21 Львы стражи города
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

Конспект

совместной деятельности

по конструированию «Львы стражи города»

для детей старшей группы

Цель: формировать эстетическое восприятие красоты родного города через скульптурные произведения.

Педагогический замысел:

-Активизация интереса детей к городской скульптуре, прививать умение видеть особенность образов, замечая её характерные особенности, разнообразие форм и пропорций, особые средства выразительности.

-Уточнение представлений о сезонных  изменениях в городе.

Развивать наблюдательность, умения внимательно рассматривать скульптуру, отмечать ее своеобразие и оригинальность, узнавать.

-Закрепление навыка создавать объемную работу на основе готовой форм (тарелочки, туловища льва, прорисовывая морду льва, гриву; по желанию , для передачи выразительности образа, познакомить с приемом обрывания (гривы льва).

-Создание условий для эстетического восприятия , формирование умения соотносить художественный образ и средства выразительности.

Форма организации:   подгрупповая

Методические приемы:

чтение художественной литературы, рассматривание, беседа , вопросы к детям,

слушание музыкальных произведений, погружение в игровую ситуацию.

Методическое обеспечение:

Мольберты, столы для экспозиций, иллюстрации с видами зимнего города

 грифонов, львов, сфинксов, иллюстрации с видами зимнего города,

материал для работы: заготовки для поделок (тарелочки бумажные, туловище, хвост, полоски бумаги для глаз, щек, языка; клей).

Ход занятия.

Педагог: Сегодня мы с вами отправимся в гости , к кому отгадайте сами.

Пышной гривою трясет,

Гордо голову несет

Он прекрасен и опасен,

Царь зверей он очень властен.

Мягко царственно ступая,

Рыком землю оглашая,

Видно гриву средь дерев, кто же это?...

Это …. (лев)

Где живут львы? (примерные ответы детей: в Африке, зоопарке, цирке).

Педагог: На улицах нашего города тоже можно увидеть львов, но не обычных , а сказочных…

Педагог: Давайте отправимся в путешествие по городу в поисках львов.

Оденемся потеплее и отправимся на прогулку.

(Решаем, на каком виде транспорта можем отправиться в центр города).

1. Дети передвигаются к первому столу под музыку.

Педагог: Вот мы с вами на берегу Невы.

Выставляет  пазлы «Сфинксов»: сквозь ветер и пургу нам не разглядеть  кто это. Угадайте, что это за лев и соберите скульптуру.

После того как дети соберут объект, читает стихотворение и выставляет иллюстрацию «Сфинксы возле Невы»:

 Вьюга, стужа , снегопад, сфинксы стынут и дрожат.

Подвижная игра «Сфинксы».

Прощаемся со львами и отправляемся дальше.

2. Дети передвигаются к следующему столу под музыку. Оказываются  возле адмиралтейства и встречают нас здесь тоже необыкновенные львы. Педагог  выставляет  пазлы «Лев»: Угадайте, что это за лев и соберите скульптуру.

После того как дети соберут объект, читает стихотворение и выставляет иллюстрацию «Львы у Адмиралтейства»:

Вы видали , как красивы

Наши бронзовые львы?

Им причесывают гривы

Гребни белые Невы.

Рассматриваем львов , обращая внимание на выражение морд, динамичность движений.

3. Дети передвигаются к следующему столу под музыку. Мы оказываемся на Банковском мосту. Педагог  выставляет  пазлы «Грифон»: Как называется мост? Кто нас встречает на Банковском мосту?

Предлагает детям собрать пазлы. После того как дети соберут объект , читает стихотворение и выставляет иллюстрацию «Гифоны на Банковском мосту»:

В жару иль в стужу, снегопад,

Грифоны клады сторожат

Иллюстрация грифонов на банковском мосту.

4.  Выставляется иллюстрация дачи Безбородко.

За финляндским, у Невы                 (руками показать волны)

Охраняют зданье львы                    (пальцы растопырить, как                   лапы льва)

Это львиная ограда                         (пальцы в замок)

Но бояться львов не надо                    (покачать головой).

29 львов сидят                                   (загибать пальчики)

В даль задумчиво глядят.        (руку поднести ко лбу ребром)

Что  же делают все эти львы в нашем городе? (Ответы детей: охраняют, защищают).

Вот и пришла пора возвращаться нам домой.

Практическая часть.

На память о путешествии обычно делают фотографии, а мы с вами сделаем сувениры для нашего города, для нашего дома. Пусть и ваш дом охраняет такой страж.

Этапы выполнения работы

1.Вырезание частей морды льва (носа, глаз, щек, язычка, ушей) и расположение их на бумажной тарелочке- голове. Приклеивание заготовок.

2.Изготовление гривы льва (обрывание или вырезание полос). Приклеивание по радиусу (как лучи солнышка) по контуру головы зверя.

3.Приклеивание готовой головы, хвоста к туловищу.

4. Выставление работы на временную выставку.

Вы видали , как красивы

Наши бронзовые львы?

Им причесывают гривы

Гребни белые Невы.

Подведение итогов работы.

Составитель: Андреева А.А.