"Путешествие в страну мячей"
методическая разработка по физкультуре (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 104 комбинированного вида»

Конспект организационной образовательной деятельности

 по физическому воспитанию

на тему: «Путешествие в страну мячей!»

для детей старшей группы

Подготовила: инструктор по

физической культуре

Казанцева Наталья Яковлевна

Саранск

2026 г.

ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Цель: развитие координации, ловкости, силы и командного взаимодействия через упражнения и игры с мячами разного размера в рамках сюжетного занятия.

Задачи:

Образовательные: закрепить навыки владения мячом, развить точность движений и глазомер.

Развивающие: улучшить координацию, ловкость, быстроту реакции, выносливость.

Воспитательные: воспитать командный дух, взаимопомощь, дисциплинированность, интерес к физической активности.

Интеграция ОО:

Методические приёмы:

Словесный -  вопросы - ответы, объяснение действия, поощрение, уточнение

Наглядный - показ упражнения и действия

Игровой - подвижная игра «Эстафета хранителей мячей», «Поймай магический шар», малоподвижная игра в ходьбе – «Сокровища Страны мячей», игровая ситуация – «Жители Долины больших мячей», «Жители Леса средних мячей», «Жители Поляны маленьких мячей».

Практический - непосредственная деятельность детей. Наблюдение за работой детей, советы.

Оборудование: большие мячи (баскетбольные/гимнастические) — 5–6 шт.; средние мячи (футбольные/волейбольные) — 5–6 шт.; малые мячи (теннисные/резиновые) — по 1 на каждого ребёнка; обручи — 6–8 шт.;

конусы/кегли для разметки; свисток; карта «Страны мячей» (большой плакат); наклейки-значки для награждения.

Ход занятия

Дети проходят в зал и строятся в шеренгу.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

Инструктор:

Здравствуйте, дети! Сегодня нас ожидает физкультурно-игровое занятие, где мы будем играть и соревноваться. А всё это время рядом с нами будут наши старые знакомые, а кто они вы узнаете из загадки.

Любого ударишь –Он злится и плачет.

А этого стукнешь –От радости скачет. (Мяч.)

Инструктор: совершенно, верно, сегодня наши соревнования будут посвящены мячу и упражнениям с ним. Именно мяч, позволит рассудить нас, насколько мы ловкие, дружные, меткие и быстрые. Но прежде, чем начать соревнования, нам необходима разминка, вы со мной согласны?

Дети: Да.

Инструктор: давайте произведем расчет. На первый-второй рассчитайся.

Дети рассчитываются на первый и вторые номера.

Инструктор: первые номера шаг вперед, займите места у картинок футбольного мяча, разложенных на полу физкультурного зала (дети рассыпаются и находят метки). Вторые номера займите места у картинок, на которых изображен баскетбольный мяч (дети встают на места).

Инструктор:

Ребята, вы готовы начать разминку?

Дети: Да.

Инструктор включает аудиозапись. Дети выполняют движение в соответствии с текстом.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Инструктор: ребята, теперь мы разогрели мышцы и готовы к соревнованиям. Посмотрите на картинки, лежащие под вашими ногами, возьмите их в руки, переверните и вы увидите картинку. Это будет ракета или молния. Дети, у которых рисунок ракеты, постройтесь в колонну под номером 1, вы команда «Ракета». А ребята, у которых нарисована молния, постройтесь в колонну под номером 2, вы команда «Молния». За каждую победу команда будет получать жетоны. Кто наберёт больше жетонов, та команда будет победителями.

Инструктор: команды к соревнованиям готовы?

Дети: да!

капитану. Выигрывает команда, выполнившая упражнение быстрее, и меньшее количество раз, потерявшая мяч.

Эстафета 1. «Под дугой»

Первый участник движется к дуге подкидывая мяч вверх, подлазает под дугой и бегом возвращается обратно и передаёт мяч следующему участнику

Эстафета 2. «Баскетбол»

Отбивая мяч от пола, дойти до баскетбольной корзины, бросить мяч в сторону корзины, вернуться бегом в свою команду и передать мяч следующему.

Эстафета 3. «Ловкий мяч»

Капитан стоит напротив команды на определённом расстоянии. Задача капитана перебросить мяч снизу участнику его команды стоящего напротив, тот возвращает мяч тем же способом обратно, а затем убегает назад колонны. Соревнование продолжается до тех пор, пока последний участник не передаст мяч

Эстафета 4. «Футбол»

Участник каждой команды, пнув мяч ногой, должен попасть в ворота, стоящие напротив, добежать, забрать мяч и передать следующему участнику. Эстафета продолжается до тех пор, пока последний из участников команд не отравит мяч в ворота. Выигрывает команда, участники которой забили больше мячей в ворота.

Эстафета 5. «Разноцветные мячи»

Перед каждой командой разложены мячи в два ряда, желтые и зелёные. По команде первый участник прыгает и меняют мячи местами и т.д.

Эстафета 6. «Передай мяч»

Команды выстраиваются в шеренгу. Первый участник каждой команды берет мяч, по сигналу, дети начинают передавать его через одну сторону друг другу последнему участнику, а затем обратно, предварительно развернувшись, через другую сторону. Выигрывает команда, участники которой быстрее закончили эстафету и не уронили мяч.

Инструктор: 

Как же вы славно сегодня играли.

Ловко метали и в цель попадали.

Рада я, что вы с физкультурой дружны.

Спортивные навыки в школе нужны.

Ребята, наше соревнование подошло к концу, Давайте подведем итоги и подсчитаем жетоны.

Инструктор и дети подсчитывают жетоны и объявляют победителя.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Инструктор: 

предлагаю вам поиграть в игру

Игра малой подвижности: «Ты катись веселый мячик по рукам, по рукам…».

Дети встают в круг, по кругу пускается мяч, дети начинают проговаривать следующие слова. «Ты катись веселый мячик по рукам, по рукам, у кого остался мячик тот сейчас и скажет нам…» На последние слова, педагог показывает иллюстрацию с изображением любого вида мяча, а дети должны правильно назвать мяч и игру. Игра проигрывается несколько раз.

Инструктор: вот и закончились наши соревнования, посвященные мячу, но мы с ним не прощаемся, а будем дальше развивать наши навыки владения мячом и как можно больше играть с ним. Вы со мной согласны ребята?

Дети: да!