Конспект театра на деревянных ложках «Крошечка — Хаврошечка» в подготовительной группе
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа)

Конспект театра на деревянных ложках «Крошечка — Хаврошечка» в подготовительной группе

Воспитатель:

Катренко Н.О.

Цели:

• Ознакомить детей с содержанием русской народной сказки.
• Развивать речь, воображение, творческие способности.
• Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, доброту и послушание.

Материалы:

• 4–6 деревянных ложек (по количеству персонажей)
• Раскрашенные или наклеенные на ложки изображения героев:

• Бабушка
• Внучка Крошечка — Хаврошечка
• Злая мачеха (или старуха)
• Баба Яга
• Враг (например, волк или лиса)

• Дополнительные элементы: тканевый или бумажный фон, игрушки или реквизит для сцен.

План проведения

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы покажем вам сказку «Крошечка — Хаврошечка» в виде театра на деревянных ложках. У каждой ложки есть свой герой. Готовы? Тогда начинаем!

Ход спектакля

1. Вступление

• Ведущий держит ложку с изображением бабушки и говорит:

«Жила-была бабушка, которая очень любила свою внучку Крошечку — Хаврошечку. Они жили вместе и были очень дружны.»

2. Внучка и бабушка

• Ложка с Хаврошечкой рассказывает о своих приключениях, о любви к бабушке.

3. Злая мачеха или старуха

• Ложка-злодейка входит и говорит:

«У Крошечки всё хорошо, я ей помешаю!»

• Она уводит Крошечку в лес.

4. В лесу и встреча с бабой Ягой

• Ложка с Бабой Ягой появляется и помогает Крошечке спрятаться и вернуть дом.

5. Враг появляется

• Ложка с волком или лисой примеряет роль врага.
• Герои вместе справляются с проблемой, показывая доброту и смекалку.

6. Финал

• Внучка возвращается к бабушке, все герои приятелствуют и живут счастливо.

Заключение

Ведущий:

Молодцы, ребята! Наша сказка закончилась. А чем вам понравилась история? Кто был самым смелым героем? Почему важно быть добрым и послушным?

Итоги

• Можно предложить детям повторить сюжет, показать свои ложки-героев или придумать продолжение сказки.