и вернувшись передать зонтик другому ребенку.)

Инструктор: Отгадайте ещё мою загадку, тогда я с вами еще поиграю:

Что за чудо это вот,
По реке сама плывёт,

Вёслами качает,

К берегу причалит? (лодочка)

4. И поиграем мы в игру «Покатай на лодочке» (трек 5)

(Эстафета: бег в парах в обруче.)

Инструктор: Вами я, друзья, довольна,

                        Смельчаки и храбрецы!

                        Удаль, ловкость показали.

                        Все сегодня молодцы!

И конечно главный приз – воздушные шарики, похожие на капельки вы получите в подарок, а мы с вами выразим нашу признательность воде и покажем красивый флэшмоб!

Флэшмоб «Капельки – пружинки» (трек 6)

(раздать каждом ребёнку воздушный шарик. На вступление – перестроение детей в колонну по 4. На первый куплет– руки вперед, вверх, вперёд, вниз. Припев- и.п. ноги на ширине плеч, руки с шариком внизу; 1- руки в право вверх, вниз, 2- руки влево вверх, вниз, 3- круговые движения вправо, 4-круговые движения влево. Проигрыш- ходьба на месте. 2 куплет – наклоны в стороны, повороты в стороны. Припев повторить. Проигрыш – перестроение в 2 шеренги. – предварительно разбить детей на тройки- чередование троек -одни присели, другие стоят - на звук колокольчика происходит смена движения, т.е. изображаем волну. На последние звуки подбросить шарик.)