Настольно-печатная игра -лото "Писатели-детям"
методическая разработка по художественной литературе (старшая, подготовительная группа)

Мосолова Татьяна Сергеевна

Настольно печатная игра -лото "Писатели-детям" разработана для работы с детьми старшего дошкольного возраста и служит материалом для закрепления знаний по разделу ознакомление с художественной литературой

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pravila.docx14.02 КБ
Package icon 1.-andersen.jpg.zip2.07 МБ
Package icon 2.-marshak.jpg.zip1.93 МБ
Package icon 3.-a.s.-pushkin.jpg.zip2.58 МБ
Package icon 4.-nosov.jpg.zip2.41 МБ
Package icon 6.-chukovskiy.jpg.zip1.91 МБ
Файл oblozhka.docx142.93 КБ

Предварительный просмотр:

Игра-лото «Писатели детям»

Для старшего дошкольного возраста

Образовательная область: речевое развитие

Настольно - печатная игра «Писатели - детям» предназначена для детей  старшего дошкольного возраста, которым уже знакомы русские и зарубежные писатели,  и  их произведения.  

 Цель игры: закрепление знаний детей об авторах и их произведениях. Развитие памяти, основ ассоциативного и логического мышления (умение классифицировать, сравнивать, обобщать).  Формирование интереса к чтению детских книг, их авторам.

Оборудование: шесть больших карточек с изображением портрета детского писателя на каждой; маленькие карточки с иллюстрациями к художественным произведениям. На каждой маленькой карточке с обратной стороны написано название художественного произведения и его автор.

Вариант 1.  Участвуют 2-6 человек и ведущий.

Правила игры:

  1. Ведущий раздает поровну большие карточки с изображением писателей. Дети должны  вспомнить  и назвать их имена и фамилии.
  2. Затем  показывает игрокам маленькие карточки. Спрашивает: «Что или кто изображен на картинке»? «Как называется  произведение?»,  «Чему учит нас это произведение»? (По выбору, от уровня знаний детей).  Если ребенок, у которого находится большая карточка с изображением автора этого произведения  готов дать  ответ, он отвечает на вопросы и получает карточку. Если нет, то карточка откладывается в сторону и прорабатывается воспитателем еще раз.
  3.  Побеждает тот, у кого в конце игры будет больше всего карточек.

Вариант 2.  Участвуют 2-6 человек и ведущий.

Правила игры:

1. Дети поровну выбирают большие карточки.

2. Ведущий показывает игрокам маленькие карточки и называет произведение. Дети должны   назвать автора произведения.   Первым  отвечает ребенок, у которого находится карточка. Если не знает ответ,  другой ребенок и если называет правильно, забирает карточку себе.

3. Выигрывает ребенок, набравший большее количество карточек.

.



Предварительный просмотр:

https://myslide.ru/documents_4/5b9c15e99eb7a0b7fb64abd7abd0d009/img1.jpg

Picture background


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

доклад "Использование настольно-печатной дидактической игры в работе с детьми старшего дошкольного возраста".

Доклад об использовании настольно-печатных дидактических игр в старшей группе детского сада...

Настольно – печатная дидактическая игра «Знаешь ли ты птиц»

Настольно-печатная дидактическая игра "Знаешь ли ты птиц" систематизирует знания детей о птицах. Обобщает и закрепляет знания детей о  редких и исчезающих видах птиц, включённых в Красную книгу К...

Настольно-печатная развивающая игра, направленная на формирование представлений о ДПИ

Презентация работы по категории "Город мастеров" в номинации ДПИ, название настольно-печатной игры "Кони расписные" на районный конкурс для воспитателей и педагогов дополнительного...

Настольно-печатная дидактическая игра «Безопасные дорожки»

Настольная развивающая игра - «Безопасные дорожки».  используя  реалии сегодняшних правил дорожного движения, на примере родного города, которая была опробована на практике...

Настольно-печатная дидактическая игра

laquo;Большие и маленькие мячики»....

Конспект: настольно-печатная дидактическая игра. «Дружим с природой!». (средняя группа).

Конспект разработан для формирование у детей желание оберегать и охранять природу....