Конспект НОД по чтению художественной литературы в средней группе на тему : «Рассказывание русской народной сказки «Гуси-лебеди»»
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа)

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Гуси-лебеди»;

Задачи: развивать способность к целостному восприятию текста, понимать главные характеристики героев, несложные мотивы их поступков;  закреплять умение детей правильно отвечать на вопросы воспитателя, выразительно пересказывать сказку, используя слова и выражения из текста; углублять интерес детей к литературе. Воспитывать интерес к художественному слову.

Словарная работа:

Кисельные берега, молочная река, печка, чистое поле.

Материал: презентация, мультимедийное оборудование, книги

Ход НОД:

Ребята, у меня для вас есть сюрприз. Живёт он в этой коробочке. Я думаю, всем хочется узнать, что здесь. Отгадайте загадку:

Поселились мудрецы

В застеклённые дворцы,

В тишине наедине

Открывают тайны мне. (книги)

- Правильно, это книги. В них  живут сказки.-                    Слайд 2

Воспитатель:  - Ребята, вы любите сказки?(ответы детей)

А сейчас мы поиграем в игру « Угадай, из какой сказки иллюстрация?»

- Сейчас покажу я вам иллюстрацию, а вы угадайте, из какой это сказки

Слайд №3 - Сказка «Лиса и волк»

Слайд №4 - Сказка «Лиса со скалочкой»

Слайд №5 - Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

- Молодцы, дети! Все сказки вспомнили.

- А сейчас мы с вами отправимся в сказку, но для этого нужно произнести волшебные слова       - Слайд 6         

Вправо влево повернись,

В новой сказке очутись

Как не в море – океане,

Не на острове Буяне

Стоит терем - теремок

На дверях висит замок.

Мы замочек отопрем –

Сказку в гости позовем!

Слушай тихо и гляди…

Сказка, в гости приходи

(слова сопровождаются тихой музыкой)

Послушайте русскую народную сказку «Гуси-лебеди».

Чтение сказки

Физкультурная минутка «Сказки»                                  Слайд 7
Мышка быстренько бежала (бег на месте) 
Мышка хвостиком виляла (имитация движения) 
Ой, яичко уронила (наклониться, «поднять яичко») 

Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках) 
Вот ее мы посадили (наклониться) 
И водой ее полили (имитация движения) 
Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны) 
А теперь ее потянем (имитация движения) 
И из репы кашу сварим (имитация еды) 
И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу») 
Мы славна семья козлят 
Мы любим, прыгать и скакать (подпрыгивание на месте) 
Мы любим, бегать и играться 
Любим рожками бодаться 
(стают парами и указательными пальчиками обоих рук 
показывают «рожки») 

Обсуждение
О ком рассказывается в этой сказке? (ответы детей)

А давайте вспомним ПОЧЕМУ гуси- лебеди унесли братика девочки?-        слайд 8

А унесли они братца потому что сестрица заигралась с подругами, и не уследила за ним.

Вспомните, кого первого девочка попросила о помощи? (Печку)-       слайд 9

А почему печка отказала девочке???

Потому что девочка не съела её пирожка.

Кого второго девочка попросила о помощи? (Яблоньку)-                       Слайд 10

А почему яблонька отказала девочке?

Потому что девочка не съела её яблочка.

Кого третьего девочка попросила о помощи? (Молочную речку)    Слайд 11

А почему молочная речка отказала девочке?

Потому что девочка не выпила её киселька.

Кому помогали гуси-лебеди в сказке? (ответы детей)

Кто помог Детям убежать от Бабы Яги? (ответы детей)

Как вы думаете, почему потом печка помогла девочке с братом?                  Слайд 12

Потому что девочка отведала пирожков

Как вы думаете, почему яблонька помогла девочке с братом?, яблонька           Слайд 13

Потому что девочка отведала яблочко

Как вы думаете, почему речка помогла девочке с братом?, яблонька                Слайд 14

Потому что девочка отведала киселька      

Ребята, давайте вспомним, чем закончилась сказка? (рассказ детей)         Слайд 15

Чему нас учит эта сказка???

Воспитатель: А теперь нам из сказки пора возвращаться в группу.    Слайд 16

 Давайте все вместе скажем: « Вокруг себя ты обернись, и своей группе очутись!!!!»