План самообразования инструктора по физическому воспитанию!
учебно-методический материал по физкультуре

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Нижнесанарский детский сад»

с. Нижняя Санарка

«ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ПЕДАГОГА»

Биктимирова В.В.

Ф.И.О. педагога

инструктор по физическому воспитанию

должность

                  _

ТЕМА: «Физическая культура как средство коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста»

название темы

2026-2027

учебный год

воспитанники  МБДОУ «Нижнесанарский детский сад»

участники

Этап работы над темой: теоретико-практический

Дата начала работы над темой: 01.10.2026 г.

Предполагаемая дата окончания работы: апрель 2027 г.

Индивидуальный план самообразования

на 2026-2027  учебный год

ФИО: Биктимирова Валентина Владимировна

Должность: инструктор по физическому воспитанию

Тема: «Физическая культура как средство коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста»

Цель: Изучение влияние физической культуры на речевое развитие дошкольников.

                                                                                                                 Задачи:

1. Изучение методической литературы по вопросу влияния физической культуры в коррекции речевых нарушений.
2. Подбор подвижных игр с речевым сопровождением  и распределение их по видам.
3. Разработка конспектов цикла занятий по интеграции двигательной и речевой деятельности.
4. Проведение открытого занятия с воспитанниками с речевыми нарушениями.
5. Проведение консультации для родителей воспитанников данной категории по теме: «Игра – как средство коррекции речи».
6. Проведение практического занятия с педагогами и специалистами учреждения по теме: «Вместе весело играть».

Основные вопросы для изучения:

1. Влияние подвижной игры на речевое развитие ребенка.
2. Психологические и физические особенности воспитанников с речевыми нарушениями.
3. Виды и категории подвижных игр, направленных на коррекцию речи.
4. Интеграция двигательной и речевой деятельности в ДОУ.
5. Передовой опыт в применении подвижных игр в коррекции речи.

Изучение передового педагогического опыта:  да

Творческое сотрудничество по теме самообразования (с кем): педагогический коллектив учреждения                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Деятельность педагога в области самообразования: теоретико-практическая

Практический выход:

обмен опытом на уровне ДОУ

Мероприятия:

1. Консультация для родителей (законных представителей): «Игра – как средство коррекции речи».
2. Практическое  занятие: «Вместе весело играть».