СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРАЗДНИКА «ТРОПА ТИГРА»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРАЗДНИКА

«ТРОПА ТИГРА»

Ведущий: Инструктор по физической культуре (в спортивной форме, но с элементом «лесного» декора — например, бейсболка хаки или жилетка).
Действующие лица: только ведущий + дети. Без лишней «театральной» нагрузки на взрослых.

Цель: через двигательную активность закрепить знания о тигре и воспитать бережное отношение к природе.

Оборудование для эстафет:

· 2 конуса или стойки
· 2 обруча
· 2 ватмана с контуром тигра (без полос)
· чёрные полоски из бумаги или самоклеящейся плёнки (по 8–10 шт на команду)
· 2 корзины
· «следы» тигра (вырезанные из картона) — 10–12 шт
· гимнастические палки или канат
· проектор/экран (для видео и мультфильма)
· музыкальная колонка

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. ВСТУПЛЕНИЕ (в зале)

(Звучит торжественный марш. Дети в спортивной форме входят в зал, строятся в шеренгу)

Инструктор:

Равняйсь! Смирно! Здравствуйте, юные спортсмены!

Дети:

Здравствуйте!

Инструктор: Ребята, сегодня мы не просто так собрались в нашем спортивном зале. Сегодня особенный день — День тигра! Это праздник самого сильного, самого красивого и самого редкого полосатого хищника, который живёт в уссурийской тайге.
Но чтобы узнать о нём всё и пройти его «тигриную тропу», нам нужно быть быстрыми, ловкими и смелыми. Как настоящие тигры! Вы готовы?
Дети: Да!

Инструктор:

Тогда направо! За мной шагом марш! Мы отправляемся в путешествие по тропе тигра!

2. РАЗМИНКА «ВЫШЕЛ ТИГР ПОГУЛЯТЬ»

(Дети перестраиваются в круг или в колонну по 4. Инструктор показывает движения, дети повторяют)

Инструктор: А начнём мы с тигриной разминки!

(Дети выполняют движения под ритмичную музыку)

· Ходьба на месте — «тигр крадётся по тропе».
· Руки вверх, потянуться — «тигр проснулся и потянулся».
· Наклоны в стороны — «тигр ищет добычу».
· Прыжки на месте на двух ногах — «тигр играет».
· Глубокое дыхание с рычанием — «Р-р-р!».

Инструктор: Молодцы! Размялись. А теперь — первое испытание.

3. ЭСТАФЕТА №1: «ТРОПА ТИГРА» (следы)

Инструктор:

Знаете ли вы, что у тигра огромные лапы? Его след называется «отпечаток тигра». Нам нужно пройти по его следам, но не сбиться!

Описание:
На полу в хаотичном порядке разложены «следы» (парами). Две команды. Первый участник бежит, наступая только на следы (точно стопа в стопу), обегает стойку, бегом возвращается, передаёт эстафету хлопком по плечу.

Инструктор:

Главное — не наступить на «зелёную траву» (пол вне следов)! Начали!

(Проводится эстафета. Инструктор подбадривает, фиксирует результаты)

4. ЭСТАФЕТА №2: «НАРИСУЙ ПОЛОСКИ ТИГРУ»

Инструктор:

Все знают, что тигр — полосатый! И каждая полоска уникальна, как отпечаток пальца у человека. Сейчас каждая команда превратит своего тигра в настоящего!

Описание:
На стойках прикреплены два ватмана с нарисованным контуром тигра (без чёрных полос). Рядом лежат чёрные полоски с клейкой стороной.

· Первый участник бежит, берёт одну полоску, приклеивает её горизонтально на тело тигра и возвращается.
· Следующий бежит с новой полоской.
  Побеждает та команда, чей тигр станет полосатым быстрее и аккуратнее.

Инструктор: Полоски нужно клеить по-разному — где-то широко, где-то узко, как в природе! Поехали!

(Дети выполняют. В конце Инструктор сравнивает двух «тигров», хвалит обе команды)

5. ЭСТАФЕТА №3: «ПОПРЫГАЙ КАК ТИГР» (координация)

Инструктор: Тигры — великолепные прыгуны! Они могут перепрыгнуть ручей или даже упавшее дерево. Давайте проверим, как высоко и далеко прыгаете вы!

