«Как я провел лето в родных краях Забайкалья»
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа)

Этапы работы.

Деятельность педагога.

Деятельность воспитанников.

1.

Организационный момент.

Сегодня у нас с вами будет очень интересный разговор, а загадка поможет узнать, о чем мы поговорим:

Отгадайте время года:                                                                                  Жаркая стоит погода.                                                                        Рано солнышко встает,                                                                                          Днем и греет, и печет.                                                                             Речка манит нас прохладой,                                                                          В лес за ягодами надо,                                                                       Земляника поспевай,                                                                                  Не ленись, да собирай.                                                                                   В поле рожь шумит, как море,                                                          Соловьи поют на зорях,                                                                          травы сочные стоят,                                                                                   Косари в луга спешат.

Дети сидят полукругом

Лето

2.

Основная часть:

Верно, мы сегодня будем говорить о лете, а вернее о том, как вы его провели. Послушайте стихотворение

Как мы проводили время летом.                                                                Мы гуляли, загорали,                                                                             Возле озера играли.                                                                                  На скамейку сели –                                                                                   Две котлеты съели.                                                                         Лягушонка принесли                                                                                              И немного подросли.

(Э. Успенский)

Предлагаю рассмотреть настенную картину, запечатлевшую лето.

Дети, посмотрите на картину, что на ней изображено?

Правильно, на картине нарисован летний парк.

Посмотрите, какое нарисовано солнышко?

Правильно, летом солнышко светит ярко, поэтому на улице жарко.

Посмотрите, какое небо нарисовано?

Летом облака редко закрывают солнце, поэтому небо летом голубое. Даже если летом идет дождь, то он теплый. После дождя на небе всегда есть разноцветная радуга.

А, что есть на деревьях?

А, какие они?

Указывая на траву, спрашиваю, что это?

Какая летом трава?

Что это? (указывая на цветы)

Правильно, летом много цветов. А, кто нарисован здесь?

Предлагаю немного размяться и представить себя бабочками. Физкультминутка «Бабочка»

 Спал цветок и вдруг проснулся,-

Больше спать не захотел. Шевельнулся, потянулся, -

Взвился вверх и полетел.-

Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется. –

А сейчас я вам предлагаю рассказать «Как вы провели лето» по вашим фотографиям. (помогаю наводящими вопросами).

Молодцы! Вы очень весело провели лето. Давайте вечером нарисуем рисунки о лете.

Ответы детей (солнышко, небо, лето, деревья)

Яркое, лучистое

Голубое

Листья

Зелёные

Трава

Зелёная

Цветы

Бабочки, птички

присели, обхватив колени руками

поднимаются, качаются, вытягивая руки вверх

кружатся на месте

летают

Дети рассказывают.

3.

Заключительная часть:

Ребята, вот и вспомнили мы о лете, но не будем расстраиваться, что оно прошло, ведь осень принесёт нам не меньше радости и веселья. Поэтому давайте дружно скажем: «До новых встреч, прекрасное лето! И здравствуй, удивительная осень!».

«До новых встреч, прекрасное лето! И здравствуй, удивительная осень!».