Сценарий спортивного досуга "День домашних питомцев"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)
Сценарий составлен по материалам сети Интернет, реализован с учетом условий, имеющихся в ДОУ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 527.7 КБ |
Предварительный просмотр:
МАДОУ детский сад «Теремок»
Спортивное развлечение «День домашних питомцев»
Составила: Капустина О. Я.,
инструктор по физической культуре
Цель: Формировать первичные навыки здорового образа жизни, соблюдения режима дня; закрепить в игровой форме навыки выполнения циклических упражнений (бег, ходьба, прыжки), подлезание в группировке под дугу, ползания на четвереньках, спрыгивания с небольшой высоты; вызвать у детей положительный эмоциональный настрой, побудить к размышлениям об их поведении в быту.
Материал: крупные плоскостные изображения двух котят и щенка, красочные мячи (по числу детей), дуги для подлезания (не менее четырех штук), гимнастические скамейки.
Ход занятия.
Дети в спортивной форме приходят в зал. Инструктор предлагает им свободно расположиться вокруг себя на ковре.
Инструктор: Ребята! Прежде чем мы с вами начнем наше занятие, отгадайте мою загадку:
У кого усатая
Морда полосатая,
Спинка, словно мостик,
А за спинкой хвостик?
Дети дружно отгадывают. Инструктор обращает их внимание на изображения котят (заранее закреплены на стене) и предлагает самим превратиться в котят и вести себя по-кошачьи.
Малыши свободно располагаются, ложатся на ковре – «засыпают».
Инструктор: Вот проснулись, потянулись,
С боку на бок повернулись.
Потягушки, потягушки!
Где любимые игрушки?
На слова стихотворения дети выполняют соответствующие движения: потягиваются, поворачиваются, поднимают вверх руки.
Инструктор рассыпает по залу мячи, декламирует:
Ты, наш мячик, поскачи
И котяток разбуди!
Дети подбирают мячи и выполняют с ними гимнастическую разминку: ходьбу, бег, комплекс общеразвивающих упражнений. Инструктор поддерживает интерес к выполнению физических упражнений, рассказывая о том, как котятам нравится играть с мячиками; сравнивает мячи с клубком ниток и предлагает ребятам покатать его, продвигаясь на четвереньках.
По завершении утренней гимнастики инструктор спрашивает у детей, что еще должен сделать каждый из них и что очень любит выполнять любая кошка. Приходят к совместному выводу – надо умываться.
Инструктор:
Носик, носик!
Где ты, носик?
Ротик, ротик!
Где ты, ротик?
Щечка, щечка!
Будет чистенькая
Дочка.
Дети выполняют движения, имитирующие умывание. Далее проводится игра «Аккуратные котята».
Инструктор. Лапки?
Дети. Мыли.
Инструктор. Ушки?
Дети. Мыли.
Инструктор. Хвостик?
Дети. Мыли.
Все помыли.
И теперь мы чистые.
В процессе диалога дети показывают, как выполнялись те или иные действия.
Инструктор предлагает детям снова свободно расположиться на ковре. Напоминает, что они только что сделали утреннюю гимнастику и умылись. Просит ответить, куда каждое утро отправляются дети и взрослые. Если дети затрудняются, помогает сформулировать: «Мы идем в детский сад, а родители - на работу». Далее детям предлагается новый вопрос: «А как вы думаете, какая у кошки работа?» («Ловить мышей».)
Инструктор проводит игру « Кошки-мышки».
Ход игры:
Дети-мышки располагаются по одну сторону зала, отгороженные несколькими дугами для подлезания. Инструктор – кошка (в маске), читает стихи. Дети-мышки выбираются из норок и подлезают под дуги. Кот старается поймать мышек.
Мышка вылезла из норки,
Мышка очень хочет есть,
Нет ли где засохшей корки,
Может, в кухне корка есть?
А на кухне возле шкафа
Видит мышка – чья-то лапа.
Лапа пестрая,
Когти острые.
Эй, мышка, не зевай:
Поскорее убегай!
Убегай из этих мест,
А то кошка съест.
А. Введенский
По условиям игры коту нельзя ловить мышей, которые успели вернуться в норки.
По окончании игры инструктор отмечает важность и полезность выполняемой кошкой работы.
Инструктор: А вот скажите, щенок может быть другом котенку? (ответы детей)
В конце занятия инструктор приносит игрушку – маленького котенка – и от его имени уточняет необходимость и правила соблюдения режима дня; помогает детям коротко вспомнить прожитый кошачий день.
В заключение проводиться поисковая игра «Найди котенка».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка по английскому языку по экологии "Новые друзья-домашние питомцы для Шалтая-Болтая"
Занятие-досуг по зкологии на английском языке для дошкольников....

"Домашние животные и их детёныши" (ЭОР). Младшая группа. Тема занятия "Мои друзья - домашние питомцы". Составитель: Гоч Е.С, воспитатель.
Знакомить детей с домашними животными и их детенышами, учить называть и сравнивать их по величине, развивать любознательность, память, внимание, речь, обогащать словарный запас, воспитывать любовь к ж...

Сценарий физкультурного досуга в старшей группе «Путешествие на остров домашних питомцев»
Сценарий физкультурного досуга в старшей группе «Путешествие на остров домашних питомцев»Задачи сценария физкультурного досуга: приобщать детей к правилам безопасного поведения ...

Конспект НОД Конспект НОД по ФЭМП детей средней группы на тему: «Наши друзья – домашние питомцы».о ФЭМП детей средней группы на тему: «Наши друзья – домашние питомцы».
Формировать элементарные представления о размерах предмета, научить сравнивать предметы по количеству....

Интерактивное пособие "Домашние животные" в рамках проекта "Домашние питомцы" с детьми младшего дошкольного возраста
Предлагаю Вашему вниманию интерактивное пособие "Домашние животные".Цель: закрепить с детьми названия домашних животных.[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"21332832","attribut...
сценарий развлечения "Наши домашние питомцы"
Это развлечение поможет весело и интересно провести "День здоровья"! Дети узнают животный мир, знакомясь с теми, кто живет с ними рядом. А это домашние питомцы, живущие в квартире. Создавая ...
Сценарий досугового мероприятия "Спасение страны домашних питомцев"
Детям предстоит справиться с заданиями, чтобы вернуть в страну питомцев атмосферу радости!...



