Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой. К.Д.Ушинский. "Слепая лошадь". Старшая группа
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

Технологическая карта занятия

1 Игра на приветствие: Здравствуйте, дети. У меня сегодня прекрасное настроение, и я хочу передать его вам всем. А поможет мне в этом колокольчик. Передавая колокольчик, предлагаю сказать друг другу добрые пожелания на сегодняшний день. (желаю тебе…сегодня больше улыбаться)

2 Сюрпризный момент: Сегодня я принесла вам ещё один колокольчик, точнее, колокол. Послушайте (позвонить). Как звонит колокол? (громко, звонко, грустно и др.)В такой же колокол позвонил герой сказки конь Догони Ветер, которого предал его хозяин.

3 Фабула – объяснение: А напомнить вам эту историю я хочу потому, что в последнее время очень часто стала встречать на улице бездомных животных, брошенных хозяевами.

4 Аннотация:

- Написал эту сказку русский писатель Константин Дмитриевич Ушинский. ( СЛАЙД) Когда Костя был маленьким, его отец купил имение - большой загородный дом. Там будущий писатель мог наблюдать. как люди заботятся о домашних животных, и очень переживал, когда замечал жестокое отношение к ним. Возможно, поэтому он рассказал об этом в одной из моих любимых сказок «Слепая лошадь». Она учит нас быть милосердными и заботиться о своих домашних питомцах.

- Сейчас я напомню вам содержание сказки: У богатого купца Уседома была красивый и быстрый конь по кличке Догони-Ветер. Однажды купец возвращался домой через темный лес, и на него напали разбойники. Купца спас конь, который стрелой помчал домой, сбив разбойников с ног. И тогда купец дал обещание никогда не продавать и до смерти содержать животное.

Ленивый работник в доме купца не досмотрел за Догони Ветром, конь стал болеть, а позже потерял зрение. Какое – то время купец помнил о своём обещании и продолжал кормить коня, но через некоторое время Уседом выставил его за ворота своего дома. Измученный голодный и слепой Догони Ветер хотел найти себе еду и побежал на главную площадь города. Там он случайно ухватил колокольную веревку, начал дёргать её и звонить в колокол. Колокольный звук собрал много народа на площади.

- Дети, как вы считаете, смогут ли помочь жители города Догони Ветру?

- Если считаете, что смогут, покажите сердечко( сложить из пальцев). Если нет – камень.(кулак). Предлагаю узнать ответ в книге. Присаживайтесь.

5 Чтение отрывка: Все в Винете знали Догони-Ветра, знали, что он спас жизнь своему хозяину, знали обещание хозяина — и удивились, увидя посреди площади бедного коня — слепого, голодного, дрожащего от стужи, покрытого снегом. Скоро объяснилось, в чем дело, и когда народ узнал, что богатый Уседом выгнал из дому слепую лошадь, спасшую ему жизнь, то единодушно решил, что Догони-Ветер имел полное право звонить в вечевой колокол. Потребовали на площадь неблагодарного купца; и, несмотря на его оправдания, приказали ему содержать лошадь по-прежнему и кормить ее до самой ее смерти.

6 Возвращение к повторному вопросу: Так помогли ли жители города Догони Ветру? Если считаете, что помогли, покажите сердечко( сложить из пальцев). Если нет – камень.(кулак).

7 Беседа

- Как выглядел Догони Ветер в начале сказки? Почему он так выглядел?

- Кем был для Уседома Догони-Ветер?

- Какой отрывок из сказки изображён на слайде?

- Как вы думаете,о чём думал Догони- Ветер в тот момент?

- Почему Уседом поменял своё отношение к коню?

- Как вы относитесь к поступку героя?

- Что было бы, если бы Догони- Ветер не набрёл на колокол?

- Посмотрите на слайд, Как вы считаете, что чувствует Уседом, стоя на площади перед конём?

-Как помогли коню жители города? А какими оказались жители города по отношению к коню?

- Чему учит нас эта сказка?

8 Физминутка Предлагаю встать и выполнить зарядку Солнце вышло из-за тучки, Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания — руки вверх.)Руки в стороны потом Мы пошире разведём. (Потягивания — руки в стороны.)…………Мы закончили разминку. Отдохнули ножки, спинки.

9 Дидактическая игра

10 Рефлексия Ребята, что вам больше всего понравилось сегодня на занятии? Что вы расскажете о занятии своей подружке, своему другу?