«В гости к пчелам»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Тема: "В гости к пчелам"

Цель.

1.Расширять и обогащать знания детей о пчелах и их образе жизни.

2.Продолжать совершенствовать физические навыки детей.

Задачи.

1 Уточнить представление о меде, его полезных свойствах (помогает

вылечить болезни; его вырабатывают пчелы из нектара (сока) цветов и

пыльцы растений).

2. Развивать речь детей, обогатить их словарь (нектар, пасека, пасечник,

пчеловод, улей, соты).

3. Продолжать учить ходить по ограниченной площади и перепрыгивать

препятствие, сохраняя равновесие при помощи рук.

4. Воспитывать взаимопомощь

Ход

Дети находятся на прогулке и слышат, как кукла Катя сильно кашляет.

Воспитатель: -Ребята, наша кукла Катя заболела. У нее сильный кашель. Что

мы будем делать?

(Предполагаемый ответ детей) - Лечить.

Воспитатель: -А чем вас лечат ваши родители, когда вы заболели?

(Предполагаемый ответ детей) - Лекарством, сиропом, чаем с малиной,

медом.

Воспитатель: - Да, эти средства хорошо помогают при простуде. А вы знаете

кто делает мед?

(Предполагаемый ответ детей) -Да, пчелы.

Воспитатель: - рассказывает о пользе меда: очень полезный продукт, много

витаминов, его надо тесть и взрослым, и детям. Раньше, когда не было

конфет, его ели вместо лакомства, сейчас мед добавляют в конфеты, печенье,

торты, делают с ним фруктовые салаты, напитки. Он необходим, когда люди

болеют, лечит горло, простуду, сердце, добавляют в крем, мази, лекарства.

Если каждый день съедать 1 чайную ложку меда, то будешь меньше болеть.

Вот такой он полезный продукт-мед! И если мы хотим быть здоровыми, есть

правильную и полезную пищу, то мед нам в этом всегда поможет. Мед

правильная еда и мы за это говорим спасибо большим труженицам-пчелкам.

Воспитатель: - Вы хотите отправиться к пчелам за медом и вылечить нашу

Катю?

(Предполагаемый ответ детей) -Да, конечно.

Воспитатель: - Тогда в путь. Дорога наша будет не легка, но мы стравимся.

Да?

(Предполагаемый ответ детей) - да.

Воспитатель: -Нам предстоит пройти по узкому мосту и перепрыгнуть через

широкий овраг. Вы справитесь.

Дети и воспитатели отправляются в путь по территории детского сада.

Первое препятствие. Переход через узкий мост которым служат широкий

тротуарный бордюр. Дети успешно с ним справляются.

Второе препятствие перепрыгнуть через овраг (границы оврага две

скакалки). Дети справляются и попадают на полянку с ульями пчел.

Воспитатель: -Вот мы и добрались до домиков пчел. Хлопотуньи,

труженицы пчелы очень трудолюбивые, им надо собрать много нектара и

отнести в свой улей. Целый день они трудятся, не отдыхая. Вот почему

трудолюбивого человека сравнивают с пчелой и говорят « трудится как

пчелка». А откуда у пчелок берется мед? А берется он с цветов, цветущих

деревьев и кустарников.

Специальным хоботком, выбирают с цветов сок- нектар, и наполняют им

мешочек, который находится на брюшке. Когда мешочек полный и тяжелый

пчела летит в улей и там этот нектар оставляет, затем летит снова за

нектаром. И так целый день. В ульях мед пчелы складывают в рамки –соты,

он стоит, зреет, наполняется витаминами и превращается в мед. Пчелы

делают запасы на зиму. Люди забирают только часть меда, поэтому хватает

всем и пчелам и людям.

Воспитатель: - Ребята, мне кажется, не только мы пришли к пчелам за

медом. Вы кого-нибудь еще видите на полянке?

(Предполагаемый ответ детей) -Да, медведь.

Воспитатель: - Давайте поздороваемся с медведем.

(Предполагаемый ответ детей) -Здравствуй, Мишенька медведь.

Медведь: - Здравствуйте, дети. Я гулял по берегу реку и промочил свои

лапы. По-моему я простудился. Пришел к пчелкам за медом.

Воспитатель: - И наша кукла Катя тоже заболела, мы с ребятами тоже

пришли за лечебным медом.

Медведь обращается к пчелам

Медведь: - Мне бы на зиму медку!

Лапу с медом пососу!

Ведь из всех лесных зверей

Мед люблю я всех сильней!

Дайте мне побольше меду!

Съем хоть целую колоду!

И лечиться буду им,

Вкусным, сладким и густым.

Пчелы просят подождать, пока мед созреет.

Медведь: - Давайте пока поиграем в мою любимую игру «У медведя во

бору».

(Предполагаемый ответ детей) - Да, это и наша любимая игра тоже.

Проводится игра «У медведя во бору».

(атрибут маска медведя)

Пчелы.- Мед лесной у нас полезный,

Прогоняет все болезни.

Угощаем, забирай,

Да зимою не хворай!

Дети и медведь забирают ведерки с медом.

Воспитатель: - Спасибо вам, пчелы за такое вкусное лекарство. Наша Катя

теперь быстро поправится.

(Предполагаемый ответ детей) - Спасибо.

Воспитатель: - До свидания, Мишенька медведь. Выздоравливай и больше

не болей.

(Предполагаемый ответ детей) - До свидания, выздоравливай.

Ребята и воспитатели отправляются в обратный путь через препятствия.