«Космическое путешествие с Лунтиком» апрель 2026
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект занятия по физической культуре в младшей группе совместно с родителями на тему «Космическое путешествие с Лунтиком»

Возраст детей: младшая группа (3–4 года).
Участники: дети, родители, инструктор по физкультуре, воспитатель.
Цель: повышение интереса детей к физической культуре через игровую деятельность, укрепление физического и психического здоровья.
Задачи:

• закреплять умения выполнять основные виды движений;
• развивать ловкость, координацию, силу, выносливость;
• формировать умение действовать в команде, согласовывать движения;
• воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым;
• создать положительный эмоциональный настрой.

Инвентарь:

• костюм Лунтика;
• цветы (декоративные);
• корзина и ведёрко;
• жёлтые мячики от сухого бассейна, жёлтые киндеры;
• длинный шнур (натянут на высоте 40 см);
• большие мячи;
• кубики для постройки ракет;
• голубые дорожки-ручейки;
• аудиозаписи: космическая музыка, песня про космос, музыка из мультфильма про Лунтика.

Ход занятия

1. Вводная часть (5–7 минут)

Дети и родители под космическую музыку входят в зал и становятся в круг. Звучит музыка из мультфильма про Лунтика.

Инструктор:
— Ребята, как вы думаете, кто может к нам прилететь из космоса?

(Из-за угла или занавески появляется Лунтик под музыку.)

Лунтик:
— Привет, ребята! Я — Лунтик! Я прилетел к вам с Луны, чтобы пригласить в увлекательное космическое путешествие! Хотите со мной?

Дети: Да!

Лунтик:
— Чтобы отправиться в путь, нужно подготовиться. Давайте сделаем разминку, как настоящие космонавты!

Разминка под руководством Лунтика:

• наклоны головы вправо-влево, вверх-вниз;
• круговые движения руками («заводим ракету»);
• повороты туловища;
• приседания («готовимся к старту»);
• прыжки на месте («взлетаем в космос»).

2. Основная часть (15–20 минут)

Станция «Перепрыгни через лунные кратеры»

Лунтик:
— Мы прилетели на Луну! Но здесь много глубоких кратеров. Давайте аккуратно перепрыгивать через них, как я!

Дети и родители встают в шеренгу вдоль «кратеров» (голубые дорожки-ручейки) и перепрыгивают через них. Лунтик показывает, как правильно прыгать. Повторить 2–3 раза.

Станция «Подлезай под звёздные нити»

Лунтик:
— Смотрите, впереди звёздные нити! Нужно аккуратно под ними проползти, чтобы не запутаться. Я покажу, как это сделать!

Лунтик демонстрирует, как подлезать под шнур, не касаясь руками пола. Дети и родители выполняют упражнение. Повторить 2 раза.

Станция «Собери метеориты»

Лунтик:
— На Луне рассыпались разноцветные метеориты! Давайте поможем их собрать. Кто соберёт больше?

Игровое упражнение «Собери метеориты»: дети и родители собирают рассыпанные жёлтые мячики в корзину, а киндеры — в ведёрко. Лунтик поощряет всех участников. Повторить 2 раза.

Станция «Построй ракету для возвращения домой»

Лунтик:
— Мы отлично погуляли по Луне, но пора возвращаться домой. Давайте вместе построим большую ракету!

Участники строят из кубиков пирамидки, башенки, ракеты. Лунтик хвалит каждого и помогает тем, кому трудно.

Лунтик:
— Какая замечательная ракета получилась! Спасибо вам, друзья! Вы настоящие космические строители!

3. Заключительная часть (5 минут)

Инструктор:
— Наше путешествие подошло к концу, пора возвращаться в группу на нашей новой ракете!

Спокойная ходьба по залу, дыхательные упражнения «Космический вдох» (глубокий вдох носом, медленный выдох ртом).

Лунтик:
— Мне с вами было очень весело! Вы такие смелые, ловкие и дружные! Я вас всех очень люблю. Пойдёмте вместе в группу, я вас провожу!

Дети, родители и Лунтик возвращаются в группу под весёлую музыку.

Рефлексия:

• обсудить с детьми, что им больше всего понравилось в путешествии;
• похвалить всех участников за активность и взаимопомощь;
• вручить небольшие сувениры (например, наклейки с изображением Лунтика или «космические» медальки).

Хотите, я уточню или дополню какой-то из этапов занятия?