Кружковая работа
календарно-тематическое планирование по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме
Предварительный просмотр:
Перспективный план кружковой работы
«Волшебный сундучок»
2012-2013 учебный год
(подготовительная группа )
Месяц | Тема занятия | Цель | Методические приемы |
Сентябрь: «Знакомство с вышивкой» | 1.Что такое вышивание | Познакомить детей с видами шитья, показать красоту вышитых изделий. | Рассказ воспитателя о вышивке, с показом вышитых изделий. |
2.Вышивание как часть народного искусства | Познакомить детей с народным промыслом, развивать любовь к прекрасному. | Экскурсия на выставку прикладного искусства | |
Октябрь: «Знакомство с предметами для шитья» | 1.Познакомить с материалами и инструментами для шитья , и их назначением | Закрепить знание о свойстве материала и инструментах, которые используют в процессе шитья. | «Тайна картона»- его свойства. Опыты, вода, ножницы, карандаш. Трафарет. |
2. «Встреча с Королевой Иголочкой» | Познакомить детей с иглой, инструментами для шитья | Игла- «Королевство Шкатулочек» (домик для иглы), загадки. | |
3. «История Королевы Иголочки» | Познакомить детей и интересными фактами из истории вещей; иголки, пуговицы, утюга, наперстка. Заинтересовать детей занятиями ручного труда | «Штопальная игла». Опыты с магнитом. Правила работы с иглой, продуктивная деятельность. | |
4. познакомить с нитками их цветовой гаммой | Освоить приемы вдевания нитки в иголку, завязывание узелка | «Цветные нитки» - рассказ о них, правила работы с нитью, практическая работа. | |
Ноябрь: «Волшебные ножницы» | 1.Работа с ножницами ,наперстком. | Приучать использовать навыки и умения полученные ранее. | Рассказ про ножницы. Правила безопасности при работе с ножницами. |
2.Путешествие в страну рукоделия | Воспитывать аккуратность, внимание в работе с ножницами | Продуктивная деятельность . Рассказ воспоминание о наперстке | |
3. «Разноцветные дорожки» | Учить детей шить швом «Вперед – иголка» | Показ образцов – прямые стежки. | |
4. Уроки иголочки. | Учить детей шить швом « двойной шов» по прямой | Используя шов « вперед иголка» в два приема вначале красной ниткой , а затем синей закрывают пропущенные стежки | |
Декабрь: «Путешествие в страну рукоделия» | 1. «ИЗОнить» | Познакомить с нитяной графикой, с историей возникновения, со способами работы с нитью | Продуктивная деятельность. Все разложить на столе на свои места |
2. Закладка | Закреплять выполнение двух острых углов на узкой полоске картона | Показ образца | |
3. «Шапочка колпак для петрушки» | Учить детей работать с трафаретом , протыкать отверстия в картоне шилом | Правила техники безопасности в работе с шилом. | |
4. «Елочка» | Совершенствовать умение работать изонитью; учить самостоятельно рисовать ствол елки | Повторить технику безопасности при работе с шилом, подбирать нитки по цвету | |
Январь: «Уроки иголочки» | 1.Шов – вперед. | Продолжать учить вышивать «швом- вперед» | Индивидуальная работа с каждым ребенком. Помочь подобрать красивое сочетание ниток. |
2. Елочка | Продолжать выполнять елочку, вышивать иголки техникой изонить, | Закрепить правила работы с шилом, иглой. | |
3. «Мешочек для секретов» | Продолжать учить вдевать нитку в иголку, завязывать узелок, развивая мелкую моторику рук, украшать мешочек аппликацией. | Продуктивная деятельность самостоятельная, под присмотром воспитателя | |
Февраль: Вышивка по контуру | 1. Вышивание знакомого предмета | Учить детей вышивать по контуру знакомый предмет ( листок, фрукт, мяч) | Под присмотром воспитателя дети самостоятельно выбирают рисунок и готовят к вышиванию |
2. Силуэтное вышивание | Учить вышивать не спеша, подбирая нитку по цвету | Продуктивная деятельность самостоятельно | |
3. Загадка | Закреплять умение анализировать образец . как с лицевой так и с изнаночной стороны, тренироваться в закреплении нити с изнаночной стороны | Самостоятельно подбирать нужные цвета, работа с каждым индивидуально. | |
4. Загадка | Закончить выполнять работу «Загадка»; учить детей придумывать название полученному изделию | Закрепить правила заботы с ИЗОнитью | |
