Конспект: настольно-печатная дидактическая игра. «Дружим с природой!». (средняя группа).
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект:  настольно-печатная дидактическая игра.

«Дружим с природой!».

(средняя  группа).

Дидактическая задача:

Формировать: Желание оберегать и охранять природу;

Бережное отношение и любовь к природе, ко всему живому;

Способности самостоятельно составлять правила поведения человека в Природе;

Ценностные ориентации, определяющие бережное отношение к природному миру.

Развивать: Представления о том, какие действия вредят природе;

Интерес и любовь ко всему живому;

Умение работать в коллективе;

Мелкую моторику рук;

Память, мышление, внимание, воображение.

Закрепить: Знания детей о правилах поведения в природе;

Расширять: Словарный запас слов.

Ход игры:

I вариант:

Воспитатель раздает детям карточки на которых изображен знак правила поведения в природе. Карточка разрезана на 2 ровные части.

Воспитатель предлагает собрать правила. Ребенку необходимо подобрать 2 половинки так, чтобы получилось целое, объяснить свой выбор, и рассказать о каком правиле идет речь.

За правильное выполненное задание участник дидактической игры «Дружим с природой! » получает фишку.

Игра проводится несколько раз.

Выигрывает тот, у кого наибольшее количество фишек

II вариант:

Второй вариант игры проводится детьми самостоятельно.

После приобретения навыка игры дети могут играть без помощи взрослого.

Фишки в данном варианте не используются.

Методические указания:

Игра «Дружим с природой! »

способствует воспитанию заботливого и бережного отношения ко всему живому.

Формирует экологическую культуру и экологическое сознание детей.

Организация деятельности детей:

Во время использования дидактической игры «Дружим с природой! » может быть организована деятельность детей:

индивидуального характера;

с подгруппой детей.