"Экскурсия в библиотеку"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 «Светлячок», г.Осташков, Тверской обл.

Конспект

занятия в мини-библиотеке

детского сада

2 младшая группа

Подготовила воспитатель:

 Тинт Ирина Владимировна

2026 г.

Задачи:

1.  Познакомить детей с библиотекой детского сада, дать представление, о том, что такое библиотека (книжкин дом).
2. Познакомить с профессией библиотекаря: что он делает, как помогает детям находить книги.
3. Развивать интерес к чтению книг.
4. Объяснить правила обращения с книгой, воспитывать бережное отношение к книгам.
5. Объяснить правила поведения в библиотеке.
6. Развивать связную речь, учить отвечать на вопросы,  использовать в речи новые слова.

Оборудование: занятие проходит в библиотеке детского сада, игрушка Буратино с ключом, набор разных книг (тонкая, толстая, резная, мягкая, с музыкой и пр.), испорченные книги (рваная, разрисованная и др.),  книжка-подарок, перевязанная ленточкой, запись песни-игры Е.Железновой «У жирафа пятна, пятна).

Ход занятия:

Библиотекарь приходит в группу к детям, подзывает малышей к себе.

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Как вы подросли за лето. Наверное, кушаете хорошо?  Я хочу пригласить вас всех на увлекательную экскурсию. Вы знаете, какие помещения есть в вашей группе? (ответы детей: спальня, раздевалка, туалет). Правильно! А песни петь  и танцевать вы куда ходите? (ответы детей:  в музыкальный зал).  Сегодня я хочу пригласить вас туда, где вы еще ни разу не были!  Пойдете со мной? Тогда, вставайте парочками.

Подходят к библиотеке. На двери картинка.

Библиотекарь: Кто это нарисован?  (ответы детей) Правильно, Буратино! А вы не знаете, зачем тут книжки нарисованы?  Нет? Давайте я прочитаю, что здесь написано! Би-бли-о-те-ка. Библиотека! Это такой дом, где живут книжки.  Хотите посмотреть? Здесь дверь закрыта…  А кто это на шкафу сидит? Да это же Буратино! Он хранит ключ от библиотеки. Спускайся, Буратино, будем библиотеку открывать! Добро пожаловать в библиотеку!

Дети проходят.

Библиотекарь:  Вот мы и пришли. Садитесь, малыши.

Буратино: Ребята, в библиотеке нужно вести себя спокойно, не шуметь, разговаривать тихо. А если хотите что-то спросить, нужно поднимать руку! Вы так умеете себя вести?

Дети: Да!

Библиотекарь: Посмотрите, это шкаф. Здесь живут книжки. Скажите, сколько здесь книг? (ответы детей: много) Это полочки. Здесь  книжки спят. Они отдыхают и ждут, когда придут ребята и возьмут их почитать.  Где живут книжки? (в шкафу). Где они спят? (на полочках)

Ребята подходят к шкафу и рассматривают, как книжки стоят на полках.

Библиотекарь: И так, ребята, зачем ходить в библиотеку? (ответы детей) В библиотеку, ходят за книжками! Чтобы взять их в группу или домой и почитать! Потому что дома книг мало, а в библиотеке сколько?

Дети: Очень много!
Библиотекарь: Кто же следит здесь за порядком и чистотой? Кто наводит порядок в шкафу с книжками? Кто ребятам найдет нудную книжку почитать? Это я, Ирина Владимировна, библиотекарь!  Вы придете ко мне в библиотеку, как вы нужную книжку найдете? Здесь много книг! Трудно вам будет?  (ответы детей) А я – библиотекарь, с радостью вам помогу  найти в шкафу нужную книжку. В нашей библиотеке очень много книг. Давайте посмотрим, какие здесь есть книги.

Смотрим маленькую, большую, толстую, тонкую  и др. книжки.

Библиотекарь: А давайте посмотрим внимательно на обложки: кто же здесь нарисован?  По обложке можно догадаться про кого эта книжка? Конечно, можно!  А эта? А эту книжку вы узнали?

Дети угадывают по изображениям на обложке, про кого книги.

Библиотекарь: Ой!!!! А это что с книжкой случилось? Да, ее порвали. Какой-то мальчик обращался с книжкой очень плохо, и теперь она плачет…. А эта книжка в пятнах, грязная… Какая-то девочка брала ее грязными руками.   А на этой книжке кто-то нарисовал. Книжка заболела… Вам жалко эти грустные книги? И мне тоже очень-очень жалко их. И Буратино расстроился!

Дети рассматривают испорченные книжки.

Библиотекарь: Ребята, я придумала, как мы можем помочь этим испорченным книжкам. В следующий раз, мы устроим больницу для этих книг, будем их лечить.  Они поправятся и будут нас радовать!

В библиотеке для ребят

На полках книги в ряд стоят.

Бери, читай и много знай,

Но книгу ты не обижай!

Не будете книжки обижать? И Буратино сразу заулыбался. Он тоже любит, когда книжки берегут. А теперь мы можем с вами какую-нибудь книжку почитать. Выбирайте!

Дети выбирают книжку для чтения. Рассматривают обложку, слушают чтение библиотекаря.

Библиотекарь:  Ребята, вам понравилась эта книжка? (ответы детей) Здесь, в библиотеке очень много книг. И все они интересные. В следующий раз, когда вы придете сюда, мы обязательно почитаем другую интересную книжку! Придете в библиотеку? (ответы детей)

Библиотекарь: А вы запомнили, как нужно себя вести в библиотеке? (ответы детей) Давайте вспомним, как называется дом для книг? Где спят книги? Какими руками нужно брать книги? А можно рвать, мять? А рисовать на страничках можно? (ответы детей) Молодцы, вы всё запомнили!

Библиотекарь: Ребята, Буратино приготовил для вас подарок и хочет его вам подарить! Что нужно сказать? Давайте посмотрим, что там лежит, Хотите? Ой, да это книжки! Как красиво они  перевязаны бантиком. Это подарок! Возьмете в группу, будете читать, смотреть картинки. А я вам приготовила угощение. Когда поужинаете, можете скушать по конфетке! Что нужно сказать Буратино?

Дети: Спасибо!

Библиотекарь: Я приглашаю вас на веселую игру!

Проводится музыкальная игра-разминка «У жирафа пятна, пятна».

Библиотекарь: Ребята, вам понравилась наша экскурсия? (ответы детей)  Вы придете сюда ещё? А сейчас нам пора возвращаться в группу. Давайте возьмём с собой подарки и скажем «До свидания, Буратино! Мы обязательно придем ещё раз!».

Источники:

1. https://www.vecteezy.com/vector-art/46467584-cartoon-little-girl-putting-back-a-book-to-shelves
2. https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2017/01/17/ekskursiya-v-biblioteku
3. https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-okruzhayushego-mira-vo-vtoroj-mladshej-gruppy-ekskursiya-v-biblioteku-4277695.html
4. https://blinova-ds2kar.educhel.ru/folders/post/3551132