Знаем ли мы русские народные сказки?
план-конспект занятия по художественной литературе

Задачи:

• вызывать у детей интерес, любознательность, эмоциональный отклик, сопереживание своим товарищам, удовольствие от игры.
• закрепить знания о сказках, художниках- иллюстраторах сказок, умение отличить их творческую манеру.
• развивать наблюдательность, умение сопоставлять, сравнивать, высказывать собственные суждения, доказывать свою точку зрения.

Ход викторины

Ведущий: ребята, мы много читали русских народных сказок. А вот хорошо ли мы их помним? Сегодня мы и выясним это, поиграем в игру-викторину «Знаем ли мы русские народные сказки?» Сейчас разделимся на две команды. (каждый участник получает эмблему своей команды). Я буду задавать вопросы по очереди обеим командам, отвечать может любой из команды. А с какой команды начнем, узнаем с помощью считалки.

За каждый правильный ответ команда получает цветок, кто больше наберет цветов, тот и будет победителем.

Слушайте задание 1, ответьте на следующие вопросы:

1. Как звали медведей из сказок Л. Толстого «три медведя» (Михаил Иваныч, Настасья Петровна, мишутка)
2. Где живет баба яга? (в избушке на курьих ножках)
3. С какими словами герои сказок обращаются к избушке на курьих ножках? (избушка, избушка стань к лесу задом ко мне передом)
4. Какой зверь носит с собой предмет для ловли рыбы? (волк)
5. Какую посуду используют иногда звери как? (горшок)
6. Путеводитель по тридевятому царству? (клубок)

Молодцы с первым заданием справились. А сейчас задание 2. Угадайте, кто здесь лишний? Почему?

Выставляются два ряда (для каждой команды) по три силуэта героев из 2-х сказок. Задание: объясните, герой какой сказки здесь лишний (заблудился)

Первой команде:

1. Бабка, дедка, журавль. (здесь лишний журавль, он попал сюда из сказки «лиса и журавль)
2. 2. Маша, медведь, репка. (здесь лишняя репка, она из сказки «репка». В сказке «Маша и медведь» ее нет.)

Второй команде:

1. царевна-лягушка, Иван-царевич, серый волк. (лишний серый волк, его в сказке «царевна-лягушка» нет)
2. гуси-лебеди, Иванушка, коза. (лишняя коза в сказке «гуси-лебеди» ее нет. Она из сказки «волк и семеро козлят»)

В. Хорошо, со вторым заданием вы тоже справились. А сейчас задание потруднее.

Задание: называется оно «узнай художника-иллюстратора». Посмотрите на эти иллюстрации и назовите художника, который их нарисовал.

Иллюстрации:

1. «Заяц-хвоста», «Колобок» - Е. Рачев.
2. «Теремок», «Муха-цокотуха»- В. Конашевич
3. «Кто сказал мяу?», «Цыпленок и утенок»- В. Сутеев
4. «Теремок», «Детки в клетке»- Е.И.Чарушин

Какой художник нарисовал эти иллюстрации? Как называются эти сказки?

Мы выполнили третье задание, а теперь задание 4 «салат из сказок». Я вам прочитаю сказку, а вы отгадайте, какие сказки перепутались (по 1 заданию каждой команде)

1. Выпил Иванушка водичку из копытца и превратился в козленочка. Увидела Аленушка и заплакала. А Иванушка говорит: «не плачь Аленушка, а помоги мне лучше: влезь в левое ухо, а вылезь из правого, вот я и стану снова человеком» (здесь перепутались сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Хаврошечка»
2. Сидит волк у проруби и приговаривает: «по щучьему велению, по моему хотению, ловись, рыбка, большая и маленькая. Потяжелел хвост, стал волк его тянуть, никак не вытянет. Позвал бабку, бабка за внучку, внучка за жучку…» (перепутались сказки «Лисичка-сестричка и серый волк», «По щучьему велению», «репка»)

Ребята, я вижу, что вы хорошо знаете сказки, знаете, кто рисовал иллюстрации к любимым сказкам. А сейчас подсчитываем цветки в вазах. У кого их больше? Кто у нас «знаток сказок»?

Команда-победитель получает диплом «знаток сказок»

Вторая команда получает памятные значки.