Аналитическая справка (итоговая диагностика) 2025-2026 уч.г.
учебно-методический материал по физкультуре

Аналитическая справка по результатам мониторинга достижений воспитанников по образовательной области «Физическое развитие» инструктора по ФК Белозеровой Я.И. за 2025-2026 учебный год.

1. Основание для проведения мониторинга:

План работы ДОУ на 2025-2026 учебный год, рабочая программа инструктора по ФК, требования ФГОС ДО к целевым ориентирами в области физического развития.

2. Цель мониторинга:

Оценка динамики развития физических качеств (скоростных, скоростно-силовых, силовой выносливости, гибкости, координации) и овладения основными движениями у воспитанников средней, старшей и подготовительной групп.

3. Сроки проведения:

• Входная диагностика: сентябрь 2025г
• Итоговая диагностика: май 2026г.

4. Объект диагностики:

Средние группы №14 «Почемучки» (4-5лет) –  51 чел;

                             №15 «Непоседы» (4-5лет) –  55 чел;

Старшая группа №3 «Всезнайки» (5-6лет) – 64 чел;

Подготовительные группы №6 «Любознайки» (6-7лет) – 44 чел.

                                               №9 «Волшебники» (6-7лет) – 43 чел;

                                               №14 ТНР (6-7лет) – 13 чел;

5. Методы и показатели мониторинга:

Использовались контрольные упражнения (тесты), рекомендованные для оценки физической подготовленности детей дошкольного возраста:

• прыжок в длину с места (см): оценка скоростно-силовых качеств мышц ног;
• метание мешочка на дальность (150гр): оценка координации движений и ловкости рук;
• челночный бег 3х10м (сек): оценка скоростной выносливости, координации движений и ловкости при смене направления.
• подъем туловища в сед за 30 сек (кол-во раз): оценка силовой выносливости мышц брюшного пресса;
• бег на 30м (сек): оценка скоростных качеств (быстроты)
• удержание равновесия на одной ноге (сек): оценка способности сохранять устойчивость в неподвижном положении.

Примечание: В – Высокий уровень

                        С – Средний уровень

                        Н – Низкий уровень

6. Анализ результатов:

• Общая положительная динамика:

По всем возрастным группам и всем показателям наблюдается положительная динамика физического развития воспитанников от начала к концу учебного года. Это свидетельствует об эффективности реализуемой системы физкультурно-оздоровительной работы.

• Возрастные особенности:

Результаты закономерно улучшаются от средней к подготовительной группе, что соответствует возрастным возможностям детей. Наибольший прирост наблюдается в показателях, требующих координации и скоростно-силовых качеств (метание мешочков, прыжок в длину, удержание равновесия).

• Снижение показателей бега на 30 м в подготовительных группах может быть связано с нагрузкой подготовки к выпускному вечеру или неблагоприятными погодными условиями (в зале было очень душно, проветривание не помогало).
• Уровень развития:

• Средняя группа: показатели в основном соответствуют возрастной норме (преобладает средний уровень). Наибольший прогресс за год отмечен в освоении базовых навыков (метание мешочков, прыжок в длину, удержание равновесия).
• Старшая группа: наблюдается значительный рост показателей. Увеличивается доля детей с высоким уровнем, особенно в прыжках и подъеме туловища. Показатели скоростных качеств и координации снизились (метание мешочков и бег 30м), и требуют постоянного внимания.
• Подготовительная группа: подавляющее большинство воспитанников демонстрируют показатели, соответствующие высокому и среднему уровню физической подготовленности, что является хорошей базой для начала школьного обучения. Показатели близки к ориентирам выпускника ДОУ по ФГОС ДО.

• «Точки роста»:

• Координация движений и сила ловкости рук (метание): хотя динамика положительная, этот показатель требует систематической работы во всех группах.
• Силовая выносливость (подъем туловища): несмотря на улучшение, остается показателем, требующим целенаправленных усилий, особенно на начальном этапе (средняя группа).
• Индивидуальная работа: выявлены дети (во всех группах), показатели которых стабильно находятся на низком уровне или имеют незначительную динамику по отдельным тестам. Требуется углубленное обследование (при необходимости) и разработка индивидуальных маршрутов развития.

Отдельно хочу выделить детей с максимальными результатами по группам и нормативам :

14 группа:

прыжок в длину Грибовский Дамир 112см

метание мешочков: прав. р. Гарипова Ева 5,0м; лев.р.Маргарян Монте 5,67м, Яковлев Павел 5,0м.

удержание равновесия: Миниахметова Виктория 2,14мин.

Бег 30м: Шахвердян Тарон 9,80сек

15группа:

Прыжок в длину: Жаринов Никита 100см, Почетов Артем 100см, Масловская Полина 96см, Хечумян Наира 96см;

Метание мешочков: прав.р. Басюк Андрей 6,14м, Качалкина Ульяна 5,54м, Марухно Ульяна 5,08м, Савин Елизар 5,83м; лев.р. Жаринов Никита 6м, Ручка Александр 5,47 м.

Бег 30м: Жаринов Никита 8,86сек, Постельный Кирилл 9,02сек, Криворогов Алексей 9,13сек, Почетов Артем 9,32сек, Киреев Валерий 9,74сек, Зубкова Анна 9,91сек.

3группа:

Прыжок в длину: Неделько Тимофей 130см, Алексеенко Кирилл 126см, Мусаелян Артем 123см, Кукушкин Никита 121см, Лещина Арианна 123см, Карих Анна 120см.

