КОНСПЕКТ «Дорогами сказок»
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа)

                                               КОНСПЕКТ

 «Дорогами сказок»

Задачи:

Речевое развитие:

- закрепить навык составления предложений по иллюстрации к сказке.

- согласовывать речь с движениями и развитие речевого дыхания.

-воспитывать умение слушать друг друга, не перебивая;

- закрепить знания детей о любимых сказочных героях

и сказочных книгах.

- развивать мыслительные процессы : творческое воображение, связную и выразительную речь.

- воспитывать любовь детей к художественной литературе разных жанров, вызвать интерес, удовольствие от игры -

драматизации.

Познание:

- развивать словесно-логическое мышление в процессе отгадывания загадок.

- развивать произвольное внимание, слуховую память, зрительное восприятие.

Физическое развитие:

-развивать пластичность, совершенствовать координацию.

Оборудование: костюмы Бабы Яги и волшебницы. Музыкальная запись «В гостях у сказки». Сумка и бубен. Обручи. Детские рисунки по изученным сказкам. Письмо. Красная шапочка.

                   Ход занятия

Дети заходят в зал под музыку "В гостях у сказки" и садятся на стулья.

Воспитатель: Сегодня, когда я пришла в детский сад, около нашей группы стоял почтальон. Он вручил мне письмо (показывает детям письмо). Это письмо прислала Волшебница из страны сказок. Она знает, что мы с вами много читали сказок, рассказов, стихов, рисовали иллюстрации к ним. И сегодня Волшебница пригласила нас в гости. Сейчас мы под музыку отправимся в гости к ней.

Под музыку дети друг за другом идут по залу за воспитателем в "сказочную страну". Обходят музыкальный зал и садятся на стулья.

Воспитатель: Вот мы с вами и в "сказочной стране". Волшебница обещала нас встретить, но что-то ее не видно. Давайте ее позовем. (Вол-шеб-ни-ца). Но где же она?

В зал входит Баба-яга.

Баба Яга: Привет, крошки!

Ох, устали мои ножки,

Долго к вам я собиралась

И красиво наряжалась.

Платье лучшее надела,

Ножниц в доме не нашлось,

Ногти мне обгрызать пришлось.

Вот, и в гости к вам пришла.

Узнали вы меня?

Дети: Баба Яга!

Баба Яга: Да, Баба Яга – это я! Очень люблю маленьких детушек. А вы меня звали? (Нет) Волшебницу ждали? (Да) А я Волшебницу в чащу заманила, сонным зельем опоила и вместо нее к вам пришла.

Воспитатель: Баба Яга, но нам нужна Волшебница. Она ребят в гости пригласила. Хотела с ними поиграть.

Баба Яга: Хотите Волшебницу пробудить? (Да) И сказки любите? (Да) И хорошо их знаете? (Да) Тогда выполните мои задания и со мной поиграйте. Тогда освобожу Волшебницу.

Игра «Назови сказку»

Воспитатель: Ой, что это рвется наружу из сумки?

(в сумке слышится звук бубна)

Баба Яга: А-а-а, это мой веселый бубен, он не может удержаться, если рядом много детей. Тогда передавайте бубен из рук в руки, пока звучит музыка. Когда музыка остановится, тот, у кого в руках бубен, должен назвать какую-нибудь сказу. Делайте большой круг. Посмотрим, справитесь ли вы с этим заданием.

Дети встают в круг, передают бубен из рук

в руки. Тот, у кого в руках оказался бубен, после остановки музыки, называет сказку. После игры дети садятся на стульчики.

Упражнение «Исправь ошибку»

Баба Яга: Ладно-ладно, вижу-вижу, сказки знаете. Придумаю что-нибудь посложнее. Слушайте и исправляйте, когда я скажу неправильно. Будьте внимательны.

1. Стрела пустила из лука Иван Царевича. (Иван Царевич пустил из лука стрелу.)

2. Теремок построил лесных зверей. (Лесные звери построили теремок.)

3. Сиротка Даренка взяла к себе в дом охотника Кокованю. (Охотник Кокованя взял к себе в дом сиротку Даренку.)

4. Рыба наловила деда и положила в сани. (Дед наловил рыбы и положил в сани.)

5. Волк обманул лису и ее побили. (Лиса обманула волка и его побили.)

6. Туфелька потеряла золушку на балу. (Золушка потеряла туфельку на балу.)

7. Колобок слепил старуху из теста. (Старуха слепила из

теста колобок)

8. Лепесток оторвал Женю и загадал желание. (Женя оторвала лепесток и загадала желание.)

9. Полянка весело резвилась на трех поросятах. (Поросята весело резвились на полянке.)

Баба Яга: Ух, вы! Ну, надо же все ошибки исправили! Раз вы такие сообразительные, скажите мне, в каких сказках есть домики? ("Теремок", "Варежка", "Маша и Медведь", "Три медведя", "Три поросенка") Правильно, у многих сказочных персонажей есть домики. А вы хотите поиграть в игру "Найди домик"?

Игра «Найди домик»

Баба Яга раскладывает домики (обручи) на полу.

Баба Яга: Пока будет звучать музыка, вы ходите по сказочному лесу. Как музыка закончилась – наступает ночь – все должны вернуться в домик. Каждый раз домиков будет все меньше и меньше. Кто остался без домика – садится на стульчик. Победит самый внимательный и ловкий.

Баба Яга: Какие вы шустрые! Ладно-ладно, придумаю еще что-нибудь посложнее. Посмотрю, узнаете ли вы сказку по рисунку. Встаньте со стульчиков и повернитесь к сказочной стене.

Упражнение «Узнай сказку по рисунку»

Баба Яга и дети подходят к закрытому тканью зеркалу, на котором размещены иллюстрации к различным сказкам (работы детей и их родителей).

Баба Яга: Рассмотрите иллюстрации. Назовите, что изображено на картинке, и из какой она сказки.

Дети подходят к зеркалу, рассматривают иллюстрации, рассказывают фрагмент сказки и называют сказку.

Баба Яга: Надо же, какие всезнайки. И с этим заданием справились. Устала я уже придумывать вам задания (тяжело вздыхая).

Воспитатель: А ты отдохни, Баба-Яга, присядь на стульчик. Наши ребята не только все знают, но и танцевать умеют.

Танец "Автостоп"

После танца дети садятся на стулья.

Баба Яга: Какой замечательный танец!

Воспитатель: Ну, Баба-Яга, дети с тобой играли? (Да) На вопросы отвечали? (Да) Тогда возвращай нам Волшебницу.

Баба Яга: Хорошо. Тогда я побегу ее расколдовывать, а вы пока отгадайте мои загадки о сказках и сказочных героях.

Баба Яга отдает воспитателю загадки.

Баба Яга: Только помогите мне побыстрее в волшебный лес попасть. Подуйте на меня.

Дети дуют на Бабу Ягу. Она убегает из зала.