План беседы по прочитанному произведению А. Куприна "Чудесный доктор"
методическая разработка по художественной литературе (подготовительная группа)

План беседы по прочитанному произведению А. Куприна «Чудесный доктор»

Подготовила: Бутырёва Н. П. воспитатель подготовительной группы №5

Цель: Приобщение детей к чтению художественной литературы.

Задачи:

- воспитывать навыки поведения в семье через чтение художественной литературы;

- развивать умение оценивать свои поступки на примере литературных героев;

- формировать культуру поведения в различных ситуациях.

Ход:

Рассматриваем книгу А. Куприна «Чудесный доктор». Читаем произведение.

Вопросы

1. Накануне какого праздника произошли события в рассказе?

2. Как звали мальчуганов, стоящих перед витриной гастрономического магазина?

3. Чьё поручение выполняли мальчики?

4. Что случилось в семье Мерцаловых?

5. Что делала мама, когда вернулись домой мальчики?

6. Как выглядел отец, когда вернулся домой?

7. Что делал отец целый день в городе?

8. Куда отправился отец поздно вечером?

9. Кого встретил отец в зимнем саду?

10. Как старик помог Мерцалову?

11. Кем оказался старик, который помог семье Мерцаловых?

12. Как изменилась жизнь семьи?

13. Почему рассказ называется «Чудесный доктор»?

14. Можно ли верить в чудо?

Делаем вывод.

Чудеса свершаются накануне Рождества. Никогда не надо терять надежду, когда семья вместе, она справится с любыми трудностями. Чудо нужно делать самим, если кому-то надо помочь, сделать что-то хорошее, доброе, нужное, то необходимо это сделать.