Описание:
Дети строятся в две колонны. Перед ними — «полоса препятствий»:

1. Перепрыгнуть через гимнастическую палку (высота 20–30 см).
2. Попрыгать на двух ногах из обруча в обруч (3 обруча лежат на полу).
3. Обежать конус и бегом вернуться назад.

Инструктор: Прыгаем мягко, как тигры! Колени сгибаем!

(Проводится эстафета)

6. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ПАУЗА + ВИДЕО-ПУТЕШЕСТВИЕ (5–7 минут)

Инструктор: Ребята, вы отлично двигаетесь! А теперь немного тишины. Садитесь на ковёр (или на скамейки). Давайте посмотрим, как живут тигры в настоящей природе.

ВНИМАНИЕ! Сейчас мы включим небольшой фильм. Смотрите внимательно, потому что после я спрошу: почему тигра называют «хозяином тайги»? и почему его нужно охранять?

(Инструктор включает на проекторе заранее подготовленный короткий ролик — 3–5 минут: «Амурский тигр в дикой природе». Желательно без агрессивных сцен, с красивыми кадрами: тигрица с тигрятами, плавание, охота)

После просмотра:

Инструктор: Ну что, понравилось? А теперь вопросы:

· Где живут тигры? (В тайге, на Дальнем Востоке)
· Какого они цвета? (Рыжие с чёрными полосами)
· Что едят? (Оленей, кабанов, рыбу)
· Почему они занесены в Красную книгу? (Их осталось мало, на них охотились браконьеры)

Инструктор: Молодцы! Теперь вы настоящие знатоки тигров!

7. СИЛОВАЯ ЭСТАФЕТА «ПЕРЕТЯНИ ТИГРА» (канат)

Инструктор: А теперь — самое сложное испытание! Тигр — очень сильный зверь. Давайте проверим вашу силу в перетягивании каната! Представьте, что канат — это огромная рыба, которую тащит тигр.
Описание:
Две команды берутся за канат. По свистку инструктора тянут его в свою сторону. Проводится 2–3 раунда.

Инструктор:

Раз, два, три! Тяни!

(Дети соревнуются. Инструктор следит за безопасностью — не даёт резко отпускать канат)
8. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ РЕЛАКСАЦИЯ + МУЛЬТФИЛЬМ

Инструктор: Вы сегодня прошли всю «Тропу тигра»: ходили по следам, рисовали полоски, прыгали, смотрели фильм и даже силу мерили. Я горжусь вами! Вы — команда настоящих защитников природы!

Но даже у тигров бывает время отдыха. Давайте и мы отдохнём и посмотрим мультфильм про тигрёнка.

Инструктор:

Проходите, садитесь поудобнее. Сейчас мы включим добрый мультфильм.

(Включается мультфильм. Рекомендации:

· Для старшего возраста — «Тигрёнок на подсолнухе» (мудрый и красивый советский мультфильм) — 9 минут.
· Или короткий эпизод из «Тайная жизнь домашних животных» про тигра, если дети его знают.
· Главное — чтобы мультфильм был спокойным и добрым, без агрессии, чтобы дети успокоились после эстафет)

9. ФИНАЛ

(После мультфильма дети строятся)

Инструктор: Наш праздник подходит к концу. Скажите мне громко:

· Будем ли мы обижать тигров? (Нет!)
· Будем ли мусорить в лесу? (Нет!)
· Будем ли беречь природу? (Да!)

Инструктор: Отлично! Вы прошли все испытания и доказали, что дружите со спортом и любите животных. А в память о нашем Дне тигра я хочу вручить вам... (медали/наклейки/раскраски с тигром).

А теперь под музыку мы делаем круг почёта и уходим в группу!

(Дети под марш или песню «Вышел тигр погулять» уходят из зала)

Советы для инструктора:

1. Длительность эстафет — 1 минута каждая, чтобы дети не устали.
2. Видео и мультфильм лучше включать в середине, чтобы разбить интенсивную нагрузку.
3. Если нет проектора — покажите видео на ноутбуке с большим экраном или планшете, поставив детей полукругом.
4. После мультфильма спросите у детей: «Чему нас учит этот мультфильм?» — чтобы подвести к экологическому выводу.