Метание мешочка: прав.р. Аманов Алан 8,11м, Колоч Артем 8м, Неделько Тимофей 7,38м, Кукушкин Никита 6,26м, Безменова Диана 6м, Лебедева Эвелина 5,87; лев.р. Аманов Алан 6,88м, Миркулов Роман 6,42м, Лебедева Эвелина 6м.

Бег 30м: Неделько Тимофей 8,14сек, Кукушкин Никита 8,59сек, Лещина Ариана 9,19сек., Жарехина Алиса 9,56сек.

Челночный бег: Кукушкин Никита 8,74 сек, Величко Арина 9,89сек.

Удержание равновесия:  Лебедева Эвелина 19,53мин.( в сентябре было 22,35мин)

6группа:

Прыжок в длину: Багричев Владислав 147см, Голубнев Тимофей 143см, Нейвирт Антонина 140см.

Метание мешочка: прав.р. Саргсян Армен 8,43м, Пырко Максим 8,14м, Нейвирт Антонина 6,17м, Тайстра Риана 6,13м; лев.р. Багричев Владислав 6,19м, Куралова Сабина 5,08м.

Бег 30м: Багричев Владислав 8,23сек, Пырко Максим 8,41сек, Нейвирт Антонина 8,73сек.

Челночный бег: Пырко Максим 8,47сек, Багричев Владислав 8,86сек, Высторопова София 9,70сек.

Удержание равновесия: Наринян Мариам 6,12мин, Колесник Дмитрий 5,14мин.

9группа

Прыжок в длину: Савченко Дмитрий 138см, Дегтярева София 134см.

Метание мешочков: прав.р. Гончаров Илья 10,94м, Гусев Сергей 8,06м, Савин Владимир 8,0м, Лагунова Арина 6,93м; лев.р. Майснер Давид 7,34м, Хашабова Виолетта 7м.

Подъем туловища: Лыкова Варвара 31раз за 30сек!

Бег 30м:Нургалин Никита 7,88сек, Бурьянова Милана 8,02.

Челночный бег: Васильев Руслан 8,87сек, Нургалин Никита 9,04сек, Савченко Дмитрий 9,04сек, Ходокова Мия 8,87 сек, Дегтярева София 9,05сек.

Удержание равновесия: Белевцева Анастасия 30,22мин, Плюснина Ангелина 23,07мин, Дегтярева София 21,46мин, Васильев Руслан 9,17мин.

Группа ТНР

Прыжок в длину: Медвежонков Иван 131см, Чаплинский Никита 124см.

Метание мешочков: прав.р. Медвежонков Иван 8,31м, Четвертакова Алена 7,33м лев.р. Медвежонков Иван 8,04м, Четвертакова Алена 6,15м.

Бег 30м: Медвежонков Иван 8,31сек, Соленых Кирилл 8,41сек, Медведев Дмитрий 8,43сек.

Челночный бег: Медвежонков Иван 8,79сек, Медведев Дмитрий 9,37сек, Чаплинский Никита 9,63сек.

Удержание равновесия: Медвежонков Иван 3,38мин Четвертаков Алена 4,14мин.

Выводы:

1. Реализуемая программа физического воспитания и система физкультурно – оздоровительной работы в ДОУ за 2025-2026 учебный год являются эффективными и обеспечивают положительную динамику в развитии основных физических качеств и двигательных навыков воспитанников средней, старших и подготовительной групп.
2. Показатели физической подготовленности воспитанников подготовительной группы в основном соответствуют целям ФГОС ДО на этапе завершения дошкольного образования.
3. Наблюдается последовательной и закономерное улучшение результатов с возрастом, что свидетельствует о правильной организации педагогического процесса.

7. Рекомендации

• Инструктору по ФК:

• Продолжить систематическую работу по развитию всех физических качеств с акцентом на гибкость и силовую выносливость (особенно в средней и старших группах).
• Разработать и реализовать индивидуальные планы коррекционно – развивающей работы для детей, показавших низкие результаты или незначительную динамику по итогам мониторинга.
• Внедрять в занятия разнообразные игровые и соревновательные методы для повышения мотивации детей, особенно при выполнении упражнений на гибкость и силовую выносливость.
• Усилить работу над техникой выполнения основных движений (особенно прыжка) во всех группах.

• Воспитателям групп:

• Активно использовать рекомендованные инструктором по ФК комплексы упражнений на гибкость и укрепление мышц брюшного пресса в ходе утренней оздоровительной гимнастики, физкультминуток, прогулок.
• Создавать условия и мотивировать детей к самостоятельной двигательной активности, направленной на развитие выявленных «точек роста».
• Информировать родителей о значимости развития гибкости и силовой выносливости у детей.

• Родителям (законным представителям):

• Обратить внимание на рекомендации педагогов по развитию физических качеств ребенка дома.
• Способствовать активному отдыху детей, посещению спортивных секций, подвижным играм на свежем воздухе.
• Выполнять с детьми простые комплексы упражнений на растяжку и укрепление мышц.

• Администрации ДОУ:

• Рассмотреть результаты мониторинга на педагогическом совете.
• Обеспечить поддержку в реализации индивидуальных маршрутов развития для детей с низкими показателями.
• Способствовать обновлению и разнообразию физкультурного оборудования, особенно для развития гибкости (коврики, наклонные доски) и силовых качеств (мячи, детские эспандеры).

Приложение: таблицы с подробными результатами и диагностики по группам и детям (на усмотрение)

5.06.2026                               /  Я.И. Белозерова