Март: «Подарок маме» | 1. Закладка для книг | Закреплять работу с ИЗОнитью, делать разметку для вышивки | Закрипить умение работать с нужными инструментами |
2. Откуда пришла одежда | Уточнить знание детей об одежде, как и где ее изготавливают, из каких тканей, воспитывать уважение к труду | Показ иллюстраций, рассказывание об одежде. | |
3. Рассмотреть иллюстрации, готовые изделия с простейшими рисунками | Вызвать желание подготовить самостоятельно подарок маме | Выбор рисунка по желанию детей | |
4. Подготовить несложную вышивку для мамы | Вышить самостоятельно несложный рисунок по контуру | Практическая работа, даю словесные советы. | |
Апрель: «Шов через край» | 1. Знакомство со швом «через край» | Научить детей работать с иглой и ниткой вывивая «через край» | Показ образцов, объяснение , показ работы. Продуктивная деятельность детей. |
2. «Веселая закладка» | Учить использовать разные швы во дном рисунке | Развиваю самостоятельность и направляю творческую деятельность детей | |
3. Знакомство с ручным творчеством | Познакомить с историей возникновения ткачества, с детским ручным станком, прялкой | Показ иллюстраций, наглядные примеры | |
4. «Пуговичный огород» | Учить подбирать пуговицы и ткань для картины, составлять композицию пришивая пуговицы | Показ выполненных заготовок, вызвать желание самостоятельно изготовить картину | |
Май: Выставка работ | 1. «Пуговичный огород продолжение.» | Продолжать учить составлять композицию из пуговиц | На наглядном примере обратить внимание на красоту выполненных работ |
2. «От хлопка до ткани» | Закрепить знание о труде текстильщиков, ткачих, заинтересовать ручным ткачеством, к этапам создания тканей | Рассказ с показом иллюстраций . | |
3. Диагностика за весь год | Проверить: как дети научились владеть иглой, ниткой, наперстком. Как умеют завязывать узелок | Дети сами все свои достижения сопровождаю словесным рассказом | |
4.Выставка работ: «Мы умеем шить» | Вызвать желание у детей к изготовлению поделок самостоятельно | Организовать выставку для родителей и сотрудников детского сада |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/27/picture-189587-1359291702.jpg)
Перспективный план работы по кружковой работе «Обучение игре городки»
Разработка кружковой работы по обучение детей старшего дошкольного возраста русской народной игре "Городки"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/16/picture-197972-1366133925.jpg)
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО КРУЖКОВОЙ РАБОТЕ «В СТРАНЕ ШАХМАТ»
Представлен годовой план работы по кружковой работе "В стране шахмат" с целями обучения на год, подробным описанием занятий на год обучения...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/12/picture-177230-1357977193.jpg)
Непосредственно-образовательная деятельность для родителей по работе кружка "Волшебная мастерская" на тему "Одуванчиковая сказка" (открытое занятие по кружковой работе)
Конструирование весенних цветов - одуванчиков....
Перспективный план работы по кружковой работе в первой младшей группе на тему «Пластилиновая мозайка»
планирование на год. самообразование...
Из опыта работы "Формирование духовно-нравственных чувств у старших дошкольников на традициях отечественной культуры в процессе кружковой работы"
Большую работу по воспитанию у детей духовно-нравственных чувств важно начинать с самых ранних лет. Возрождение духовности, обращение к национальным и культурно - историческим традициям, я...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/01/picture-694966-1446330341.jpg)
Развитие одаренности детей дошкольного возраста через кружковую работу фольклорного ансамбля "Веснушки" (Из опыта работы)
Выявление одаренных детей по средством кружковой работы и дальнейшее их развитие....
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/24/picture-759367-1456327425.jpg)
Кружковая работа «Калейдоскоп». в 1- ой младшей группе по сенсорному развитию Перспективное планирование кружковой работы на 2015 – 2016 г.
кружковая работа по сенсорному воспитанию 1 младшая ...