Яблоко
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) по теме

Непосредственно-образовательная деятельность в младшей группе

Направление «Художественно-эстетическое развитие»    

Образовательная область «Художественное творчество»

Тема « Яблочко »

Техника исполнения: оригами

Интегрируемые образовательные области:

- Коммуникация

- Чтение художественной литературы

- Познание

- Музыка

- Художественное творчество

Цель:

Познакомить детей с техникой «Оригами» и изготовить яблоко .

                                                                  Задачи: 

Образовательные:   

-Уточнить и расширить представления детей о домашних животных и их детенышах.

- Повторить названия геометрических форм.

Развивающие:                                                                                                                              Развивать творческие способности при создании яблока из листа квадрата.

Воспитательные :

Воспитывать бережное отношение ко всем животным и сопереживание к ним.

 Наглядно – дидактический материал:                                                                                                                                                                                                                                               

Предметные картинки с изображением  лошадей и их детенышей.

 Оборудование:

- План – схема изготовления яблок, квадратные листы трех цветов

 ( желтый, зеленый, красный) 10 на 10 см.

- фонограмма песни «Белогривые лошадки»

Предварительная работа:                                                                                                                         - беседы: «Домашние  и дикие животные».

- чтение детям стихотворений из цикла «Игрушки» А.Барто. Заучивание наизусть стихотворения « Лошадка».

- рассматривание иллюстраций  на тему  «Домашние животные».  

Ход НОД:

- Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости

 (воспитатель обращает внимание детей на мольберт).

- Кто изображен на мольберте? Правильно, лошадка. Давайте с вами  вспомним стишок про лошадку.

(Чтение сопровождается игровыми действиями: причесывается шерстка «гладко», хвостик приглаживается гребешком.)

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

- Молодцы ребята! Ребята, а  давайте мы с вами превратимся в лошадок.

Физминутка  «Лошадки»

(Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения)

Эй, лошадки, все за мной!

Поспешим на водопой!

Вот река, широка и глубока,

Не достанешь до дна.

А водица вкусна! Пейте! Хороша водица! Постучим копытцем!

Эй, лошадки, все за мной!

Поскакали домой, Гоп-гоп-гоп!

- Отличные у вас получились лошадки.  Ребята, смотрите, к нам в гости прискакала лошадка. Только она очень хочет есть. А что любит есть лошадка?

( дети отвечают).

- Правильно, яблоки!

Воспитатель читает стихотворение :

Яблочко над головою,

Золотое, наливное!

Ты в росе купалось,

Солнцем утиралось!

- Ребята, а давайте мы угостим нашу лошадку яблоками. Приглашаю вас в нашу мастерскую.

- Для начала, давайте вспомним, какие геометрические фигуры бывают

( дети отвечают)

- Особенное внимание, я бы хотела уделить квадрату. Он очень волшебный, из него можно сделать, много замечательных поделок. Перед вами лежат квадраты разных цветов: желтый, зеленый и красный. Из них мы будем делать для нашей лошадки яблочки. Берем квадрат, переворачиваем ( форма ромб). Перегибаем его пополам, опуская на себя верхний угол. Открываем наш квадрат. Верхний угол квадрата  опускаем на себя ( до средней линии сгиба). Затем его отгибаем от себя ( пополам). Получается хвостик у яблока. Тоже самое делаем с нижним углом .Затем загибаем на себя правый и левый угол. Переворачиваем нашу работу.

- Молодцы, ребята! У вас получились красивые яблочки. А теперь можно покормить нашу лошадку. ( имитация кормления)

Затем воспитатель предлагает потанцевать с детьми под песню

 « Облака, белогривые лошадки».