Комплексное занятие "В гости к солнышку"
методическая разработка по конструированию, ручному труду (младшая группа) по теме

Конспект открытого комплексного занятия

в I младшей группе № 2.

Тема:  «В гости к солнышку».

Цель: Формировать двигательную и речевую активность у детей. Развивать мелкую моторику пальцев рук,  любовь к музыкальному исскуству. Воспитывать дружеские взаимоотношения, элементарные навыки вежливости: умение здороваться прощаться.

Материал: Солнышко из воздушных шариков, комочки , речка с мостиком, ёлочки большие и маленькие, салфетки желтого цвета, заготовка  тортик, клейстер, клеенки, салфетка для вытирания рук, музыкальное сопровождение, угощение для детей.

Сюрпризный момент: Воспитатель в костюме зайца, солнышко из воздушных шариков, угощение для детей.

Предварительная работа:  Наблюдение за солнышком.

Чтение детям сказки «У солнышка в гостях».

Чтение и заучивание потешек про солнышко.

Беседа «Какого цвета солнышко?»

Игры с мозаикой

Игра «Спрячемся от Солнышка»

Подвижная игра «Поймай Солнечного Зайчика»

Коллективная работа «Навстречу к Солнышку»

Рисование пластилином « Помоги взойти Солнышку»

Рисование « Наше единственное Солнышко»

Ход занятия.

Дети,    посмотрите,    сегодня    у    нас    очень    много    гостей,    давайте

поздороваемся с ними: «Здравствуйте!» (дети здороваются с гостями).

Воспитатель: Дети кто это к нам в гости пришел? Зайчик.

Заяц: Здравствуйте, ребята. Я пришел просить у вас помощи. Солнышко уснуло и не просыпается. Помогите мне разбудить его. Поможете?

Ответы детей. ( Да).

 А вы хотите отправиться на поиски солнышка? Да…

Тогда мы с вами отправляемся в путешествие  я покажу вам дорогу.

Игра " Большие ноги, Маленькие ножки".

Большие ноги идут по дороге.

Топ.Топ.Топ.

А маленькие ножки бегут по дорожке.

Топ- топ- топ- топ.

Дошли до снежных кочек. Пройдем по ним друг за другом.

По кочкам, по кочкам .

По снежным комочкам.

К речке пришли.

И мостик нашли.

Мы по мостику пройдем и в красивый лес придем.

Посмотрите, в какой красивый лес мы пришли.

Какие ёлочки растут, зелененькие, большие и маленькие. Покажите большие ёлочки, маленькие. Покажем ёлочкам как мы умеем играть с пальчиками.

 Пальчиковая  игра " Вот какая ёлочка".

Вот какая ёлочка!

Шишки да иголочки.

Шарики, фонарики.

Зайчики, свечки.

Звезды, человечки.

Молодцы! Но нам надо идти дальше будить солнышко.

А что бы разбудить солнышко мы должны сделать подарок ему. Я уже испек для него тортик только не успел его украсить. Поможете мне  ребята украсить торт.

Ответы детей.

Пройдем на другую полянку. Присаживайтесь ребята. Мы будем украшать торт.

Посмотрите на меня, как я буду украшать его.

Беру салфетку. Какого цвета салфетка? ( желтого).

Поощрение детей.

Сминаю салфетку  ладонями, чтобы получился большой комочек плотным и не разваливался. Обмакиваю в тарелочку с клейстером  и прикрепляю на торт.

Вытираю руки влажной салфеткой.

А теперь вместе со мной делаем украшение для торта.

Дети самостоятельно выполняют работу. Поощрение детей.

Берем тортик и идем будить солнышко.

Солнышко, солнышко,

 Выгляни в окошечко,

 На ребяток погляди,

 Ты, ребяткам, посвети.

Что то не встречает нас солнышко. Давайте  споем ему песенку.

Песня с движениями " Солнышко".

Утром солнышко встает.

Выше. Выше. Выше.

Ночью солнышко зайдет

Ниже. Ниже. Ниже.

Хорошо, хорошо

Солнышко смеётся.

А под солнышком нам

Весело живется.

Появилось солнышко.

- Здравствуй солнышко! Мы принесли тебе подарок.

Солнышко благодарит детей.  Я тоже приготовила для вас подарок. Угощайтесь.

Дети благодарят. Прощаются.

Конспект открытого комплексного занятия

в I младшей группе № 2.

МДОУ д/с № 3 " Золотой ключик"

                                                Провела: Фомина С.В.

                                                             14.01.2014 г.